Hendlings un zīdaiņa prasmes

Содержание

Слайд 2

Hendlings Hendlings ietver sevī precīzas apiešanās paņēmienus ar bērnu. Tas dod

Hendlings
Hendlings ietver sevī precīzas apiešanās paņēmienus ar bērnu.
Tas dod

iespēju sekmēt mazuļa attīstību caur fizioloģiskām bērna kustībām.
Tehnika palīdz veidot un uzlabot bērna pozu, mazināt patoloģiskās kustības.
Слайд 3

Hendlings Pamatprincips ir bērna sakārtošana uz viduslīniju. Mazulis, ja pareizi ar

Hendlings
Pamatprincips ir bērna sakārtošana uz viduslīniju. Mazulis, ja pareizi ar

viņu darbojas, izjutīs savas kustības, iepazīs un ar laiku aktīvi līdzdarbosies.
Hendlingu vajadzētu pielietot visiem ģimenes locekļiem, kas aprūpē bērnu.
Слайд 4

DARBOJOTIES AR BĒRNU JĀIEVĒRO ●Simetrija – nedrīkst pieļaut, ka viena ķermeņa

DARBOJOTIES AR BĒRNU JĀIEVĒRO

●Simetrija – nedrīkst pieļaut, ka viena ķermeņa

puse ir aktīvāka par otru
●Ir jāuztur acu kontakts ar bērnu
●Nedrīkst ļaut bērnam zaudēt kontroli pār kustību norisi (kustības jāveic lēni, sagaidot bērna reakciju)
Слайд 5

Mazuļa pacelšana un nēsāšana Bērnu ceļ caur velšanu uz sāniem. Sānu

Mazuļa pacelšana un nēsāšana

Bērnu ceļ caur velšanu uz sāniem. Sānu

pozīcija regulē muskuļu tonusu, bērnam ir vieglāk sakārtoties uz ķermeņa vidusīniju, līdz ar to apgūstot simetriju.
Слайд 6

Mazuļa pacelšana un nēsāšana ● Necelt bērnu aiz padusēm. Nest bērnu

Mazuļa pacelšana un nēsāšana

● Necelt bērnu aiz padusēm.
Nest bērnu var

dažādos veidos, pozai jābūt simetriskai, ar labu galvas stāvokļa kontroli.
● Nevajadzētu ilgstoši nēsāt bērnu ar vēderu pret sevi – uz savām krūtīm. Mazuļa muguriņa ir pārāk vāja, lai noturētos.
Слайд 7

Mazuļa pozicionēšana

Mazuļa pozicionēšana

Слайд 8

Mazuļa pozicionēšana

Mazuļa pozicionēšana

Слайд 9

Mazuļa pozicionēšana (pārvietošanas poza)

Mazuļa pozicionēšana (pārvietošanas poza)

Слайд 10

Mazuļa pozicionēšana

Mazuļa pozicionēšana

Слайд 11

Mazuļa pozicionēšana Poza guļus uz vēdera. Ieteicama, ja bieži sāp vēders.

Mazuļa pozicionēšana

Poza guļus uz vēdera. Ieteicama, ja bieži sāp vēders.
Poza guļus

uz sāna – sānu pozā gravitācijas ietekme ir samazināta. Sānu stāvoklī jāskatās, lai apakšējā roka nebūtu saspiesta. Simetrisku attīstību var panākt, izmantojot gan labo, gan kreiso sānu.
Zīdaini reizēm vajadzētu novietot uz labā sāna, lai veicinātu kuņģa iztukšošanos pēc ēšanas.
Слайд 12

Mazuļa pozicionēšana Zīdaiņa pozicionēšana pakaviņā uz muguras. Atbalstītas mazuļa rokas un

Mazuļa pozicionēšana

Zīdaiņa pozicionēšana pakaviņā uz muguras.
Atbalstītas mazuļa rokas un kājas, kas

atvieglo mazulim darbības ar rokām
Izmantot ierobežotu ilgumu (laikā)
Слайд 13

Mazuļa pozicionēšana Atraudziņas sagaidīšana pēc 1 mēneša Pāri celim Bērna nēsāšana pēc 1-2 mēnešiem

