Умножение десятичных дробей на натуральные числа. 5 класс

Июль 27, 2022

Главная
Математика
Умножение десятичных дробей на натуральные числа. 5 класс

Содержание

2. Цель урока: формировать умения и навыки учащихся в умножении десятичных дробей Задачи урока: учить учащихся выполнять
3. Кто с детских лет занимается математикой, то такой ученик развивает своё внимание, тренирует свой мозг, свою
4. 1. Восстановите цепочку вычислений. 2,8 +0,8 · 3 - 0,5 +1 · 2 17,8 8,9 7,9
5. 3. Задача. Я измерил стороны своего треугольного забора. Их длины оказались равными 18,7 м. Мне необходимо
6. Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, надо: умножить её на это число, не обращая внимания
7. Решение задач 1. «Молчанка» 6,7 · 12 6,1 · 2 + 6,1 ·5 9,1 · 3,4
8. Решение задач 2. Задания из учебника: № 1309, 1312, стр. 205 № 1315 (в), стр. 206
9. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
10. Самостоятельная работа Критерии: «5» – всё верно «4» – 1 ошибка «3» – 2 ошибки Ответы
11. Вам было на уроке: а) легко; б) обычно; в) трудно. 2. Как усвоили материал ? а)
12. I. По рекомендации доктора Айболита Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин “Мультивитоматематика” А вот и рецепт
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель урока: формировать умения и навыки
учащихся в умножении
десятичных

дробей
Задачи урока:
учить учащихся выполнять умножение десятичной дроби
на натуральное число, сформировать навыки быстрого
счёта;
развивать внимание, память, речь,
логическое мышление, самостоятельность;
воспитывать чувство ответственности, уверенности
в себе, умение работать в коллективе.

Слайд 3

Кто с детских лет занимается математикой,
то такой ученик развивает своё внимание,

тренирует свой мозг,

свою волю,

воспитывает в себе настойчивость и
упорство в достижении цели.

Слайд 4

1. Восстановите цепочку вычислений.
2,8
+0,8
· 3
- 0,5
+1
· 2
17,8
8,9
7,9
8,4
2

Математическая разминка
2. Восстановите в

записи примера запятые.

3 18 -1 08 = 2 10

1 + 3 08 = 4 08

12 + 9 2 = 21 2

53 – 1 7 =51 3

6 2 · 5 = 31

4 5 · 2= 9

Слайд 5

3. Задача.
Я измерил стороны своего треугольного забора. Их длины оказались равными

18,7 м. Мне необходимо найти периметр моего забора, но как это сделать я не знаю. Помогите мне.

18,7 · 3 = 56,1 м

Слайд 6

Чтобы умножить десятичную дробь на натуральное число, надо:
умножить её на это

число,
не обращая внимания на запятую

в полученном произведении отделить запятой столько цифр справа, сколько их отделено запятой в десятичной дроби

Слайд 7

Решение задач
1. «Молчанка»
6,7 · 12
6,1 · 2 + 6,1 ·5
9,1 ·

3,4 + 9,1 ·2,6

23,12· 2

0,5 · 43,2 · 2

1,25 · 3,27 · 8

9,1 · 3,87 – 9,1 · 2,87

42,7 - Е, 43,2 - Е,
80,4 – Э, 54,6 –Р,
9,1 – Т, 32,7 – С,
46,24 - В

ЭВЕРЕСТ

Слайд 8

Решение задач
2. Задания из учебника: № 1309, 1312, стр. 205
№

1315 (в), стр. 206

57, 85 · 9 = 520, 65 (кг) – масса 9 электромоторов
Ответ: 520, 65 кг

Слайд 9

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Слайд 10

Самостоятельная работа
Критерии: «5» – всё верно
«4» – 1 ошибка
«3»

– 2 ошибки

Ответы
Вариант 1. Вариант 2

а) 252,75
б) 7,14
в) 124,5
2. 132,43

а) 0,312
б) 94,5
в) 304
2. 19,314

Слайд 11

Вам было на уроке:
а) легко; б) обычно; в) трудно.
2. Как

усвоили материал ?
а) усвоил, могу применить;
б) не усвоил;
в) усвоил частично;
г) усвоил, но затрудняюсь в применении.

Слайд 12

I. По рекомендации доктора Айболита Вам всем прописывается ежедневно принимать витамин

“Мультивитоматематика”
А вот и рецепт этого витамина:
Устный счет ежедневно в течение 5-7 минут.
Перед выполнением домашнего задания по математике
сначала изучить теорию, правила, формулы, законы.
Во время решения примеров и задач не отвлекаться,
отключить телевизор, музыку.
В тетради должно быть все выполнено четко и аккуратно.
II. Из учебника: № 1334, 1335 стр. 207, 208

Домашнее задание