Язык геометрических рисунков

Содержание

Слайд 2

№ 37 Составьте числовое выражение и найдите его значение: а) сумма

№ 37

Составьте числовое выражение и найдите его значение:

а) сумма произведения чисел

15 и 2 и частного чисел 42 и 6.

15 · 2 + 42 : 6 =

37

б) разность частного чисел 270 и 3 и произ-ведения чисел 25 и 3.

270 : 3 – 25 · 3 =

15

Слайд 3

№ 37 Составьте числовое выражение и найдите его значение: в) сумма

№ 37

Составьте числовое выражение и найдите его значение:

в) сумма произведения чисел

17 и 3 и произ- ведения чисел 4 и 13.

17 · 3 + 4 · 13 =

103

г) разность частного чисел 45 и 3 и частного чисел 64 и 32.

45 : 3 – 64 : 32 =

13

Слайд 4

№ 51 (б,в) Запишите на математическом языке: б) число а в

№ 51 (б,в)

Запишите на математическом языке:

б) число а в 4 раза

больше числа b;

в) число c на 3 меньше числа d;

d = c + 3

d – 3 = с

а = 4b

а : 4 = b

а : b = 4

d – с = 3

Слайд 5

№ 53 Валовой доход фабрики за месяц составил 1 450 000

№ 53

Валовой доход фабрики за месяц составил
1 450 000

р., а расходы за тот же период –
500 000 р. Найдите чистый доход, полученный
фабрикой за месяц.
1 450 000 – 500 000 = 950 000 р. чистый доход

Ответ: 950 000 р.

Слайд 6

№ 54 Валовой доход предприятия увеличился на 35 000 р., но

№ 54

Валовой доход предприятия увеличился на
35 000 р., но и

расходы увеличились на
5000 р. Как изменился чистый доход
предприятия?

35 000 – 5 000 = 30 000 р. увеличился чистый доход

Ответ: на 30 000 р. увеличился

Слайд 7

b = 8 c = 24 d = 30 e =

b = 8

c = 24

d = 30

e

= 3

3

b = 12

c = 20

d = 60

e = 4

4

Слайд 8

* К л а с с н а я р а б о т а.

*
К л а с с н а я р а б

о т а.
Слайд 9

№ 55 М Р О Я Т И Г Е Е

№ 55

М

Р

О

Я

Т

И

Г

Е

Е

Слайд 10

№ 56 P K M а) точки M N A B

№ 56

P

K

M

а)

точки

M

N

A

B

C

D

отрезки

б)

A

B

C

D

E

F

прямые

в)

Слайд 11

Точки, через которые проходит прямая, можно не изображать, чтобы не загромождать

Точки, через которые проходит прямая, можно не изображать, чтобы не загромождать

рисунок:

A

B

A

B

можно так,

а можно и так.

Слайд 12

Прямую можно обозначить и одной буквой: a K P Запишите, какие

Прямую можно обозначить и одной буквой:

a

K

P

Запишите, какие точки принадлежат прямой a,

а какие – нет.
Слайд 13

Опишите рисунок: S F T K l M N Прямая SF

Опишите рисунок:

S

F

T

K

l

M

N

Прямая SF пересекается с отрезком TK в точке M. Прямая

l пересекается с прямой SF в точке N.
Слайд 14

Дома: № 57; 60; 61

Дома:

№ 57; 60; 61

Слайд 15

3.1 Язык геометрических рисунков

3.1

Язык геометрических рисунков

Слайд 16

Запишите, какие фигуры изображены на рисунке. пятиугольник PQRST; прямая MX; отрезок CD.

Запишите, какие фигуры изображены на рисунке.

пятиугольник PQRST;

прямая MX;

отрезок CD.

Слайд 17

Опишите рисунок. Отрезки MN, PQ и прямая а пересекаются в точке O.

Опишите рисунок.

Отрезки MN, PQ и прямая а пересекаются в точке O.

Слайд 18

Найдите значение выражения 5a – 3b, при а = 17, b

Найдите значение выражения 5a – 3b, при а = 17, b

= 12.

49.

5a – 3b = 5 · 17 – 3 · 12 =

85 – 36 =

1) какое расстояние будет между ними через час после начала движения;

x + y (км);

2) какова скорость удаления автомобиля и автобуса;

x + y (км/ч);

При a = 17, b = 12

Слайд 19

3) какое расстояние будет между ними через 3 часа после начала

3) какое расстояние будет между ними через 3 часа после начала

движения;

3 · (x + y) (км);

4) какое расстояние проехал автобус за 3 часа;

3 y (км);

5) какое расстояние проехал автомобиль за 3 часа.

3 x (км).

Слайд 20

Запишите, какие фигуры изображены на рисунке. четырехугольник ABCD; точка K; отрезок LM; K прямая NY.

Запишите, какие фигуры изображены на рисунке.

четырехугольник ABCD;

точка K;

отрезок LM;

K

прямая NY.

Слайд 21

Опишите рисунок. Прямые m и n пересекаются с отрезком AB в точке O.

Опишите рисунок.

Прямые m и n пересекаются с отрезком AB в точке

O.
Слайд 22

Найдите значение выражения 6x – 3y при x = 14, y

Найдите значение выражения 6x – 3y при x = 14, y

= 13.

45.

6x – 3y = 6 · 14 – 3 · 13 =

84 – 39 =

1) какое расстояние будет между ними через час после начала движения;

a + b (км);

2) какова скорость удаления мальчика и папы;

а + b (км/ч);

При х = 14, y = 13