Аттестационная работа. Учебно-исследовательская деятельность на уроках математики

Сентябрь 14, 2022

Главная
Математика
Аттестационная работа. Учебно-исследовательская деятельность на уроках математики

Содержание

2. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №43» 170028, г. Тверь, ул. Склизкова, д.95, тел./факс: 8 (4822)
3. 47 классов; 1271 учащихся; 82 педагога; имеют высшую квалификационную категорию – 48 человек; имеют первую квалификационную
4. Исследовательская деятельность- творческий процесс совместной деятельности двух субъектов- учителя и ученика. Результатом, которого является формирование исследовательского
5. Основные этапы учебного исследования: Мотивация исследовательской деятельности Формулирование проблемы Сбор, систематизация и анализ фактического материала Выдвижение
6. Мотивация- создание условий для возникновения у ученика вопроса или проблемы. Формирование проблемы- это этап, когда ученик
7. Полезно прививать учащимся записывать выдвинутые гипотезы на математическом языке, что придаёт высказыванию точность и лаконичность. Проверка
8. В качестве иллюстрации учебного исследования приведу некоторые примеры. Так ребята, используя подобие треугольников, измеряли высоту объекта.
9. ✔ Расстояние от школы до меня 10,5 м ✔ Высота палки 2 м ✔ Расстояние от
10. Измерение расстояния до недоступной точки ( другого берега реки. В качестве недоступной точки было выбрано дерево.
11. В А С Построим треугольник АВС , ВС=20 метров.
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №43»
170028, г. Тверь, ул. Склизкова, д.95,
тел./факс:

8 (4822) 327-826
Е-mail: tver-school43@yandex.ru
Сайт школы: tverschool43.ru

Слайд 3

47 классов;
1271 учащихся;
82 педагога;
имеют высшую квалификационную категорию – 48 человек;
имеют первую

квалификационную категорию – 18 человек;
имеют вторую квалификационную категорию – 3 человека;
средний возраст педагогического коллектива – 47 лет.

ШКОЛА СЕГОДНЯ:

Слайд 4

Исследовательская деятельность- творческий процесс совместной деятельности двух субъектов- учителя и ученика.

Результатом, которого является формирование исследовательского стиля мышления и мировоззрения в целом.

Слайд 5

Основные этапы учебного исследования:
Мотивация исследовательской деятельности
Формулирование проблемы
Сбор, систематизация и анализ фактического

материала
Выдвижение гипотез
Проверка гипотез
Доказательство или опровержение гипотез

Слайд 6

Мотивация- создание условий для возникновения у ученика вопроса или проблемы. Формирование

проблемы- это этап, когда ученик , в идеале, должен сам сформулировать проблему в результате решения мотивирующей задачи. Сбор, систематизация фактического материала осуществляется посредством изучения литературы либо посредством проведения испытаний , проб, измерений частей фигур и т. д.

Слайд 7

Полезно прививать учащимся записывать выдвинутые гипотезы на математическом языке, что придаёт

высказыванию точность и лаконичность. Проверка гипотез позволяет укрепить веру или усомниться в истинности предложений , а может внести изменения в их формулировки. Чаще всего проверку гипотез целесообразно осуществлять посредством проведения ещё одного испытания. При этом результат новой пробы сопоставляется с ранее полученным результатом. На последнем этапе происходит доказательство истинности гипотез, получивших ранее подтверждение, ложность же их может быть определена с помощью контрпримеров.

Слайд 8

В качестве иллюстрации учебного исследования приведу некоторые примеры. Так ребята, используя

подобие треугольников, измеряли высоту объекта.

✪ За объект
взята школа
№43 ✪

Слайд 9

✔ Расстояние от школы до меня 10,5 м ✔ Высота палки 2

м ✔ Расстояние от палки до моих глаз 1,75 м ✔ Коэффициент подобия 2

Измерения

Слайд 10

Измерение расстояния до недоступной точки ( другого берега реки. В качестве

недоступной точки было выбрано дерево.

Слайд 11

Аттестационная работа. Учебно-исследовательская деятельность на уроках математики

Содержание

Муниципальное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №43»170028, г. Тверь, ул. Склизкова, д.95,тел./факс:

47 классов;1271 учащихся;82 педагога;имеют высшую квалификационную категорию – 48 человек;имеют первую

Исследовательская деятельность- творческий процесс совместной деятельности двух субъектов- учителя и ученика.

Основные этапы учебного исследования:Мотивация исследовательской деятельностиФормулирование проблемыСбор, систематизация и анализ фактического