Непрерывное медицинское образование: что нового? Цели, задачи и перспективы НМО в РФ. Результаты первичной аккредитации врачей

Содержание

Слайд 2

Статья 76. Профессиональные некоммерческие организации, создаваемые медицинскими работниками и фармацевтическими работниками

Статья 76. Профессиональные некоммерческие организации, создаваемые медицинскими работниками и фармацевтическими работниками
Профессиональные

некоммерческие организации могут в установленном законодательством Российской Федерации порядке принимать участие в разработке … программ подготовки и повышения квалификации медицинских работников и фармацевтических работников, принимать участие в аттестации медицинских работников и фармацевтических работников для получения ими квалификационных категорий (академик Баранов А.А., проф. Рошаль Л.М.)

323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в РФ» от 21.11.2011

Слайд 3

Cтатья 15. Общие требования к организации образовательного процесса (пункт 1.1). При

Cтатья 15. Общие требования к организации образовательного процесса (пункт 1.1).
При реализации

образовательных программ независимо от форм получения образования могут применяться электронное обучение, дистанционные образовательные технологии в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.

11-ФЗ «О внесении изменений в закон об образовании« в Закон Российской Федерации №273-ФЗ от 29.02.2012 «Об образовании в РФ» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий

Слайд 4

Аккредитация Организация системы медицинского образования с 2016 г. – аккредитация (статья

Аккредитация

Организация системы медицинского образования с 2016 г. – аккредитация (статья 69

Федерального закона от 21 ноября 2011 г № 323-ФЗ).
Аккредитация – «экзамен» врача на соответствие профессиональным стандартам (допуск к профессиональной деятельности)
Слайд 5

Этапы перехода к процедуре аккредитации I этап - с 1 января

Этапы перехода к процедуре аккредитации

I этап - с 1 января

2016 года: выпускники вузов, освоившие после 1 января 2016 года программы высшего образования в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (далее - ФГОС) по специальностям «Стоматология» и «Фармация» (уровень специалитета);
II этап - с 1 января 2017 года: выпускники вузов, освоившие после 1 января 2017 года другие программы высшего медицинского образования в соответствии с ФГОС (уровень специалитета);
Слайд 6

Этапы перехода к процедуре аккредитации III этап - с 1 января

Этапы перехода к процедуре аккредитации

III этап - с 1 января 2019

года*:
- лица, освоившие после 1 января 2019 года программы высшего медицинского и фармацевтического образования в соответствии с ФГОС (уровень ординатуры, уровень бакалавриата, уровень магистратуры);
- лица, освоившие программы среднего медицинского и фармацевтического образования в соответствии с ФГОС;
лица, освоившие после 1 января 2019 года программы профессиональной переподготовки
IV этап - с 1 января 2021 года: иные лица, не прошедшие процедуру аккредитации специалистов на этапах I -III.
*- Приказ Минздрава России от 22.12.2017 N 1043н "Об утверждении сроков и этапов аккредитации специалистов, а также категорий лиц, имеющих медицинское, фармацевтическое или иное образование и подлежащих аккредитации специалистов" Зарегистрировано в Минюсте России 19.01.2018 N 49696.
Слайд 7

Переходный период 2016-2021 гг.: НМО и аккредитация (108+36 кред. или часов)

Переходный период 2016-2021 гг.: НМО и аккредитация (108+36 кред. или часов)

Слайд 8

Переходный период 2016-2021 Если сертификат специалиста с высшим медицинским образованием заканчивается

Переходный период 2016-2021

Если сертификат специалиста с высшим медицинским образованием заканчивается

в период с 2016 года по 2021, то врач имеет право:
1) получить сертификат по существующей системе ("традиционное" повышение квалификации)
После получения сертификата специалиста вступить в систему непрерывного образования через настоящий Портал
https://edu.rosminzdrav.ru или
www.sovetnmo.ru
Слайд 9

Переходный период 2016-2021 2) До окончания срока сертификата пройти обучение в

Переходный период 2016-2021

2) До окончания срока сертификата пройти обучение в

рамках модели отработки основных принципов непрерывного медицинского образования
144 ак.часов = 108 ак.часов (в образовательной организации) + 36 ак.час. (мероприятия, предоставляемые медицинскими профессиональными общественными организациями по специальности)
36 ак. ч.= 16 ак. ч. участия в очных или онлайн учебных мероприятиях + 20 ак.часов - самостоятельным изучением электронных учебных модулей)
Слайд 10

Вузы и медицинские профессиональные некоммерческие организации (НКО) в 2015-2021 г.

