Решение задач на смеси и сплавы

Содержание

Слайд 2

Кроссворд 1. П Р Ц Е Н Т 2. О Т

Кроссворд

1. П Р Ц Е Н Т

2. О Т Н Ш

Е Н И Е

3. П Р О П Р Ц И Я

4. Р А С Т В Р

5. К Н Ц Е Н Т Р А Ц И Я

Слайд 3

Установите соответствие

Установите соответствие

Слайд 4

Решение задач на смеси и сплавы

Решение задач на смеси и сплавы

Слайд 5

Компоненты задач на смеси и сплавы Раствор (сплав, смесь) Основное вещество

Компоненты задач на смеси и сплавы

Раствор (сплав, смесь)

Основное вещество

примеси

m - масса

основного вещества M - масса раствора

Массовая доля основного вещества (концентрация)

В долях единицы

В процентах (процентное содержание)

Слайд 6

Решение одной задачи несколькими способами часто бывает более полезным, чем решение

Решение одной задачи несколькими способами часто бывает более полезным, чем решение

одним способом нескольких задач. СКАФА Е.И.
Слайд 7

Решение задач с помощью таблицы

Решение задач с помощью таблицы

Слайд 8

Задача №1. Имеется два сплава меди и свинца. Один сплав содержит

Задача №1. Имеется два сплава меди и свинца. Один сплав содержит

15% меди, а другой 65% меди. Сколько нужно взять каждого сплава, чтобы получилось 200г сплава, содержащего 30% меди?

15%=0,15

65%=0,65

30%=0,3

200 г

хг

(200 – х)г

0,15⋅х

0,65⋅(200–х)=130–0,65х

200⋅0,3=60

-0,5 х = -70;
х = 140.

При этом значении х выражение 200 – х=60. Это означает, что первого сплава надо взять140г, а второго 60г.
Ответ:140г. 60г.

Слайд 9

Решение задач с помощью модели - схемы

Решение задач с помощью модели - схемы

Слайд 10

Задача №1. Имеется два сплава меди и свинца. Один сплав содержит

Задача №1. Имеется два сплава меди и свинца. Один сплав содержит

15% меди, а другой 65% меди. Сколько нужно взять каждого сплава, чтобы получилось 200г сплава, содержащего 30% меди?

МЕДЬ

МЕДЬ

МЕДЬ

15%

65%

30%

200 г.

(200 – х) г.

х г.

Решив это уравнение, получаем х=140. При этом значении х выражение 200-х=60. Это означает, что первого сплава надо взять140г, а второго-60г.
Ответ:140г. 60г.

СВИНЕЦ

СВИНЕЦ

СВИНЕЦ

85%

35%

70%

Слайд 11

a, b %- содержание вещества в исходных растворах c % -содержание

a, b %- содержание вещества в исходных растворах
c % -содержание вещества

в искомом растворе

Старинная схема решения подобных задач

Слайд 12

Задача №1. Имеется два сплава меди и свинца. Один сплав содержит

Задача №1. Имеется два сплава меди и свинца. Один сплав содержит

15% меди, а другой 65% меди. Сколько нужно взять каждого сплава, чтобы получилось 200г сплава, содержащего 30% меди?

Параметры конечного раствора

Параметры исходных растворов

Доли исходных растворов в конечном растворе

30%

15% (х г)

65% ( 200-х) г

65-30

30-15

35

15

Значит 140 г – масса первого сплава, тогда 200 – 140 = 60 (г) – масса второго сплава.
Ответ: 140 г и 60 г.

теория

Слайд 13

Теоретическое обоснование метода М1 – масса первого раствора α1 концентрация первого

Теоретическое обоснование метода

М1 – масса первого раствора
α1 концентрация первого раствора
М2 –

масса второго раствора
α2 концентрация второго раствора
М1+ М2 – масса конечного раствора
α3 - концентрация конечного раствора
α1 <α3 <α2

m1 = α1⋅ М1 – масса основного вещества в первом растворе
m2 = α2⋅ М2 – масса основного вещества во втором растворе
m3 = α3⋅ (М1+М2) – масса основного вещества в конечном растворе
с другой стороны m3 = m1+ m2, получаем

α3⋅ (М1+М2) = α1⋅ М1 + α2⋅ М2;
α3⋅ М1 + α3⋅ М2 = α1⋅ М1 + α2⋅ М2;
α3⋅ М1 – α1⋅ М1 = α2⋅ М2 – α3⋅ М2;
М1⋅( α3 – α1) = М2⋅( α2 – α3);