Mazuļa pozicionēšana

Atraudziņas sagaidīšana pēc 1 mēneša
Pāri celim
Bērna nēsāšana pēc 1-2 mēnešiem

Слайд 14

Bērnu var guldīt dažādās pozās Mazulis uz vēdera. Izmantojam nedaudz. Nodarbes

Bērnu var guldīt dažādās pozās

Mazulis uz vēdera. Izmantojam nedaudz. Nodarbes ar

pakaviņu uz vēdera. Var izmantot pēc 3 mēnešu vecuma.
Mazulis pozā uz sāniem (var neko nelikt starp kājām, var ielikt salocītu autiņu)
Слайд 15

Droša gulēšana

Droša gulēšana

Слайд 16

Droša gulēšana

Droša gulēšana

Слайд 17

Vecāku loma zīdaiņa attīstībā 4 principi: 1) bērna aprūpētājs un mierinātājs

Vecāku loma zīdaiņa attīstībā

4 principi:
1) bērna aprūpētājs un mierinātājs
2) rotaļu

draugs bērnam
3) skolotājs, kas iemāca kā darīt kaut ko
4) disciplinētājs- vecāks iemāca, ko var darīt un ko ne, uzliekot robežas
Bērns nav mazs pieaugušais
Слайд 18

Iedzimtie refleksi Iedzimtie refleksi pazūd laika gaitā – tos atvieto kontrolēta

Iedzimtie refleksi

 
Iedzimtie refleksi pazūd laika gaitā – tos atvieto kontrolēta

motoriska darbība
*Zīšanas reflekss ( līdz 3 –6 mēnešiem) – kad pieskaras zīdaiņa vaidziņam, viņš pagriež galvu, atver muti un sāk zīšanas kustības;
*Grābšanas reflekss ( līdz 3 –4 mēnešiem) – kad ieliek pirkstu zīdainīša saujiņā, viņš to sagrābj
*Staigāšanas reflekss ( līdz 2 mēnešiem) – kad zīdainīti tur stāvus pret galda, viņš veic “staigāšanas” kustības ar kājiņām
Слайд 19

Kā veicināt ķermeņa kontroli, apzināšanos un veidot pozitīvu ķermeņa tēlu?

Kā veicināt ķermeņa kontroli, apzināšanos un veidot pozitīvu ķermeņa tēlu?

Слайд 20

I Fiziskais kontakts un pieskārieni Fiziskais kontakts un pieskārieni veicina bērna

I Fiziskais kontakts un pieskārieni

Fiziskais kontakts un pieskārieni veicina bērna attīstību
Fiziskais

kontakts tūlīt pēc piedzimšanas veicina mātes un bērna emocionālās saites veidošanos (Klaus & Kennel, 1976)
Fiziskais kontakts dod drošību, mazina stresu
Ķermeņa pieredze ir pirmā, kas vēlāk tiek izmantota attiecību veidošanai ar citiem cilvēkiem
Слайд 21

I Fiziskais kontakts un pieskārieni Bērns primāri saņem fizisko kontaktu barošanas,

I Fiziskais kontakts un pieskārieni

Bērns primāri saņem fizisko kontaktu barošanas, apkopšanas

laikā
Mierinājums raudāšanas laikā
Masāža
Bērniem ar augstu sensoro jūtīgumu var nepatikt daudz pieskārienu
Слайд 22

II Smalko kustību attīstība (saistīta ar valodas attīstību) Klucīši, āmurīši, sitamie

II Smalko kustību attīstība (saistīta ar valodas attīstību)

Klucīši, āmurīši, sitamie instrumenti
Ēšana

ar pirkstiem
Pogāšana, vēršana
Tas nepieciešams veiksmīgai ikdienas neatkarības veidošanai, valodas attīstībai, nākotnē rakstīšanai
Слайд 23

Gulēšanas ritms Ieviest regulāru gulētiešanas laiku Rituāls pirms gulēšanas Mierīgs brīdis

Gulēšanas ritms

Ieviest regulāru gulētiešanas laiku
Rituāls pirms gulēšanas
Mierīgs brīdis pirms gulēšanas
Mazs apgaismojums
(Mīļmantiņa)
Atļaut

nedaudz raudāt (zīdaiņa vecumā)
Слайд 24

Zīdaiņa prasmes 0-3 mēneši Galviņas noturēšana Kustības ar kājiņām Rokas pielikšana

