- Центральная симметрия
Содержание
- 2. Симметрия в переводе с греч. означает «одинаковость в расположении частей, пропорциональность», «гармония», «красота».
- 3. Центральная симметрия – это преобразование, переводящее каждую точку А фигуру в точку А1, симметричную ей относительно
- 4. Фигуры обладающие центром симметрии: 1.Прямоугольник 5.параллелограм 2.Квадрат 6.Правильный восьмиугольник 3.Круг 7.Ромб 4.Правильный шестиугольник 8.Равносторонний треугольник Фигуры
- 5. Центральная симметрия в архитектуре
- 6. Центральная симметрия характерна для цветов и плодов растений
- 8. Скачать презентацию
Симметрия в переводе с греч. означает «одинаковость в расположении частей, пропорциональность»,
Симметрия в переводе с греч. означает «одинаковость в расположении частей, пропорциональность»,
Центральная симметрия – это преобразование, переводящее каждую точку А фигуру в
Центральная симметрия – это преобразование, переводящее каждую точку А фигуру в
Фигуры обладающие центром симметрии:
1.Прямоугольник 5.параллелограм
2.Квадрат 6.Правильный восьмиугольник
3.Круг 7.Ромб
4.Правильный шестиугольник 8.Равносторонний
Фигуры обладающие центром симметрии:
1.Прямоугольник 5.параллелограм
2.Квадрат 6.Правильный восьмиугольник
3.Круг 7.Ромб
4.Правильный шестиугольник 8.Равносторонний
Центральная симметрия в архитектуре
Центральная симметрия в архитектуре
Центральная симметрия характерна для цветов и плодов растений
Центральная симметрия характерна для цветов и плодов растений
Деление дробей (6 класс) - Презентация по математике_
Среднее арифметическое
Презентация по математике "Одночлены и многочлены (Действия с ними)" - скачать 
Один, два, три. Пересчитай игрушки
Презентация Оценка суммы 
Жылдамдық. Уақыт. Қашықтық
Следы и метрика прямой. Взаимное положение прямых. (Лекция 4)
Функция y=sinx
Решение задач
Конус. Понятие конус как геометрическое тело
Нормативная база деятельности учителя математики Черноусенко Татьяна Ивановна, доцент СКИПКРО, кандидат педагогических наук
Перпендикулярные прямые в пространстве
п1 Обозначение Натуральных чисел
Округление чисел
Ешение систем линейных уравнений методом крамера
Автор: Разина Анна ученица 11 «В» класса. Руководитель: Самсонова Мария Николаевна учитель математики.
Изменение величин
Урок математики в 5 классе. Совместные действия с десятичными дробями. Проблема « Профилактика простудных заболеваний, ОРВИ и 
Конструирование системы задач по теме «Линейная функция»
Решение логарифмических неравенств
Формула объёма цилиндра. Решение прикладных задач
Приёмы использования видеоматериалов на уроках математики
Задачи: условие, требование, решение
Решение задач с помощью дробных рациональных уравнений
Понятия последовательность, арифметическая и геометрическая прогрессии
Математические методы в педагогике
Принятие решений в условиях неопределенности
Женщины-математики.