Вузы и медицинские профессиональные некоммерческие организации (НКО) в 2015-2021 г.

Слайд 11

Переходный период 2016-2021 После получения последнего сертификата ( в период 2016-2021

Переходный период 2016-2021

После получения последнего сертификата ( в период 2016-2021 г.)

со следующего года (!!!) врачи должны будут накапливать по 50 кредитов в год по системе непрерывного медицинского образования. Для последующей аккредитации по специальности врач должен "накопить" за 5 лет 250 кредитов.
50 часов: 36 часов в год за счет программ непрерывного образования (на сайте edu.rosminzdrav.ru после регистрации) и 14 часов за счет образовательных мероприятий.
Слайд 12

Система сертификации специалиста

Система сертификации специалиста

Слайд 13

Система аккредитации специалиста

Система аккредитации специалиста

Слайд 14

Схема индивидуального пятилетнего цикла обучения по специальности

Схема индивидуального пятилетнего цикла обучения по специальности

Слайд 15

Как принять участие в реализации модели выбрать программу ДПО в образовательной

Как принять участие в реализации модели

выбрать программу ДПО в образовательной организации

(доступны на сайте edu.rosminzrdav.ru после регистрации пользователя)
заключить договор с образовательной организацией на прохождение выбранной программы
выбрать интересующие мероприятия и электронные модули, опубликованные на сайте sovetnmo.ru в разделах "Мероприятия" и "Модули" соответственно !! ВНИМАНИЕ !! Учебные мероприятия и электронные учебные модули, не размещенные на сайте www.sovetnmo.ru , не обеспечиваются образовательными кредитами.
Зарегистрироваться на сайте www.sovetnmo.ru в разделе "План обучения" (это Ваш "личный кабинет" на сайте) и вести учет образовательной активности
Слайд 16

Обучающая информация по теме на 1 час Особенности: персональное изучение интерактивная

Обучающая информация по теме на 1 час
Особенности:
персональное изучение
интерактивная форма
контроль знаний
доступ через

Интернет
четкая образовательная цель
четкая целевая аудитория
обязательная аккредитация в координационном центре НМО

Что такое модуль?

Слайд 17

ФИНАНСИРОВАНИЕ Обучение специалистов по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации, в том

ФИНАНСИРОВАНИЕ

Обучение специалистов по дополнительным профессиональным программам повышения квалификации, в том

числе по программам непрерывного образования, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (ВУЗЫ, Университеты), может проводиться:
за счет средств федерального бюджета,
на договорной основе,
с применением образовательного сертификата за счет средств нормативного страхового запаса территориального фонда ОМС (Постановление Правительства Российской Федерации от 21.04.2016 №332 )
Слайд 18

Финансирование циклов 11 октября 2016 года в Министерстве юстиции Российской Федерации

Финансирование циклов

11 октября 2016 года в Министерстве юстиции Российской Федерации был

зарегистрирован приказ Министерства здравоохранения РФ №575н от 04 августа 2016 года «Об утверждении Порядка выбора медицинским работником программы повышения квалификации в организации, осуществляющей образовательную деятельность, для направления на дополнительное профессиональное образование за счет средств нормированного страхового запаса территориального фонда обязательного медицинского страхования» (далее - ФОМС).
Слайд 19

Финансирование циклов За счет средств территориальных ФОМС могут реализовываться программы: с

Финансирование циклов

За счет средств территориальных ФОМС могут реализовываться программы:

с применением одной или нескольких образовательных технологий: стажировки, симуляционного обучения, дистанционных образовательных технологий и электронного обучения
образовательные программы, реализуемые в сетевой форме
Реализация этих программ должна быть направлена на освоение и приобретение умения и навыков для оказания медицинской помощи в рамках территориальных программ обязательного медицинского страхования на текущий финансовый год
Слайд 20

ОБУЧЕНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СЕРТИФИКАТА Виртуальный образовательный сертификат - электронный документ,

ОБУЧЕНИЕ С ПРИМЕНЕНИЕМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СЕРТИФИКАТА

Виртуальный образовательный сертификат - электронный документ, предоставляющий

его обладателю право на подготовку по дополнительным профессиональным программами повышения квалификации.
Если Вы прошли сертификацию до 1 января 2016 года, Вы можете в рамках "традиционного" повышения квалификации выбрать необходимый цикл по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации из перечня циклов, реализуемых на договорной основе с применением образовательного сертификата из Личного кабинета специалиста, доступного с сайта http://edu.rosminzdrav.ru
Слайд 21

Примерный порядок реализации дополнительных профессиональных программ за счет средств территориальных ФОМС

Примерный порядок реализации дополнительных профессиональных программ за счет средств территориальных ФОМС

Слайд 22

Образовательные циклы по НМО Образовательная организация предоставляет учебную программу на 36

Образовательные циклы по НМО

Образовательная организация предоставляет учебную программу на

36 часов в Центр научно-методического обеспечения перехода на систему непрерывного и фармацевтического образования (ЦНОП) , который осуществляет техническую проверку соответствия подаваемого паспорта программы образцу паспорта.
После чего программа публикуется на сайте edu.rosminzdrav.ru и может быть доступна врачу-участнику НМО после регистрации.
Слайд 23

Список дополнительных образовательных программ повышения квалификации, реализуемых с применением образовательного сертификата

Список дополнительных образовательных программ повышения квалификации, реализуемых с применением образовательного сертификата в ФГБОУ ВО

СПбГПМУ Минздрава России
Слайд 24

Список дополнительных образовательных программ повышения квалификации, реализуемых с применением образовательного сертификата

Список дополнительных образовательных программ повышения квалификации, реализуемых с применением образовательного сертификата в ФГБОУ ВО

СПбГПМУ Минздрава России

Полный перечень программ и даты циклов указаны на сайте edu.rosminzrav.ru в разделе «Пятилетние циклы обучения» во вкладке «Обучение с применением образовательного сертификата»

Слайд 25

Регистрация и ведение портфолио в рамках НМО 1. Регистрация на сайте www.sovetnmo.ru

Регистрация и ведение портфолио в рамках НМО

1. Регистрация на сайте www.sovetnmo.ru


Слайд 26

Регистрация и ведение портфолио 2. Введение образовательной активности в разделе «Мероприятия»

Регистрация и ведение портфолио

2. Введение образовательной активности в разделе «Мероприятия» путем

посещения мероприятий, отображенных на сайте и в разделе «Модули».
После успешного прохождения модуля и введения кода после мероприятия кредитные (зачетные единицы) отображаются автоматически в разделе «ПЛАН»
Слайд 27

Индивидуальный план обучения: как это выглядит в интернете

Индивидуальный план обучения: как это выглядит в интернете

Слайд 28

Ведение портфолио в рамках НМО 3. Регистрация на сайте https://edu.rosminzdrav.ru/

Ведение портфолио в рамках НМО

3. Регистрация на сайте https://edu.rosminzdrav.ru/

Слайд 29

Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России http://edu.rosminzdrav.ru Нужно синхронизировать

Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России http://edu.rosminzdrav.ru

Нужно синхронизировать аккаунты

на порталах http://edu.rosminzdrav.ru и www.sovetnmo.ru
Для учета образовательной активности, которой специалист ведет на сайте www.sovetnmo.ru, отображалась в Личном кабинете на портале http://edu.rosminzdrav.ru
Процедура синхронизации аккаунтов описана в Личном кабинете на портале http://edu.rosminzdrav.ru, в разделе Личные сведения. Синхронизация проводится один раз и занимает определенное время.
Индивидуальный код подтверждения, полученный по итогам участия в образовательных мероприятиях и за изучение образовательных модулей необходимо активировать в Личном кабинете на сайте www.sovetnmo.ru.
Слайд 30

Ведение портфолио в рамках НМО 4. Синхронизация с сайтом sovetnmo.ru. Для

Ведение портфолио в рамках НМО

4. Синхронизация с сайтом sovetnmo.ru. Для этого

нужно войти во вкладку «Личные сведения».