Zīdaiņa prasmes

0-3 mēneši
Galviņas noturēšana
Kustības ar kājiņām
Rokas pielikšana pie mutes
Veļas no sāna

uz muguras
Galvas grozīšana no vienas puses uz otru
Guļot uz vēdera paceļ galvu atbalstoties uz rokām
Satver objektus, kas ielikti plaukstā
Var viegli uzsist pa mantiņu
Kontrolē acu muskuļus
Patīk vannošana
Слайд 25

Zīdaiņa prasmes Valoda Dudinas divas vairākas skaņas Pievērš uzmanību cilvēka runai

Zīdaiņa prasmes

Valoda
Dudinas divas vairākas skaņas
Pievērš uzmanību cilvēka runai
Veido zīšanas skaņas
Atkārto patskaņus

un līdzskaņus
Emocijas
Pamatemocijas- prieks, dusmas, bēdas, izbrīns
Spēj nomierināties sadzirdot maigas skaņas, paņemot rokās
Smaida, ieraugot draudzīgu seju, sadzirdot balsi
Слайд 26

Zīdaiņa prasmes Pirmais mēnesis Kustības parasti ir refleksīvas, pakāpeniski kļūst organizētas

Zīdaiņa prasmes

Pirmais mēnesis
Kustības parasti ir refleksīvas, pakāpeniski kļūst organizētas un mērķtiecīgas.


Pirmā mēneša laikā bērns iemācās fokusēt skatienu un ar acīm sekot kustīgam priekšmetam
Iemācās veidot skaņas un veidot rīkles trokšņus
Arvien vairāk sāku izjust savu ķermeni
Apzinās savas rociņas un kājiņas
Var nomierināt ar vecāku pieskārienu un šūpošanu
Apgūst pasauli, izmantojot maņu orgānus
Слайд 27

Zīdaiņa prasmes Spēj īsu brīdi nomierināties vai nomierināt sevi Izjūt vienotību

Zīdaiņa prasmes

Spēj īsu brīdi nomierināties vai nomierināt sevi
Izjūt vienotību ar māti
Reaģē

uz kustīgiem objektiem, sadzirdot skaņas
Priecīgs veidot acu kontaktu
Слайд 28

Zīdaiņa prasmes Otrais un trešais mēnesis Zīdainis, guļot uz vēdera, sāk

Zīdaiņa prasmes

Otrais un trešais mēnesis
Zīdainis, guļot uz vēdera, sāk celt galviņu

uz augšu.
Ar atbalsta palīdzību spēj noturēt galviņu pietiekami ilgi un izmanto savas rokas, lai aizsniegtos pēc kāda priekšmeta.
Satvēriens joprojām ir automātiska reakcija uz pieskārienu, ja priekšmeti novietoti bērna plaukstā.
Sāk izjust savu ķermeni kā atšķirīgu no mātes
Kustības kļūst arvien koordinētākas
Apgūst pasauli ar maņu orgāniem
Слайд 29

Zīdaiņa prasmes. Trešais mēnesis Trīs meneši Bērns izveidojis gulēšanas un ēšanas

Zīdaiņa prasmes. Trešais mēnesis

Trīs meneši
Bērns izveidojis gulēšanas un ēšanas režīmu. Vecākiem

vieglāk paredzēt, kad bērns celsies un gribēs ēst.
Spēlēšanās attīstība
Līdz 3 mēnešiem
Pārsvarā objektus bāž mutē
Patīk veidot skaņas
Vingrina locītavas sperot
Var ar rociņu trāpīt kādam priekšmetam
Слайд 30

Attīstošās rotaļlietas

Attīstošās rotaļlietas

Слайд 31

Jaundzimušais Pie/virs gultiņas kustīga rotaļlieta, krāsaini zvaniņi Krāsains papīrs un lukturītis

Jaundzimušais
Pie/virs gultiņas kustīga rotaļlieta, krāsaini zvaniņi
Krāsains papīrs un lukturītis
Parādīt mēli!
Dejošana mūzikas

pavadījumā
Grabulītis pie bērna auss
Слайд 32

Jaundzimušais Pirksts vai grabulītis bērna plaukstā Vannojot bērnu, dziedat viņam dziesmiņas

Jaundzimušais
Pirksts vai grabulītis bērna plaukstā
Vannojot bērnu, dziedat viņam dziesmiņas
Tad nedaudz pamasējiet
Mainot

bērnam autiņus, nobučojiet viņam vēderiņu, pirkstiņus, tādējādi bērns ne tikai sāks apjaust labāk savu ķermeni, bet arī sajutīs Jūsu mīlestību
Spilgts dvielis vai T krekls
Слайд 33

Jaundzimušais un pirmais mēnesis ♪ Mammas un tēta balss, runāšanās, valoda

Jaundzimušais un pirmais mēnesis

♪ Mammas un tēta balss, runāšanās, valoda
Bērna vārds!