Слайд 14

Параметры конечного раствора Параметры исходных растворов Доли исходных растворов в конечном

Параметры конечного раствора

Параметры исходных растворов

Доли исходных растворов в конечном растворе

α3

α1 (М1)

α2

(М2)

α2 –α3

α3 –α1

α2 –α3 частей

α3 –α1 частей

М1⋅( α3 – α1) = М2⋅( α2 – α3);

Теоретическое обоснование метода

Слайд 15

α3 α1 (М1) α2 (М2) α2 –α3 α3 –α1 α2 –α3 α3 –α1 Метод «рыбки»

α3

α1 (М1)

α2 (М2)

α2 –α3

α3 –α1

α2 –α3

α3 –α1

Метод «рыбки»

Слайд 16

Задача №2 (смешивание двух веществ). Имеется два сплава с разным содержанием

Задача №2 (смешивание двух веществ). Имеется два сплава с разным содержанием

золота. В первом сплаве содержится 35%, а во втором 60% золота. В каком отношении надо взять первый и второй сплавы, чтобы получить из них новый сплав, содержащий 40% золота?

Параметры конечного раствора

Параметры исходных растворов

Доли исходных растворов в конечном растворе

40%

35%

60%

60-40

40-35

20

5

Соотношение первого и второго растворов – 20:5 или 4:1

Слайд 17

Задача №3 (Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в

Задача №3 (Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в

9 классе, № 8.21 (2), 4 балла). Влажность свежих грибов 90%, а сухих – 15%. Сколько граммов сухих грибов получится из 1,7 кг свежих?

Параметры конечного раствора

Параметры исходных растворов

Доли исходных растворов в конечном растворе

15%

90% (1,7 кг)

100% (х кг)

100-15

90-15

85

75

Слайд 18

Параметры конечного раствора Параметры исходных растворов Доли исходных растворов в конечном

Параметры конечного раствора

Параметры исходных растворов

Доли исходных растворов в конечном растворе

х%

20% (200

г)

40% (300 г)

40 - х

Х - 20

40 - х

Х - 20

Задача № 3. Имеется склянка 20%-го раствора кислоты и склянка 40%-го раствора кислоты. Смешали 200 г раствора из первой склянки и 300 г из второй. Определите массу кислоты и её концентрацию.

Слайд 19

Задача №2. (Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в

Задача №2. (Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в

9 классе, №8.22(1), 4 балла). Сколько граммов воды нужно добавить к 180 г сиропа, содержащего 25% сахара, чтобы получить сироп, концентрация которого равна 20%?

Решение задачи с помощью таблицы.

Решение задачи с помощью модели-схемы

Метод «рыбки»

Слайд 20

(Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе,

(Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе,

№8.22(1), 4 балла). Сколько граммов воды нужно добавить к 180 г сиропа, содержащего 25% сахара, чтобы получить сироп, концентрация которого равна 20%?

вода

75%

100%

80%

(180+х) г.

х г.

180 г.

сахар

25%

0%

20%

вода

вода

сахар

сахар

Слайд 21

(Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе,

(Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в 9 классе,

№8.22(1), 4 балла). Сколько граммов воды нужно добавить к 180 г сиропа, содержащего 25% сахара, чтобы получить сироп, концентрация которого равна 20%?

25%=0,25

0%=0

20%=0,2

(180+х) г

180г

х г

0,25⋅180 = 45

__

(180+х)⋅0,2=36+0,2х

Слайд 22

Задача №2. (Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в

Задача №2. (Сборник заданий для подготовки к государственной итоговой аттестации в

9 классе, №8.22(1), 4 балла). Сколько граммов воды нужно добавить к 180 г сиропа, содержащего 25% сахара, чтобы получить сироп, концентрация которого равна 20%?

Параметры конечного раствора

Параметры исходных растворов

Доли исходных растворов в конечном растворе

20%

25% (180 г)

0% ( х г)

20-0

25-20

20

5

Слайд 23

«Сегодня на уроке я повторил…» «Сегодня на уроке я узнал…» «Сегодня на уроке я научился…»

«Сегодня на уроке я повторил…»

«Сегодня на уроке я узнал…»

«Сегодня на уроке

я научился…»
Слайд 24

Желаю успехов на экзаменах!

Желаю успехов на экзаменах!

Слайд 25

Имеется два раствора поваренной соли разной концентрации. Если слить вместе 100г

Имеется два раствора поваренной соли разной концентрации. Если слить вместе 100г

первого раствора и 200 г второго, то получится 50% раствор. Если слить 300 г первого раствора и 200 г второго, то получится 42% раствор. Определить концентрации первого и второго растворов.