Влияние СМИ на нравственность подростков

Сентябрь 7, 2022

Главная
Медицина
Влияние СМИ на нравственность подростков

Содержание

2. Цель и задачи исследования Цель работы: Установить каково влияние СМИ на формирование нравственности подростков. Гипотеза исследования:
3. В своём проекте я хотел бы рассмотреть степень влияния СМИ на нравственность подростков.
4. Телевидение В наше время большое влияние на формирование нравственности подростков оказывает телевидение. Регулярное телевизионное вещание началось
5. Борис Львович Розинг Борис Львович Розинг (1869-1933) — российский инженер-физик, автор первых опытов по телевидению, за
6. Радио Радио не пользуется сильным спросом среди молодёжи, потому что радио давно заменил интернет. Первая в
7. Интернет Интернет является неотъемлемой частью современного общества. Для современного подростка интернет заменил все средства массовой информации.
8. Интернет дал возможность общаться не выходя из дома со всеми своими родственниками, коллегами, друзьями или просто
9. Газета Газета – это как бы средство удовлетворения потребностей людей в общении. Я думаю, что это
10. Опрос Мною был проведен опрос среди учеников 9«а» класса. Всего было опрошено: 16 человек. Всем учащимся
11. Результат проведённого опроса Наибольшим источником информации стал Интернет. поэтому мы остановимся подробнее на нем.
12. Заключение Говоря о влиянии СМИ на школьников, надо в первую очередь отметить их информационную и просветительскую
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель и задачи исследования
Цель работы: Установить каково влияние СМИ на формирование

нравственности подростков.
Гипотеза исследования: если ограничить время нахождения подростка в информационном поле, то это способствовало бы уменьшению потока информации влияющей на формирования нравственности.

Слайд 3

В своём проекте я хотел бы рассмотреть степень влияния СМИ на

нравственность подростков.

Слайд 4

Телевидение
В наше время большое влияние на формирование нравственности подростков оказывает телевидение.

Регулярное телевизионное вещание началось в СССР 1 октября 1931 года. Передачи оптико-механического телевидения принимались во многих городах, в том числе в Ленинграде, Нижнем Новгороде и Томске.

Слайд 5

Борис Львович Розинг
Борис Львович Розинг (1869-1933) — российский инженер-физик, автор первых

опытов по телевидению, за которые Русское техническое общество присудило ему золотую медаль и премию имени К.Г.Сименса.

Слайд 6

Радио
Радио не пользуется сильным спросом среди молодёжи, потому что радио давно

заменил интернет.
Первая в Росссии радиостанция - «Всесоюзное радио» (позднее — 1 программа Всесоюзного радио, Радио 1) была запущена 23 ноября 1924 года. В 1945 году была запущена «2 программа» (позднее — Маяк), в 1948 году - «3 программа» (позднее — Юность).

Слайд 7

Интернет
Интернет является неотъемлемой частью современного общества. Для современного подростка интернет заменил

все средства массовой информации. В 1990-е годы интернет объединил в себе большинство существовавших тогда сетей (хотя некоторые, как Фидонет, остались обособленными). Объединение выглядело привлекательным благодаря отсутствию единого руководства, а также благодаря открытости технических стандартов интернета, что делало сети независимыми от бизнеса и конкретных компаний. К 1997 году в интернете насчитывалось уже около 10 млн компьютеров, было зарегистрировано более 1 млн доменных имён. Интернет стал очень популярным средством для обмена информацией.

Слайд 8

Интернет дал возможность общаться не выходя из дома со всеми своими

родственниками, коллегами, друзьями или просто c незнакомыми людьми. Благодаря этой возможности многим он нужен именно для комфортного общения.

Слайд 9

Газета
Газета – это как бы средство удовлетворения потребностей людей в общении.

Я думаю, что это и есть её предназначение, её роль в обществе. Когда в обществе или у определённой аудитории возникают потребности в каких-то делах, вопросах, идеях, мнениях, то какая-то определённая газета удовлетворяет эти потребности.

Слайд 10

Опрос
Мною был проведен опрос среди учеников 9«а» класса. Всего было опрошено:

16 человек. Всем учащимся был задан один вопрос: С какого источника вы получаете наибольшее количество информации? Были предложены следующие варианты: TV, интернет, радио, газета.

Слайд 11

Результат проведённого опроса
Наибольшим источником информации стал Интернет. поэтому мы остановимся подробнее

на нем.

Слайд 12

Заключение
Говоря о влиянии СМИ на школьников, надо в первую очередь отметить

их информационную и просветительскую роли.
СМИ фактически представляют собой систему неформального образования, просвещения различных слоев населения. Как источник информации и просвещения СМИ наиболее интенсивно используют люди младших возрастов.
Большую роль СМИ играют в развитии ребенка. Появление каждого кардинально нового источника информации вызывало споры о том, во благо он или во вред человеку.

Влияние СМИ на нравственность подростков

Содержание

Цель и задачи исследованияЦель работы: Установить каково влияние СМИ на формирование

В своём проекте я хотел бы рассмотреть степень влияния СМИ на

ТелевидениеВ наше время большое влияние на формирование нравственности подростков оказывает телевидение.

Борис Львович РозингБорис Львович Розинг (1869-1933) — российский инженер-физик, автор первых

РадиоРадио не пользуется сильным спросом среди молодёжи, потому что радио давно

ИнтернетИнтернет является неотъемлемой частью современного общества. Для современного подростка интернет заменил

Интернет дал возможность общаться не выходя из дома со всеми своими

ГазетаГазета – это как бы средство удовлетворения потребностей людей в общении.

ОпросМною был проведен опрос среди учеников 9«а» класса. Всего было опрошено:

Результат проведённого опросаНаибольшим источником информации стал Интернет. поэтому мы остановимся подробнее

ЗаключениеГоворя о влиянии СМИ на школьников, надо в первую очередь отметить

Похожие презентации