–sauciet bērnu vārdā
Spilgti, daudzveidīgi priekšmeti
Lelle no šķīvja
Mantiņas pārvietošana 25-30 cm attālumā no bērna sejas pa horizontāli, ar laiku pa vertikāli
Слайд 34

Слайд 35

Jaundzimušais un pirmais mēnesis Rotaļlietas skar bērna rociņas ar iespēju to

Jaundzimušais un pirmais mēnesis

Rotaļlietas skar bērna rociņas ar iespēju to satvert 
Pantiņi,

dzejolīši
Zvaniņi pie zeķītēm 
Dažādi auduma gabaliņi, otiņa, vatīte
Viegla pamasēšana
Ritentiņš ar kājiņām
Слайд 36

Otrais mēnesis Bērns uz cieta pamata uz vēdera, jums rokās spilgta

Otrais mēnesis
Bērns uz cieta pamata uz vēdera, jums rokās spilgta rotaļlieta,

un saucot bērnu vārdā rādiet viņam to.
Apgulieties uz muguras, uzlieciet bērnu sev uz vēdera, sauciet viņu vārdā, skatoties uz jums, mazulis mēģina pacelt galviņu.
Vannojot ♪
Ģērbjot mazuli paelpojiet uz dažādām viņa ķermeņa daļām
Atpūta kopā ar bērnu, apguļoties uz muguras un uzliekot viņu sev uz krūtīm; jūsu ritmiska elpošana viņu nomierinās abi gūsiet prieku no kopā pavadītā laika.
Слайд 37

Otrais mēnesis Krāsainas aprocītes, spilgtas zeķītes Cimdiņlelle Smaidīgā/bēdīgā seja Piekariet pie

Otrais mēnesis

Krāsainas aprocītes, spilgtas zeķītes
Cimdiņlelle
Smaidīgā/bēdīgā seja
Piekariet pie bērna gultas uz

sienas dažādus spilgtus un krāsainus attēlus, lai bērns tos var vērot, ik pa laikam nomainiet tos
Слайд 38

Trešais mēnesis Mēģiniet atdarināt tās skaņas, ko saka mazulis. Ieklausieties, kā

Trešais mēnesis

Mēģiniet atdarināt tās skaņas, ko saka mazulis. Ieklausieties, kā viņš

to dara un atkārtojiet.
♪ Dziediet bērnam dziesmiņas, kad pārtiniet, vannojiet vai barojiet viņu.
Слайд 39

Trešais mēnesis Dažādi auduma gabaliņi Ritentiņš Mantiņas, kas skan, kad bērns

Trešais mēnesis

 Dažādi auduma gabaliņi
Ritentiņš
Mantiņas, kas skan, kad bērns kustina kājiņas, rociņas,

balons 
Spalvu slotiņa 
Uzlieciet mazuli uz lielās piepūšamās bumbas, pieturot to aiz sāniem viegli paritiniet to uz priekšu un atpakaļ, tas palīdzēs viņam nomierināties.
Слайд 40

Trešais mēnesis Mantiņu iekustināšana ar durītēm un kājiņām Pastaigā bērnam patiks

Trešais mēnesis

Mantiņu iekustināšana ar durītēm un kājiņām
Pastaigā bērnam patiks vērot cilvēkus,

kas iet garām
Runājiet ar bērnu- runājiet ar bērnu izmantojot jebkuru iespēju.
Kad pienāks viņa kārta „runāt”, pagaidiet, kamēr bērns pabeidz frāzi un tad atkārtojiet viņa teikto (bērna reakcija ir lēnāka).
Jo biežāk jūs runāsiet ar bērnu, jo biežāk viņš „runās” ar jums.
Dziedot dziesmiņas vai skaitot pantiņus, vārdu „mazulis, bērns” vietā sakiet mazuļa vārdu.
Слайд 41

