Как реагировать на поведение ребенка, чтобы быть услышанным с первого раза

детьми, подростками и их родителями. Помогаю родителям лучше понять своих детей. А детям осознать себя и то, как им взаимодействовать с другими: - Детские деревни SOS-Пушкин
- ЧДУО «Мирт» - ГБДУО №8 Калининского района - Сеть клиник «МЕДИ»
Ведущая тренингов для подростков: "Азбука общения", "Я, ты и мир вокруг нас".
Тренер по скорочтению и развитию памяти. Училась и работала у Лидии Львовны Васильевой в "Международной школе скорочтения и управления информацией Васильевой Л.Л."

с детского языка на взрослый и обратно
не знаю как назвать – но тут про нас про взрослых, как нам в этом мире ребенка

какой-то сигнал (воздействие) на вход некоего устройства (назовём его, допустим, "чёрный ящик"), а на выходе этого устройства мы имеем некий выходной сигнал - продукт его работы.
Вот мы получили от этого "чёрного ящика" этот самый выходной результат. Но хотим его улучшить. А для этого надо, чтоб "чёрный ящик" учёл, условно говоря, недостатки.
И вот этот выходной сигнал подаётся обратно ( как раз обратной связью) - на вход устройства. Чтобы воздействовать на это устройство и на его работу. И скорректировать работу устройства в желательном для нас направлении.
Наш "чёрный ящик" перерабатывает наш выходной сигнал, поданный ему опять на вход по обратной связи - и на выходе мы имеем уже то, что нам нравится больше! Ура!

1

2

3

ребенка знанием о себе
динамичный процесс
нет готовых решений
осознанность (понимать что и зачем вы делаете, что с вам происходит)

АДРЕСНАЯ, но приЛИЧНОСТНАЯ

система безопасности, своя система правил
традиции этого мира передаются устно и только детям и не навязываются взрослым
взрослые могут попасть в этот мир в том, случае если повернуться лицом и с уважением к традициям этого мира

с ребёнком
уверенность и удовлетворенность
восстановить некоторые пропущенные моменты своего детства