Введение в курс эпидемиологии

Июль 25, 2022

Главная
Медицина
Введение в курс эпидемиологии

Содержание

2. "Научная медицина началась с изучения инфекционных болезней", - заявил однажды известный микробиолог лауреат Нобелевской премии А.Львов.
3. Периоды становления Э. как науки Древний или «догиппократовский» - XII-V в.в. до н.э. – период эмпирических
4. 3. Добактериологический – XV-XVI в.в. до второй половины XIX в. – Д.Фракосторо, Т.Сиденгейм, Д.С. Самойлович, Э.
5. Объектом эпидемиологии инфекционных болезней является эпидемический процесс, закономерности его развития и формы проявления. Предметом эпидемиологии являются:
6. Современная эпидемиология имеет следующие цели: 1. Изучение распределения и масштабов распространения болезней в человеческих популяциях. 2.
7. Основные задачи эпидемиологии: 1. Изучение распространения заболеваемости в группах населения, установление причинно-следственных связей между заболеваемостью и
9. ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ - это система знаний о закономерностях эпидемического процесса и методах его изучения, а
10. ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД - это совокупность методических приемов, основанная на анализе особенностей распределения заболеваний в пространстве и
11. ВИДЫ ЭПИД. МЕТОДОВ В рамках эпидемиологического метода объединены четыре группы методических приемов: описательно-оценочные; аналитические; экспериментальные; прогностические.
12. Описательно-оценочные (дескриптивные) методические приемы позволяют на количественной основе выявить болезни, характеризующиеся наибольшей эпидемиологической, социальной и экономической
13. Аналитические методические приемы заключаются в формулировании и проверке гипотез о причинах, приведших к распространению заболеваемости. В
14. Специальные исследования: метод "случай-контроль": исследование этого типа основывается на сопоставлении информации о подверженности действию изучаемого фактора
15. Экспериментальные методические приемы предполагают получение новых знаний. необходимых для совершенствования мероприятий по профилактике и борьбе с
16. Контролируемый эксперимент - формирование двух равноценных групп, одна из которых подвергается воздействию профилактического мероприятия, в расчете
17. Прогностические методические приемы. формально-математические прогностические методы(прогнозируя заболеваемость на предстоящий период, используют определенный математический аппарат и полагают,
19. Скачать презентацию

Слайд 2

"Научная медицина началась с изучения инфекционных болезней", - заявил однажды известный

микробиолог лауреат Нобелевской премии А.Львов.

Слайд 3

Периоды становления Э. как науки
Древний или «догиппократовский» - XII-V в.в. до

н.э. – период эмпирических догадок и накопления некоторых фактов (Китай, Индия).
Гиппократовский – V-VI в.в. до н.э. до XV-XVI в.в. – впервые задумались над причиной (этиологией) массовых болезней, учение о возникновении «миазмов» при определенной «конституции местности и времени».

Слайд 4

3. Добактериологический – XV-XVI в.в. до второй половины XIX в. –

Д.Фракосторо, Т.Сиденгейм, Д.С. Самойлович, Э. Дженнер и др.
4. Бактериологический – вторая половина XIX в. до первой четверти XX в. – Л. Пастер, Р.Кох, И.И. Мечников, Н.Ф. Гамалея, Д.И.Ивановский и др. Развитие бактериологии как науки.
5. Современный или научной эпидемиологии – с первой четверти XX в. до настоящего времени – становление эпидемиологии как науки (Д.К.Заболотный, Л.В. Громашевский, И.И.Елкин, В.Д.Беляков и др.)

Слайд 5

Объектом эпидемиологии инфекционных болезней является эпидемический процесс, закономерности его развития и

формы проявления.
Предметом эпидемиологии являются:
Процесс возникновения и распространения любых патологических состояний среди людей (в популяции);
Состояние здоровья (невозможность возникновения и распространения патологических состояний).

Слайд 6

Современная эпидемиология имеет следующие цели:
1. Изучение распределения и масштабов распространения болезней

в человеческих популяциях. 2. Получение данных, необходимых для планирования, проведения и оценки эффективности мероприятий по профилактике и борьбе с болезнями. 3. Идентификация этиологических факторов в патогенезе болезней.

Слайд 7

Основные задачи эпидемиологии:
1. Изучение распространения заболеваемости в группах населения, установление причинно-следственных

связей между заболеваемостью и индивидуальными, временными и территориальными параметрами.
2. Планирование, проведение и оценка эффективности мероприятий по профилактике и борьбе с болезнями. 3. Определение существующих и будущих потребностей в службах здравоохранения. 4. Разработка критериев, которые могут быть использованы в виде показателей для оценки качества работы служб здравоохранения. 5. Определение надежности эпидемиологической инф-ции.

