Аттестационная работа. Разговор о правильном питании 1-4 классы

Август 9, 2022

Главная
Медицина
Аттестационная работа. Разговор о правильном питании 1-4 классы

Содержание

2. Рабочая программа по внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» для 1 – 4 классов составлена на
3. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 81» Год основания: 1950г. Количество сотрудников: 25 чел. Количество
4. Цель программы : формирование у детей основ культуры питания как одной из составляющих здорового образа жизни.
5. • формирование и развитие представления детей о здоровье; • формирование у школьников знаний о правилах рационального
7. Содержание программы Преимущество курса заключается в том, что его материал носит практико-ориентированный характер, актуален для детей.
8. Формы работы: Групповая работа. Работа в парах.(сюжетно-ролевые игры, игры с правилами, образно-ролевые игры, дискуссии). Фронтальная работа
9. Выполнение программы рассчитано на четырёхлетний срок обучения, 1 занятие (35 мин) каждую неделю.
10. Формы контроля Проверка усвоения программы проводится в форме анкетирования, тестирования, заполнения оценочных бланков, выполнения творческих проектов.
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» для 1

– 4 классов составлена на основании следующих нормативно-правовых документов:

Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373 (с последующими изменениями)
СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010г. № 189 зарегистрировано в Минюсте РФ 03.03.2011 г., рег. № 19993);
Плана по внеурочной деятельности МОУ «ООШ №81» г.Саратова
Положения о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ по отдельным учебным предметам, дисциплинам, курсам МОУ «ООШ №81» по реализации ФГОС

Слайд 3

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 81»
Год основания: 1950г.
Количество сотрудников:

25 чел.
Количество
Учащихся: 183 чел.
Лицензия: аккредитация

Слайд 4

Цель программы :
формирование у детей основ культуры питания как одной

из составляющих здорового образа жизни.
Реализация программы предполагает решение следующих следующих образовательных и воспитательных задач:

Слайд 5

• формирование и развитие представления детей о здоровье;
• формирование у школьников

знаний о правилах рационального питания, их роли в сохранении и укрепления здоровья, а также готовности соблюдать эти правила;
• освоение детьми практических навыков рационального питания;
• формирование представления о социокультурных аспектах питания как составляющей общей культуры человека;
• информирование детей о народных традициях, связанных с питанием и здоровьем, расширение знаний об истории и традициях своего народа, формирование чувства уважения к культуре своего народа и культуре и традициям других народов;
• развитие творческих способностей и кругозора у детей, их интересов и познавательной деятельности.

Слайд 6

Слайд 7

Содержание программы
Преимущество курса заключается в том, что его материал носит

практико-ориентированный характер, актуален для детей. Всё, что они узнают и чему учатся на занятиях, они могут применить дома и в гостях уже сегодня.
Курс «Разговор о правильном питании» предполагает активное участие и максимальное вовлечение детей начальных классов в поисковую работу, в отработку знаний, навыков в определении продуктов правильного питания, понятий о витаминном составе продуктов, целесообразности трёхразового полноценного питания, расширение представлений о многообразии фруктов и овощей своего региона.

Слайд 8

Формы работы:
Групповая работа. Работа в парах.(сюжетно-ролевые игры, игры с правилами, образно-ролевые

игры, дискуссии).
Фронтальная работа – это работа со всеми учащимися. Учитель предлагает беседу, рассказ, историю, чтение статей, информационный материал. Такая форма работы требует устойчивого внимания и заинтересованность учащихся.
Индивидуальная работа – большое значение имеет для обработки практических навыков и умений, ответы на вопросы анкеты, проблемные задания, выполнение санитарно-гигиенических требований.
Методы:
Репродуктивный – (беседа, вопросы, тесты, анкетирование).
Проблемный
Частично-поисковый – (творческие задания: Режим для моей семьи. Любимые блюда мамы. Чем тебя накормит лес).
Объяснительно-иллюстративный

Слайд 9

Выполнение программы рассчитано на четырёхлетний срок обучения, 1 занятие (35 мин)

каждую неделю.

Слайд 10

Формы контроля
Проверка усвоения программы проводится в форме анкетирования, тестирования, заполнения

оценочных бланков, выполнения творческих проектов.
Подведение итогов реализации программы проводится в виде выставок работ учащихся, праздников, игр, викторин, экскурсий, презентаций, мини-конференций, конкурса портфолио исследовательской деятельности.

Аттестационная работа. Разговор о правильном питании 1-4 классы

Содержание

Рабочая программа по внеурочной деятельности «Разговор о правильном питании» для 1

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 81» Год основания: 1950г.Количество сотрудников:

Цель программы :формирование у детей основ культуры питания как одной

• формирование и развитие представления детей о здоровье;• формирование у школьников

Содержание программы Преимущество курса заключается в том, что его материал носит

Формы работы:Групповая работа. Работа в парах.(сюжетно-ролевые игры, игры с правилами, образно-ролевые