Содержание
- 2. Болезни дыхательной системы занимают одно из ведущих мест в патологии детского возраста
- 3. анатомо-физиологические особенности организма ребенка Морфологические особенности физиологические особенности
- 4. анатомо-физиологические особенности организма ребенка морфологические особенности «экспираторное» строение грудной клетки (как бы находящейся в состоянии вдоха)
- 5. анатомо-физиологические особенности организма ребенка морфологические особенности В связи с этим у ребенка ограничены возможности вентиляции, легко
- 6. анатомо-физиологические особенности организма ребенка физиологические особенности большая функциональная нагрузка при продолжающемся развитии и морфологической дифференцировке. меньшая
- 7. анатомо-физиологические особенности организма ребенка Таким образом – аппарат внешнего дыхания и газообмен функционируют у детей в
- 8. роль физических упражнений возбуждают функцию дыхания усиливают вентиляцию легких и газообмен в альвеолах При физической нагрузке
- 9. Под влиянием возрастающей двигательной активности и систематических занятий физическими упражнениями увеличиваются резервные возможности дыхания — ЖЕЛ,
- 10. В патологических условиях при заболеваниях органов дыхания нарушается приспособительный механизм, обеспечивающий включение системы дыхания и предупреждающий
- 11. Цель ЛФК восстановление и приспособительная перестройка нейрогуморальной регуляции дыхания
- 12. Методика ЛФК Средства: дыхательные упражнения специальные гимнастические упражнения дренажные положения
- 13. Методика ЛФК Дыхательные упражнения восстанавливают согласованную работу дыхательных мышц улучшают альвеолярную вентиляцию, диффузию газов в легких,
- 14. Дыхательные мышцы
- 15. Методика ЛФК На эффективность оказывают влияние исходные положения – И.П. для активизации дыхания в пораженных отделах
- 16. Дренажные положения
- 17. Вопросы для повторения Почему в детском возрасте часто возникают заболевания дыхательной системы Как влияют физические упражнения
- 18. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Инфекционно-аллергическое заболевание органов дыхания, характеризующееся приступами удушья
- 19. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Этиология многократно повторяющиеся инфекции органов дыхания (респираторные заболевания, бронхиты, пневмонии) вызываю нарушение барьерной функции
- 20. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Патогенез В результате наследственной предрасположенности состояния ВНС при повторных инфекциях дыхательных путей развивается инфекционная
- 21. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Патогенез Усугубляет состояние возникновение в коре головного мозга застойного доминантного очага патологического возбуждения нарушение
- 22. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Клиника приступ удушья ребенок не может выдохнуть воздух грудная клетка расширена и приподнята в
- 23. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Клиника предвестники беспокойство раздражительность повышенная возбудимость или угнетенность вегетативные расстройства неприятных ощущений в груди
- 24. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Имеются несколько вариантов течения бронхиальной астмы: астматический бронхит преимущественно у детей раннего возраста аллергическая
- 25. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA надо учитывать индивидуальные особенности больного ребенка период заболевания характер изменений дыхательной системы лечение направлено
- 26. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Физические упражнения оказывают положительное влияние на корковые процессы, способствуют изменению общей реактивности организма ребенка,
- 27. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Под влиянием специальных средств ЛФК снижается повышенный тонус гладкой мускулатуры бронхов уменьшается отечность слизистой
- 28. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Задачи: нормализовать бронхиальную проходимость и функцию внешнего дыхания улучшить эвакуаторную функцию бронхов увеличить подвижность
- 29. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Средства лечебной гимнастики – физические упражнения дыхательные упражнения с удлиненным и ступенчато-удлиненным выдохом –
- 30. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Методика в зависимости от двигательного режима и периода заболевания Во время приступа бронхиальной астмы
- 31. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Методика В постприступном периоде индивидуальные или малогрупповые занятия общеразвивающие упражнения для всех мышечных групп