* После синхронизации на портале edu.rosminzdrav.ru в индивидуальном плане будут указываться в разделе «специальность мероприятия» не только основная специальность, но и смежные.

Слайд 31

Ведение портфолио в рамках НМО 5. Для выбора программы в рамках

Ведение портфолио в рамках НМО

5. Для выбора программы в рамках НМО

зайти во вкладку «Для допуска с аккредитации и сертификации».
Слайд 32

Ведение портфолио в рамках НМО Добавление цикла

Ведение портфолио в рамках НМО

Добавление цикла

Слайд 33

Ведение портфолио в рамках НМО Подробная инструкция по пользованию порталом можно скачать по ссылке https://ssmf.edu.rosminzdrav.ru/?perspective=medstaff

Ведение портфолио в рамках НМО

Подробная инструкция по пользованию порталом можно скачать

по ссылке https://ssmf.edu.rosminzdrav.ru/?perspective=medstaff
Слайд 34

ФИО: Кочетков Сергей Юрьевич Специальность: Терапия Срок отчётности: 1 января –

ФИО: Кочетков Сергей Юрьевич
Специальность: Терапия
Срок отчётности: 1 января – 20 октября

2012 года Дата формирования отчёта: 20 октября 2012 года
Количество НМО-кредитов: общее – 23,25 зачётное (для аттестации) – 23,25

Отчёт врача (портфолио): как это выглядит в интернете

Слайд 35

Итоги первичной аккредитации выпускников 2017 года

Итоги первичной аккредитации выпускников 2017 года

Слайд 36

Выпускники 2017 года Факультет «Педиатрия» – 362 Факультет «Лечебное дело» –

Выпускники 2017 года

Факультет «Педиатрия» – 362
Факультет «Лечебное дело» – 51
Факультет

«Стоматология» - 73
Факультет «Медико-профилактическое дело» - 9
Факультет «Медицинская биофизика» – 6
Слайд 37

Кто проводил аккредитацию 1. Председатель и эксперты - назначены приказом МЗ

Кто проводил аккредитацию

1. Председатель и эксперты -
назначены приказом МЗ

РФ
По каждой специальности – комиссия (председатель – Булатова Е.М. – педиатрия),
Ответственный секретарь (Шабалов А.М.)
Эксперты (члены общественных организаций, Комитет по здравоохранению, медицинские организации всех форм собственности) – несколько сотен человек
Слайд 38

Кто проводил аккредитацию 2. Технические исполнители – администрация – подготовка помещений,

Кто проводил аккредитацию

2. Технические исполнители – администрация – подготовка помещений, включая

видеокамеры, ПК, интернет, оснащение закупка тренажеров;
и сотрудники выпускающих кафедр высших медицинских организаций
Слайд 39

Техническое оснащение: Камеры по 2 шт. в каждом экзаменационном кабинете, микрофон

Техническое оснащение:
Камеры
по 2 шт. в каждом экзаменационном кабинете,
микрофон и громкоговоритель

в каждый класс
Компьютеры для заполнения чек-листов
Мониторы для наблюдения
Принтеры
Роботы-симуляторы и расходные материалы
Слайд 40

Прием заявлений – подают все, кто планирует заниматься медицинской деятельностью (28-29 июня) Всего 501 заявление

Прием заявлений – подают все, кто планирует заниматься медицинской деятельностью (28-29

июня)

Всего 501 заявление

Слайд 41

Выдача паролей для тестирования – онлайн (первый этап) Пароли были накануне

Выдача паролей для тестирования – онлайн (первый этап)

Пароли были накануне
получены

из КС НМО.
Выдаются при предъявлении
паспорта
Слайд 42

Тестирование - онлайн(первый этап) Сроки сдачи - 3-12 июля Всего 60

Тестирование - онлайн(первый этап)

Сроки сдачи - 3-12 июля
Всего 60 вопросов –

60 минут
Тестирование сдали 99,7%
20 человек сдали со второй,
6 человек – с третьей попытки
(1 студентка не допущена
ко второму этапу)
92,8% сдали с первой попытки
Слайд 43