Слайд 8

Слайд 9

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ
- это система знаний о закономерностях эпидемического процесса и

методах его изучения, а также о совокупности противоэпидемических мероприятий и организации их проведения с целью предупреждения заболеваемости инфекционными болезнями отдельных групп населения, снижения показателей заболеваемости совокупного населения и ликвидации отдельных инфекций(В.Д.Беляков, Р.Х.Яфаев).

Слайд 10

ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД
- это совокупность методических приемов, основанная на анализе особенностей распределения

заболеваний в пространстве и времени и предназначенная для выявления проблем профилактики, причин, условий (факторов риска) и механизмов формирования заболеваемости с целью обоснования мероприятий по профилактике заболеваний и оценке их эффективности.

Слайд 11

ВИДЫ ЭПИД. МЕТОДОВ
В рамках эпидемиологического метода объединены четыре группы методических приемов:

описательно-оценочные;
аналитические;
экспериментальные;
прогностические.

Слайд 12

Описательно-оценочные (дескриптивные) методические приемы
позволяют на количественной основе выявить болезни, характеризующиеся наибольшей

эпидемиологической, социальной и экономической значимостью. На данном этапе работы используются данные официальной регистрации заболеваемости. Эпидемиологическая значимость определяется уровнями заболеваемости населения. Социальная значимость оценивается совокупностью отрицательных явлений, возникших в обществе в связи с распространением определенной болезни. Экономическая значимость указывает на затраты, которые понесло общество в результате заболеваемости и проведения мер профилактики и борьбы.

Слайд 13

Аналитические методические приемы
заключаются в формулировании и проверке гипотез о причинах, приведших

к распространению заболеваемости. В результате аналитической работы необходимо выявить причины и условия (факторы риска), приведшие к заболеваемости, вскрыть механизм влияния причин на заболеваемость, а также найти в причинах такие переменные, на которые можно повлиять доступными противоэпидемическими мероприятиями.

Слайд 14

Специальные исследования:
метод "случай-контроль": исследование этого типа основывается на сопоставлении информации о

подверженности действию изучаемого фактора больных и небольных определенной болезнью;
метод ретроспективного эпидемиологического анализа: позволяет выявить наиболее типичные и устойчивые причины и условия. формирующие заболеваемость в течение определенного периода времени;
метод оперативного эпидемиологического анализа: позволяет выявлять причины и условия, формирующие заболеваемость в настоящее время.

Слайд 15

Экспериментальные методические приемы
предполагают получение новых знаний. необходимых для совершенствования мероприятий по

профилактике и борьбе с болезнями. В эпидемиологических исследованиях различают три варианта экспериментов: а) контролируемый эксперимент; б) неконтролируемый эксперимент; в) естественный эксперимент.

Слайд 16

Контролируемый эксперимент - формирование двух равноценных групп, одна из которых подвергается

воздействию профилактического мероприятия, в расчете на нейтрализацию выявленного фактора риска, другая – нет.
Неконтролируемый эксперимент - это вмешательство в естественный ход распространения заболеваемости в результате повседневной профилактической работы органов здравоохранения.
Естественный эксперимент - это различные чрезвычайные ситуации (эпидемические вспышки), изучение которых дает новые знания, необходимые для совершенствования профилактической работы.

Слайд 17

Прогностические методические приемы.
формально-математические прогностические методы(прогнозируя заболеваемость на предстоящий период, используют определенный

математический аппарат и полагают, что причины и условия, формирующие заболеваемость в будущем существенно меняться не будут);
детерминированные прогностические методы(учитывают степень влияния на заболеваемость изменяющихся причин ее формирующих).

Введение в курс эпидемиологии

Содержание

"Научная медицина началась с изучения инфекционных болезней", - заявил однажды известный

Периоды становления Э. как наукиДревний или «догиппократовский» - XII-V в.в. до

3. Добактериологический – XV-XVI в.в. до второй половины XIX в. –

Объектом эпидемиологии инфекционных болезней является эпидемический процесс, закономерности его развития и

Современная эпидемиология имеет следующие цели:1. Изучение распределения и масштабов распространения болезней

Основные задачи эпидемиологии:1. Изучение распространения заболеваемости в группах населения, установление причинно-следственных

ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ- это система знаний о закономерностях эпидемического процесса и

ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД- это совокупность методических приемов, основанная на анализе особенностей распределения

ВИДЫ ЭПИД. МЕТОДОВВ рамках эпидемиологического метода объединены четыре группы методических приемов:

Описательно-оценочные (дескриптивные) методические приемыпозволяют на количественной основе выявить болезни, характеризующиеся наибольшей

Аналитические методические приемызаключаются в формулировании и проверке гипотез о причинах, приведших

Специальные исследования:метод "случай-контроль": исследование этого типа основывается на сопоставлении информации о

Экспериментальные методические приемыпредполагают получение новых знаний. необходимых для совершенствования мероприятий по