Trešais mēnesis Mācīšanās velties Apguldiet bērnu uz vēdera uz cietas pamatnes,

Trešais mēnesis

Mācīšanās velties
Apguldiet bērnu uz vēdera uz cietas pamatnes, 70 cm

attālumā no viņa, ripiniet no vienas puses uz otru bumbiņu, lai bērns to vēro
Слайд 42

Trešais mēnesis ♪Vannojot bērnu, palīdziet viņam iepazīt savas ķermeņa daļas, dziedot

Trešais mēnesis

♪Vannojot bērnu, palīdziet viņam iepazīt savas ķermeņa daļas, dziedot jautru

dziesmiņu nosauciet visas šīs ķermeņa daļas- galva, pleci, ceļi, pirksti, acis, ausis, deguns, mute.
Ielieciet vannā, krāsainas plastmasas bumbas.
Stāstiet bērnam čukstus, kā runā dzīvnieki. Viņš sāks ieklausīties šajās skaņās un smaidīs.
Ku-kū, čaukstošs papīrs
Слайд 43

Valodas attīstības veicināšanai Valodas veicināšanai Skatīties zīdainim acīs un sarunāties ar

Valodas attīstības veicināšanai

Valodas veicināšanai
Skatīties zīdainim acīs un sarunāties ar viņu
Bērnam ir

jādzird valoda
Atdarināt zīdaiņa skaņas, gaidīt, mijiedarboties
Lietot to valodu, kas bērnu iepriecina. Runā augstos toņos, zemos toņos, dažiem nepatīk skaļas balsis, lieli trokšņi
Kad bērns uz kaut ko skatās, nosauciet, kas tas ir – lācītis
Ar sajūsmu runājiet par to, ko bērns dara vai ar ko spēlējas
Dziediet dziesmas, skaitiet pantus, kustības saistot ar vārdiem un ritmu
Lasiet grāmatas jau no pirmajiem dzīves mēnešiem
Ja bērns rāda uz kādu priekšmetu, var to nosaukt un iedot
Слайд 44

Ir labi zināt! Fiziskais kontakts Struktūra (arī telpiskā) Valoda Vienoti audzināšanas

Ir labi zināt!
Fiziskais kontakts
Struktūra (arī telpiskā)
Valoda
Vienoti audzināšanas principi
Bērna atbildes reakcija

(darbība) ir lēnāka nekā jums, pieaugušie!
Atbalsta sniegšana bērnam
Vienmēr bērnam aplaudējiet par apgūtām jaunām prasmēm!
Слайд 45

Vecāku prasmes bērna atbalstam Vide (telpa) un laiks kopābūšanai (bez stresa)

Vecāku prasmes bērna atbalstam

Vide (telpa) un laiks kopābūšanai (bez stresa)
Nedalītas uzmanības

sniegšana tieši bērnam
Drosme un paļāvība, ka esmu vecāks, kas spēs un varēs iesaistīties attiecībām ar bērnu
Spēja pieņemt visas bērna reakcijas, tām sekot, respektēt tās
Gatavība apgūt daudz jaunas iemaņas, sekojot bērna vajadzībām («bērns kā vecāku skolotājs»)
Paļaušanās uz savu intuīciju un pieredzi
Iejušanās «bēbīša ādā» (empātija)
Слайд 46

Ja gribam turpināt.... ☺ Ja gribam turpināt.... ☺

Ja gribam turpināt.... ☺
Ja gribam turpināt.... ☺

Слайд 47

Raudāšanas iemesli: Izsalkums, nogurums, vientulība, diskomforts; Raudāšana bez konkrēta iemesla Ko

Raudāšanas iemesli:
Izsalkums, nogurums, vientulība, diskomforts;
Raudāšana bez konkrēta iemesla
Ko darīt?
Neatstāt bez ievērības
Bērns

mēģina pavēstīt par savām vajadzībām
Vecākiem pašiem jābūt mierīgiem un tikai tad jāiet pie bērna gultiņas
Runājiet ar mazuli, uzvedaties mierīgi
Paņemiet bērnu uz rokām un piespiediet sev klāt
Ja bērns ir izsalcis, pabarojiet viņu
5 darbības, kas var palīdzēt:
Autiņu nomaiņa;
Pozas nomaiņa (bērns jums ir rokās);
Kušināšana, runāšana;
Šūpošana;
Barošana
Bērna raudāšana un kā uz to reaģēt?
Слайд 48