Оценка практических навыков (второй этап) ОСКЭ 5 станций на каждом факультете

Оценка практических навыков (второй этап) ОСКЭ

5 станций на каждом факультете
Сроки сдачи

– 6-20 июля
Сдали 100% выпускников
(1 студент педиатрического факультета
сдал со второй попытки)

Результаты вносились в электронные
чек-листы на сайт Минздрава on-line

Слайд 44

Станция №1 (Педиатрия) Сердечно-легочная реанимация Навык Эффективно проводить СЛР у взрослого

Станция №1 (Педиатрия) Сердечно-легочная реанимация

Навык
Эффективно проводить СЛР
у взрослого

Оборудование
Манекен взрослого для обучения СЛР

с компьютерной регистрацией
Слайд 45

Станция №2 (Педиатрия) Экстренная медицинская помощь Оборудование Манекен ребенка 5 лет

Станция №2 (Педиатрия) Экстренная медицинская помощь

Оборудование
Манекен ребенка 5 лет с предустановленными

сценариями

Навык
Оказание помощи при анафилактическом шоке

Слайд 46

Станция №3 (Педиатрия) Неотложная медицинская помощь Навык Оказание помощи при бронхообструктивном

Станция №3 (Педиатрия) Неотложная медицинская помощь

Навык
Оказание помощи при
бронхообструктивном
синдроме

Оборудование
Манекен ребенка старшего возраста

для обучения уходу с возможностью использования небулайзера
Слайд 47

Станция №4 (Педиатрия) Физикальное обследование ребенка Навык: аускультация легких (Бронхиальная астма,

Станция №4 (Педиатрия) Физикальное обследование ребенка
Навык:
аускультация легких
(Бронхиальная астма,
приступный период)

Оборудование
Манекен с возможностью

имитации аускультативной картины различных заболеваний сердца и легких у детей, фонендоскоп
Слайд 48

Станция №5 (Педиатрия) Профилактический осмотр ребенка Навык Оценить состояние ребенка 1

Станция №5 (Педиатрия) Профилактический осмотр ребенка

Навык
Оценить состояние ребенка 1 месяца при

проф.осмотре

Оборудование
Манекен ребенка до 1 года

Слайд 49

Перечень навыков по специальности «Педиатрия» 1. «Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)» 2. «Экстренная

Перечень навыков по специальности «Педиатрия»

1. «Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)»
2. «Экстренная медицинская помощь»
Оказание

помощи ребенку с анафилактическим шоком
3. «Неотложная медицинская помощь»
Оказание помощи ребенку с бронхообструктивным синдромом
4. «Физикальное обследование ребенка»
Обследование ребенка с бронхиальной астмой
5. «Профилактический осмотр ребенка 1 месяца»
Слайд 50

Станция №1 (Лечебное дело) Сердечно-легочная реанимация Навык Эффективно проводить СЛР у

Станция №1 (Лечебное дело) Сердечно-легочная реанимация

Навык
Эффективно проводить СЛР
у взрослого

Оборудование
Манекен взрослого для обучения

СЛР с компьютерной регистрацией
Слайд 51

Станция №2 (Лечебное дело) Экстренная медицинская помощь Навык Оказание помощи при

Станция №2 (Лечебное дело) Экстренная медицинская помощь

Навык
Оказание помощи при
инфаркте миокарда

Оборудование
Робот-симулятор с

возможностью регистрации ЭКГ
Слайд 52

Станция №3 (Лечебное дело) Неотложная медицинская помощь Навык Выполнение внутривенной инъекции

Станция №3 (Лечебное дело) Неотложная медицинская помощь

Навык
Выполнение
внутривенной инъекции
раствора глюкозы

Оборудование
Тренажер для

внутривенных инъекций
Слайд 53

Станция №4 (Лечебное дело) Физикальное обследование пациента Навык Аускультация сердца (осмотр,

Станция №4 (Лечебное дело) Физикальное обследование пациента

Навык
Аускультация сердца
(осмотр, пальпация,
перкуссия, аускультация с
интерпретацией

результатов)

Оборудование
Тренажер для диагностики
заболеваний сердца
Робот симулятор с предустановленными сценариями

Слайд 54

Станция №5 (Лечебное дело) Диспансеризация Навык Обследование здорового пациента Оборудование Тренажер

Станция №5 (Лечебное дело) Диспансеризация

Навык
Обследование здорового
пациента

Оборудование
Тренажер для аускультации легких и сердца
Рука

для измерения АД
Слайд 55

Перечень навыков по специальности «Лечебное дело» 1. «Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)» 2.