- 32. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Методика в межприступном периоде в форме утренней гигиенической, лечебной гимнастики, самостоятельных занятий разнообразные ОРУ
- 33. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Специальные упражнения при бронхиальной астме И.п. – стойка, ноги врозь 1- руки вверх —
- 34. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Специальные упражнения при бронхиальной астме 5. И.п. - лежа на спине, согнув руки –
- 35. БРОНХИАЛЬНАЯ ACTМA Схема занятия лечебной гимнастикой в постприступном периоде бронхиальной астмы для детей 7-12 лет
- 36. Вопросы для повторения Дайте определение понятию бронхиальная астма Какую роль оказывают физические упражнения при бронхиальной астме
- 37. БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ хроническое неспецифическое воспаление бронхов, проявляющееся кашлем с отделением мокроты
- 38. БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ Этиология связана со стафилококками, пневмококками, вирусами
- 39. БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ Патогенез патологический процесс поражает все слои бронхов, сопровождаясь отеком нарушением крово- и лимфоснабжения атрофией
- 40. БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ Патогенез нарушение функции бронхиального дерева в бронхах скапливается патологическое инфицированное содержимое, способствующее развитию деформаций
- 41. БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ Клиника в период обострения субфебрильная температура кашель с отделением мокроты повышенная утомляемость
- 42. БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ ЛФК назначается во все периоды как средство патогенетической и неспецифической стимулирующей терапии Физические упражнения,
- 43. БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ Специальные упражнения дренажные – улучшают функцию бронхиального дерева, способствуют эвакуации патологического содержимого бронхов в
- 44. Упражнения лечебной гимнастики БРОНХИТ ХРОНИЧЕСКИЙ
- 45. Вопросы для повторения Дайте определение понятию хронический бронхит Какую роль оказывают физические упражнения при хроническом бронхите
- 46. ПНЕВМОНИЯ воспаление легких Распространенность у детей связана с анатомо-физиологическими особенностями, обусловливающими: низкие резервные возможности аппарата дыхания
- 47. ПНЕВМОНИЯ Этиология — вирусно-микробная – стафилококки, стрептококки, пневмококки, кишечная палочка, аденовирусы, гриппозный, респираторно-синцитиальный, патогенные грибы
- 48. ПНЕВМОНИЯ Патогенез попадание вирусно-микробной инфекция «выключение» части альвеол из вентиляции и газообмена ухудшение бронхиальной проходимости, накопление
- 49. ПНЕВМОНИЯ Клиника развивается постепенно явления острого респираторного заболевания, бронхита затем обчно усиление воспалительных изменений дыхательных путей
- 50. ПНЕВМОНИЯ Лечебная гимнастика назначается с первых дней заболевания, методика строится в соответствии с лечебными задачами на
- 51. ПНЕВМОНИЯ простые гимнастические упражнения для средних мышечных групп, выполняемые в медленном темпе и из облегчающих исходных
- 52. ПНЕВМОНИЯ Возникающая при пневмонии защитная реакция детского организма — одышка — обеспечивает гипервентиляцию преимущественно за счет
- 53. ПНЕВМОНИЯ дыхательные упражнения в медленном темпе, без сопротивления дыханию и его форсирования, статического и динамического (с
- 54. ПНЕВМОНИЯ При удовлетворительном состоянии, нормальной температуре и компенсированной дыхательной недостаточности или ее отсутствии ребенок переводится на
- 55. ПНЕВМОНИЯ Применяются общеразвивающие гимнастические упражнения, упражнения прикладного типа, выполняемые из всех исходных положений, игры средней подвижности.
- 56. ПНЕВМОНИЯ В качестве специальных используются дыхательные упражнения (все варианты), в том числе и дыхание с сопротивлением,
- 57. ПНЕВМОНИЯ При переводе детей на общий режим, в периоде остаточных явлений и выздоровления задачами лечебной физкультуры
- 58. ПНЕВМОНИЯ Ведущую роль в методике лечебной физкультуры играют общеразвивающие упражнения для всех мышечных групп из всех
- 59. ПНЕВМОНИЯ Контроль за эффективностью применяемой ЛФК проводится по динамике клинической картины, изменениям функциональных показателей внешнего дыхания
- 60. ПНЕВМОНИЯ Выздоравливающие дети проходят восстановительное лечение в поликлинике. Занятия лечебной гимнастикой проводятся 3 раза в неделю
- 61. ПНЕВМОНИЯ Методика занятий постепенно приближается к методике физического воспитания здорового ребенка, основное содержание занятий составляют общеразвивающие
- 62. ПНЕВМОНИЯ комплекс упражнений И.п. – О.с. Ходьба на месте, с высоким подниманием бедра и активной работой
- 64. Скачать презентацию