Содержание
- 2. Методология психологии как самостоятельная область научного познания Методология – это система принципов и способов построения (организации)
- 3. К.К. Платонов определяет методологию психологии как отрасль психологии, лежащую на ее пересечении с философией, П. Копкин
- 4. Важнейшим в методологии психологии является научный принцип познания, опирающийся на научный подход к исследованию. Научный подход
- 5. принципы Антропный принцип (в науке признается познаваемость окружающего мира и возможность его изменения субъектом познания); Принцип
- 6. Методология выполняет две глобальные функции: служит теоретико-мировоззренческой (идеологической) основой научного познания и выступает как учение о
- 7. Специфика психологического знания Исходная информация об объекте познания в значительной степени опосредована. (психические явления непосредственному психическому
- 8. Общая характеристика психологической науки 1.Опора на четкую идеологическую базу (методологию). 2.Наличие собственного объекта исследования. 3.Наличие собственного
- 9. Функциональная направленность выражается в четко сформулированных целях и задачах науки. Структурированность определяется следующими факторами: 1.Наличием в
- 10. Объект и предмет исследования в психологии объектом исследования выступают носители психики: животные и человек. Предметом исследований
- 11. Цели и задачи психологии Основная цель психологической науки состоит в познании психического во всех его проявлениях
- 12. Основные проблемы психологии (В.В.Никандров) Биологическое - социальное. Филогенез – онтогенез. Индивидуальное - общественное. Сознательное - бессознательное.
- 13. Основные принципы психологии
- 14. В.А. Ганзен предлагает следующую схему психологических наук.
- 15. Методы исследований в психологии Методы исследования – это способы получения фактов. Методы психологии – основные пути
- 16. Взаимосвязь методологии, методов и методик исследования МЕТОДОЛОГИЯ НАУКИ. Диалектико-материалистическое понимание предмета психологии Методологические принципы психологического исследования
- 17. Классификация методов в психологии Европейская классификация Г. Пирьова 1. Наблюдение. 2. Эксперимент. 3. Моделирование. 4. Специфические,
- 18. Б.Г.Ананьева (русская школа). 1. Организационные методы: 1.1. Сравнительный метод. 1.2. Лонгитюдный метод. 1.3. Комплексный метод 2.
- 19. Альтернативная классификация методов по В.Н. Дружинину 3.1Теоретические: а) дедуктивный ; б) индуктивный ; в) моделирования ;
- 20. Экспериментальный метод Эксперимент - это метод проверки гипотез путем варьирования независимой переменной и регистрацией зависимой переменной.
- 21. Преимущества: • Возможность выбрать момент начала события. Возможность в любое время вызвать интересующие процессы. • Повторяемость
- 22. Выделяют следующие этапы проведения эксперимента: • Планирование эксперимента, подготовка опыта (создание и апробация измерительной аппаратуры, оборудование
- 23. Типы эксперимента 1. До эксперимент В Д В Д1 (э.г) сравнение Д2 (к.г) Д1 В Д2
- 24. 2. Квази-эксперимент( основной тип эксперимента в психологии) ср1 Д1 В Д2(э) ср 3 ср 4 Д1
- 25. 3. Истинный эксперимент ср1 Д1 В Д2 (э.г) Ср3 Д1 Д2 (к.г1) ср4 ср5 ср2 В
- 26. Классификация экспериментов: 1. Констатирующий (пилотажный) эксперимент. Цель – уточнение, проверка предварительно неоформившихся гипотез. Берется маленькая группа,
- 27. Метод наблюдения Наблюдение – это целенаправленное восприятие определенных явлений с фиксацией. Наблюдение - описательный психологический исследовательский
- 28. Преимущества метода наблюдения: • Непосредственность. Наблюдение позволяет непосредственно охватить и зафиксировать акты поведения. • Наблюдение позволяет
- 29. Недостатки наблюдения: • Многочисленность иррелевантных, мешающих факторов. • На результаты наблюдения могут повлиять субъективные факторы: настроение
- 30. При помощи наблюдения можно исследовать: • Поведение в труде. • Социальные явления (реакции на успех и
- 31. Виды наблюдения По направленности: - объективное – наблюдение со стороны, т.е. наблюдение внешних по отношению к
- 32. 2. По организации: - полевое (естественное) – наблюдение за объектами в естественных условиях их повседневной жизни
- 33. 4. По открытости: - открытое – наблюдение, при котором наблюдаемые знают о своей роли объекта исследования.
- 34. 6. По наличию ограничений: - стандартизированное (формализованное) – наблюдение, осуществляемое по заранее разработанной схеме, предписывающей форму
- 35. Методика наблюдения Р. Бейлза Ее особенностью является то, что наблюдение ведется за группой в целом и
- 36. Процесс взаимодействия описывается с помощью 12 категорий, которые отражают основные взаимоотношения и групповые процессы в четырех
- 37. Подведение под категорию можно представить как двухэтапный процесс: сначала определяется область явления, а затем – более
- 38. Обработка результатов наблюдения. По материалам протоколов наблюдения составляется итоговая матрица представленности категорий.
- 39. Вербально-коммуникативные методы Вербально-коммуникативные методы – это группа способов получения и применения психологической информации на основе речевого
- 40. метод беседа и интервью Интервью – это метод получения необходимой информации путем непосредственной целенаправленной беседы в
- 42. Беседа – это метод устного получения сведений от интересующего исследователя человека путем ведения с ним тематически
- 43. правила проведения беседы: 1) использование «Вы-подхода» – это прием обращения к говорящему, который реализуется: а) в
- 44. 2) установка на искренность и на открытость; 3) гарантия для респондента защищенности и безопасности ситуации; 4)
- 45. Типы вопросов по широте предстоящего ответа: А. Закрытые вопросы – это вопросы, на которые ожидается в
- 46. Способы ведения психологической беседы По степени вербального соучастия в беседе «ведущего» выделяют следующие способы ведения беседы:
- 47. II. Рефлексивное слушание – это способ ведения беседы, выполняющий в дополнение к функциям нерефлексивного слушания задачу
- 48. III. Эмпатическое слушание – это способ ведения беседы, который заключается в улавливании чувств говорящего, сочувствии или
- 49. Для каждой беседы через вопросы задается схема, которая отражает как общие темы, так и детализированную последовательность
- 50. Пример тематических и динамических вопросов исследовательского интервью
- 51. Тестирование Тест — это стандартизированное задание или особым образом связанные между собой задания, которые позволяют исследователю
- 52. Основные требования, предъявляемые к тестам
- 53. Основные виды тестов
- 57. Порядок проведения и оформления психологического исследования. Этапы психологического исследования Перед началом сбора фактического материала рекомендуется провести
- 58. Методология построения введения к научному исследованию Структура введения к исследованию (общая характеристика работы) Актуальность исследования определяется
- 59. 2. Объект исследования - это люди, процессы или явления, порождающее проблемную ситуацию 3. Предмет исследования -
- 60. 4.Цель исследования: - это желаемый конечный результат исследования. Наиболее типичны следующие цели: Определение характеристики явлений, не
- 61. 5. Гипотеза - предположение, при котором на основе ряда факторов делается вывод о существовании объекта, связи
- 63. Скачать презентацию