Урок-путешествие в страну положительных и отрицательных чисел

Слайд 2

Слайд 3

Задание: Поставь в окно с номером задания «+», если согласен с

Задание: Поставь в окно с номером задания «+», если согласен с

утверждением, и «- », если с утверждением не согласен.
Слайд 4

Задание: Перед вами ряд чисел -5,6; 11,8; -0,5; 3,7; 7 ;

Задание: Перед вами ряд чисел
-5,6; 11,8; -0,5; 3,7; 7 ;

-19; 0.

В окно с номером задания запиши правильный ответ на вопрос.

Слайд 5

1) -2,5+3,6 2) -4,7+1,2 3) 3,6-6,7 4) -2,1+(-0,9) 5) 5,6+(-0,2) 6)

1) -2,5+3,6
2) -4,7+1,2
3) 3,6-6,7
4) -2,1+(-0,9)
5) 5,6+(-0,2)
6)

3,1+(-3,1)
7) 5,3-(-2,7)
8) -5+7-10

Задание: Вычислите

Слайд 6

Слайд 7

Задание: Вычислите

Задание: Вычислите

Слайд 8

Слайд 9

Числа отрицательные, новые для нас, Лишь совсем недавно изучил наш класс.

Числа отрицательные, новые для нас,
Лишь совсем недавно изучил наш класс.
Сразу поприбавилось

всем теперь мороки –
Учат-учат правила дети все уроки.
Если уж захочется очень всем сложить
Числа отрицательные, нечего тужить:
Надо сумму модулей быстренько узнать,
К ней потом знак « минус» взять да приписать.
Если числа с разными знаками дадут,
Чтоб найти их сумму, все мы тут как тут.
Больший модуль быстро очень выбираем
Из него мы меньший модуль вычитаем.
Самое же главное – знак не позабыть!
- Вы какой поставите? – мы хотим спросить.
- Вам секрет откроем. Проще дела нет,
Знак, где модуль больше, запиши в ответ.
Слайд 10

Задание: Ответьте на вопросы:

Задание: Ответьте на вопросы: