Содержание
- 2. Дети, которые вызывают проблемы из-за своего порой неуправляемого и нередко непредсказуемого и даже социально опасного поведения
- 3. Понятие о Сенсорной Интеграции ввела американский эрготерапевт Джин Айрес Это неврологический процесс, организующий ощущения человека, поступающие
- 4. Сенсорные системы
- 5. Ребенок, который не выполняет инструкции, ведет себя агрессивно по отношению другим детям (толкает, щипается, крепко сжимает
- 6. Вестибулярная гипочувствительность Слуховая гипочувствительнотсь
- 7. Дети, которым трудно усидеть на одном месте, постоянно крутятся, встают на занятиях и во время еды
- 8. Дети , у которых трудности с рисованием, письмом., захватом ложки, ручки, они не сидят, а лежат
- 9. Ребенок, который избегает групповых занятий, сидит в уголочке, очень стереотипно играет, кричит, когда к нему подходят
- 10. Есть беспокойные, раздражительные, капризные по любому поводу дети , имеют сложности с одеванием, не могут себя
- 11. Занятия по сенсорной интеграции построены как раз для балансировки данных проблем. Перед началом проводится очень скурпулезная
- 12. Наша клиника в ближайшее время открывает данную комнату Оборудование будет уникальным, наша комната называется мультисенсорной Например
- 14. Скачать презентацию