Дети с синдромом раннего аутизма

Август 22, 2022

Главная
Медицина
Дети с синдромом раннего аутизма

Содержание

2. Актуальность Актуальность темы определена высокой распространённостью расстройств аутистического спектра. Нарушение социального взаимодействия с окружающим миром и
3. Цель и задачи Цель -смягчение характерного для аутичных детей сенсорного и эмоционального дискомфорта Задачи проекта: -ориентация
4. Объект предмет Объект - дети страдающие аутизмом. Предмет- психологические особенности развития детей с синдромом раннего детского
5. Направление Ранний детский аутизм – нарушение психического развития, характеризующееся аутистической формой контактов с окружающими, расстройствами речи
6. Возрастная категория В возрасте от 2-х до 11 лет. Проблемой этих детей является крайняя фрагментарность представлений
7. Проблема Недостаточное или полное отсутствие потребности в контактах с окружающими; Отгороженность от внешнего мира; Слабость эмоционального
8. Игры Хлопки в ладоши; Мыльные пузыри; Прыжки в определенном ритме; Море волнуется; Ужин для кукол.
9. ууд Личностные - соблюдение норм и правил поведения -овладение начальными навыками адаптации к изменениям; -навыки сотрудничества
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Актуальность темы определена высокой распространённостью расстройств аутистического спектра. Нарушение социального взаимодействия

с окружающим миром и коммуникации приводит к искажённому развитию, наиболее типичной моделью которого является ранний детский аутизм. Ранний детский аутизм (РДА) характеризуется искаженным развитием - таким типом дизонтогеза, при котором наблюдаются сложные сочетания общего психологического недоразвития, задержанного, поврежденного развития отдельных психических функций, что приводит к ряду качественно новых патологических образований.

Слайд 3

Цель и задачи
Цель -смягчение характерного для аутичных детей
сенсорного

и эмоционального дискомфорта
Задачи проекта:
-ориентация аутичного ребенка во внешнем мире; -обучение его простым навыкам контакта; -обучение ребенка более сложным формам поведения; -развитие самосознания и личности аутичного ребенка; -развитие внимания; -развитие памяти, мышления.

Слайд 4

Объект предмет
Объект - дети страдающие аутизмом.
Предмет- психологические особенности развития детей с

синдромом раннего детского аутизма.

Слайд 5

Направление
Ранний детский аутизм – нарушение психического развития, характеризующееся аутистической формой контактов с окружающими,

расстройствами речи и моторики, стереотипностью деятельности и поведения, приводящими к нарушениям социального взаимодействия.

Слайд 6

Возрастная категория
В возрасте от 2-х до 11 лет.
Проблемой этих детей

является крайняя фрагментарность представлений об окружающем, ограниченность картины мира сложившимся узким жизненным стереотипом. В привычных рамках упорядоченного обучения, часть таких детей может усвоить программу не только вспомогательной, но и массовой школы. Проблема в том, что эти знания без специальной работы осваиваются механически, укладываются в набор стереотипных формулировок, воспроизводимых ребенком в ответ на вопрос, заданный в привычной форме. Надо понимать, что эти механически освоенные знания без специальной работы не смогут использоваться ребенком в реальной жизни.

Слайд 7

Проблема
Недостаточное или полное отсутствие потребности в контактах с окружающими;
Отгороженность от

внешнего мира;
Слабость эмоционального реагирования по отношению к близким, даже к матери, вплоть до полного безразличия к ним;
Неспособность дифференцировать людей и неодушевленные предметы;
Недостаточная реакция на зрительные слуховые раздражители;
Неофобии;
Разнообразные речевые нарушения;
Наблюдаются различные интеллектуальные нарушения.

Слайд 8

Игры
Хлопки в ладоши;
Мыльные пузыри;
Прыжки в определенном ритме;
Море волнуется;
Ужин для кукол.

Слайд 9

ууд
Личностные
- соблюдение норм и правил поведения
-овладение начальными навыками адаптации к изменениям;
-навыки сотрудничества

со взрослыми и сверстниками
-эмоциональная отзывчивость и сопереживание

Дети с синдромом раннего аутизма

Содержание

Актуальность Актуальность темы определена высокой распространённостью расстройств аутистического спектра. Нарушение социального взаимодействия

Цель и задачи Цель -смягчение характерного для аутичных детей сенсорного

Объект предмет Объект - дети страдающие аутизмом.Предмет- психологические особенности развития детей с

Направление Ранний детский аутизм – нарушение психического развития, характеризующееся аутистической формой контактов с окружающими,

Возрастная категория В возрасте от 2-х до 11 лет.Проблемой этих детей

Проблема Недостаточное или полное отсутствие потребности в контактах с окружающими;Отгороженность от

ИгрыХлопки в ладоши; Мыльные пузыри;Прыжки в определенном ритме;Море волнуется;Ужин для кукол.

уудЛичностные- соблюдение норм и правил поведения-овладение начальными навыками адаптации к изменениям;-навыки сотрудничества

Похожие презентации