Общественное здоровье и здравоохранение, как наука и предмет преподавания. Социальная обусловленность общественного здоровья
Содержание
- 2. Медицина - это система научных знаний и практической деятельности, целями которой являются укрепление и сохранение здоровья,
- 3. В Основе медицины лежат два основополагающих понятия – «здоровья» и «болезнь». Прежде чем говорить об общественном
- 4. Так, Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) еще в 1948 году сформулировала, что «здоровье – это состояние полного
- 5. Индивидуальное здоровье Групповое здоровье Региональное здоровье Общественное здоровье Рис. 1. Уровни оценки здоровья Выделяют 4 уровня
- 6. Характеристики группового, регионального, общественного здоровья в статике и динамике рассматриваются как интегральное состояние здоровья всех вместе
- 7. Для оценки индивидуального здоровья используется ряд условных показателей: ресурсы здоровья, потенциал здоровья и баланс здоровья. Ресурсы
- 8. Потенциал здоровья - это совокупность способностей индивидуума адекватно реагировать на воздействие внешних факторов. Адекватность реакций определяется
- 9. Общественное здоровье и здравоохранение как самостоятельная медицинская наука изучает воздействие социальных факторов и условий внешней среды
- 10. Общественное здоровье и здравоохранение занимается изучением широкого круга различных медицинских аспектов, социологических, экономических, управленческих, философских проблем
- 11. Таким образом, «Общественное здоровье — это важнейший экономический и социальный потенциал страны, обусловленный воздействием различных факторов
- 12. В отличие от различных клинических дисциплин общественное здоровье изучает состояние здоровья не отдельно взятых индивидуумов, а
- 13. Общественное здоровье выявляет закономерности развития народонаселения, исследуя демографические процессы, прогнозирует перспективу, разрабатывает рекомендации по государственному регулированию
- 14. Таким образом, общественное здоровье характеризуется одновременным, комплексным воздействием социальных, поведенческих, биологических, геофизических и многих других факторов.
- 15. Факторы риска — потенциально опасные для здоровья факторы поведенческого, биологического, генетического, экологического, социального характера, окружающей и
- 16. При изучении общественного здоровья факторы, его определяющие, обычно объединяют в следующие группы: 1. Социально-экономические факторы (условия
- 17. 3. Экологические и природно-климатические факторы (загрязнение среды обитания, среднегодовая температура, наличие экстремальных природно-климатических факторов и т.д.).
- 18. Разделение факторов на те, или иные группы весьма условно, так как население подвергается комплексному воздействию множества
- 19. Сегодняшнее здоровье людей накладывает огромный отпечаток не только на их же завтрашнее здоровье, но и обладает
- 20. Как предмет преподавания общественное здоровье и здравоохранение прежде всего способствует повышению качества подготовки будущих специалистов —
- 21. Каждый врач должен быть хорошим организатором своего дела, уметь четко организовать работу подчиненного ему медицинского персонала,
- 22. Методология и методы исследования общественного здоровья и здравоохранения. Общественное здоровье и здравоохранение имеют свою методологию и
- 23. Статистический метод используется широко в большинстве исследований: он позволяет объективно определить уровень состояния здоровья населения, определять
- 24. Экономический метод позволяет установить влияние экономики на здравоохранение и здравоохранения на экономику государства, определить наиболее оптимальные
- 25. Экспериментальный метод включает в себя постановку различных экспериментов по изысканию новых, наиболее рациональных форм и методов
- 26. Следует заметить, что в большинстве исследований преимущественно используется комплексная методика с применением большинства указанных методов. Так,
- 27. Экспериментальным методом анализируются предлагаемые новые формы в работе поликлиник: проверяются их экономическая целесообразность и эффективность.
- 28. В исследовании могут использоваться методы хронометражных исследований (хронометрия работы медицинских работников, изучение и анализ затрат времени
- 29. Источником информации является, в основном, государственная отчетная документация лечебно-профилактических медицинских учреждений или же для более глубокого
- 30. БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ
- 32. Скачать презентацию