Перечень навыков по специальности «Лечебное дело»

1. «Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)»
2. «Экстренная медицинская

помощь»
Оказание помощи при инфаркте миокарда
3. «Неотложная медицинская помощь»
Внутривенное введение раствора глюкозы
4. «Физикальное обследование пациента»
Обследование пациента с митральным стенозом
5. «Диспансеризация»
Слайд 56

Аккредитация по специальности стоматология «Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)», «Стоматологический осмотр пациента», «Анестезия

Аккредитация по специальности стоматология

«Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)», «Стоматологический осмотр пациента»,
«Анестезия

в стоматологической практике»,
«Удаление зуба/Пломбирование полости зуба», «Стоматологическое препарирование»
Слайд 57

Аккредитация по специальности «Медико-профилактическое дело» «Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)», «Гигиеническая диагностика», 3.

Аккредитация по специальности «Медико-профилактическое дело»

«Сердечно-лѐгочная реанимация (базовая)»,
«Гигиеническая диагностика»,
3. «Эпидемиологическая диагностика»,
4.

«Санитарно-противоэпидемические мероприятия»,
5. «Технологии государственного санитарно-эпидемиологического надзора»
Слайд 58

Аккредитация по специальности медицинская биофизика Исследование и оценка системы внешнего Дыхания человека Выполнение спирографии

Аккредитация по специальности медицинская биофизика

Исследование и оценка системы внешнего
Дыхания человека
Выполнение спирографии


Слайд 59

Аккредитация по специальности медицинская биофизика Исследование и оценка функционального состояния нервной системы Выполнение электроэнцефалографии

Аккредитация по специальности медицинская биофизика

Исследование и оценка функционального состояния
нервной системы
Выполнение электроэнцефалографии

Слайд 60

Аккредитация по специальности медицинская биофизика Функциональная диагностика заболеваний сердечно-сосудистой системы Выполнение электрокардиографии

Аккредитация по специальности медицинская биофизика

Функциональная диагностика заболеваний
сердечно-сосудистой системы
Выполнение электрокардиографии

Слайд 61

Аккредитация по специальности медицинская биофизика Неотложная медицинская помощь Оказание помощи при артериальном кровотечении

Аккредитация по специальности медицинская биофизика

Неотложная медицинская помощь
Оказание помощи при артериальном кровотечении

Слайд 62

Действия экспертов Работа в 2 смены Наблюдение Заполнение чек-листов

Действия экспертов

Работа в 2 смены
Наблюдение
Заполнение чек-листов

Слайд 63

3 этап аккредитации Ситуационные задачи Комиссия оценивала клиническое мышление по трем

3 этап аккредитации

Ситуационные задачи

Комиссия оценивала клиническое мышление по трем задачам. Каждая

задача состояла из 5 вопросов.
Слайд 64

Федеральные клинические рекомендации по оказанию медицинской помощи детям в РФ www.pediatr-russia.ru

Федеральные клинические рекомендации по оказанию медицинской помощи детям в РФ
www.pediatr-russia.ru

www.femb.ru

Сайт Минздрава

РФ
Электронный рубрикатор клинических рекомендаций
www.cr.rosminzdrav.ru
Слайд 65

«Союз медицинских работников Санкт-Петербурга и СЗФО» «Союз педиатров России» Санкт-Петербургское отделение

«Союз медицинских работников Санкт-Петербурга и СЗФО» «Союз педиатров России» Санкт-Петербургское отделение Актуальная информация на

сайте и в социальных сетях:

www.smed.spb.ru
www.pediatriya-spb.ru
vk.com/soyuzmedr; vk.com/pediatriyaspb