Zīdaiņa pārmaiņu posmi 4,5-5,5 nedēļas 5,5-.... nedēļas 7,5-9,5 nedēļas 9,5-11,5 nedēļas 11,5-12,5 nedēļas 12,5.....nedēļas

Zīdaiņa pārmaiņu posmi
4,5-5,5 nedēļas
5,5-.... nedēļas
7,5-9,5 nedēļas
9,5-11,5 nedēļas
11,5-12,5 nedēļas
12,5.....nedēļas

Слайд 49

4 mēneši Pieskarieties ar grabulīti pie bērna kreisās rociņas, tad pie

4 mēneši

Pieskarieties ar grabulīti pie bērna kreisās rociņas, tad pie labās,

tad attāliniet to par 30 cm un atkal pietuviniet, lai viņš var to satvert.
Paslēpes ar autiņu «Ku kū»
Uzvelciet bērnam uz kājas krāsainu zeķi, sākumā viņš uz to tikai skatīsies, tad satvers to, kas viņam būs liela uzvara.
Papīra maisiņš
Слайд 50

4 mēneši Nolieciet bērnu uz vēdera, paliekot zem rociņām dvielīti, tas

4 mēneši

Nolieciet bērnu uz vēdera, paliekot zem rociņām dvielīti, tas labi

attīstīs bērna muskulatūru.
♪Dziedot dziesmiņu, izvingriniet rociņas un kājiņas:
Plaukstiņpolka
Ai kā dejot patīk man
Слайд 51

5 mēneši Nolaidiet visas piekārtās rotaļlietas. Bērnam vairs nav interesanti uz

5 mēneši

Nolaidiet visas piekārtās rotaļlietas. Bērnam vairs nav interesanti uz tām

skatīties, jo viņš nevar aizsniegt tās un satvert.
Kad jūs ņemat bērnu rokās, izstiepiet viņam pretī savas rokas, pēc kāda laika viņš iemācīsies stiept rokas jums pretī.
Слайд 52

5 mēneši Droša vide! Bērns spoguļa priekšā Bērns sāk saprast, ka

5 mēneši
Droša vide!
Bērns spoguļa priekšā
Bērns sāk saprast, ka noteiktas darbības ko

viņš veic, rada sekas:
Spēles ar grabuļiem  
♪Bērnam patīk klausīties dzejolīšus un dziesmiņas sēžot vecākiem ceļos, it īpaši patīk dziesmas ar „pārsteigumiem”.
Слайд 53

5 mēneši Metat bumbu augšā un lejā, lai bērns seko jūsu

5 mēneši

Metat bumbu augšā un lejā, lai bērns seko jūsu kustībām.
Vannojot

bērnu, sauciet viņam ķermeņa un sejas daļas, kurām jūs pieskaraties
Слайд 54

6 mēneši Droša vide! Rotaļlietas zemās kastēs vai grozos, lai bērns

6 mēneši

Droša vide!
Rotaļlietas zemās kastēs vai grozos, lai bērns var pats

tās izņemt.
Uzaiciniet ciemiņus- labi, ja ir kāds mazulis, kas var paspēlēties kopā ar jūsu bērnu
Jaunatklājumi
Dažādas krūzes
Plastmasas pudelītes
Mammas un tēta bildes
Rotaļlieta katrā rokā un piedāvājums paņemt trešo
Слайд 55

6 mēneši Paslēpjiet bērnam mīļu rotaļlietu zem segas, lai tā paliek

6 mēneši
Paslēpjiet bērnam mīļu rotaļlietu zem segas, lai tā paliek daļēji

redzama. Ar laiku bērns iemācīsies tai noraut segu.
Spēlējiet uz galda virsmas ar mantiņu un tad to nometiet zemē, atkārtojiet to vairākas reizes. Pēc laika bērns gaidīs, kad manta nokritīs zemē un jau skatīsies uz grīdu.
Pamājiet bērnam „atā”, katru reizi, kad izejat uz neilgu laiku ārā no telpas. Tas sagatavos bērnu jūsu ilgstošākai prombūtnei.