Аттестаннционная работа. Методическая разработка для проведения научно-исследовательской и проектной работы учеников

Педагогический коллектив составляют квалифицированные специалисты.
В школе имеется: два современных компьютерных класса; стационарный и передвижной компьютерные лингафонные кабинеты; мобильный компьютерный класс; общешкольная высокоскоростная компьютерная сеть; цифровая лаборатория "Архимед"; два спортивных зала; скалодром; пришкольная спортивная площадка.
В вечернее время в школе открыто 10 групп продленного дня, игротека. В школе работает кабинет психолога, логопункт и 2 логопедических кабинета. В состав школьной службы сопровождения входят социальные педагоги, педагог-психолог, 5 логопедов.
Открыто отделение дополнительного образования детей, где в 56 группах обучается 750 детей и подростков. Основные направления деятельности ОДОД: художественно-эстетическое, культурологическое, физкультурно-спортивное, туристско-краеведческое, научно-техническое, военно-патриотическое, эколого-биологическое. http://school285.ru/

возможности плодотворно использовать на практике её результаты. Но бывают исследования, которым находится практическое применение.

Цель и задачи работы.

Актуальность.

Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых и полных условий для личностного развития каждого ребёнка, формирования активной позиции, субъективности учащегося в учебном процессе. Её решение особенно актуально для начального звена школьного обучения, поскольку учебная деятельность в данный период является ведущей в психическом развитии детей 7 – 11лет. В связи с этим большое значение имеет проектный метод, как во внеурочной деятельности, так и в урочной.

Основная цель исследовательской и проектной работы - сформировать у школьников познавательный интерес, самостоятельность, культуру учебно-го труда; систематизировать, обобщать и углублять знания в определенной области учебного предмета; применять их на практике. научить детей мыслить, правильно строить свое выступление, уметь ориентироваться в современном мире, используя современные компьютерные технологии.

Одной из форм работы с учащимися на уроке и во внеурочное время является организация их исследовательской деятельности.

Методические рекомендации «Организация исследовательской деятельности учащихся ГБОУ СОШ №285 Санкт-Петербурга»

Исследовательская работа может быть организована по-разному.

раньше; это связано с программой профильного образования в старшей школе, а также в связи с введением ФГОС ОО. Использование современных технологий (проектного метода, проблемного обучения) дают широкие возможности применять исследование на уроке.

Подготовка к проведению научного исследования традиционно предполагает наличие нескольких этапов.

Этапы работы

проведение экспериментальных работ; – анализ результатов экспериментальной работы; – cоциологическое исследование.

Методы диагностики образовательного результата

Критерии оценки работы учащегося

литературы (библиографический список);
приложения.
Титульный лист должен содержать:
название работы, ее вид
наименование номинации;
сведения об авторе (фамилия, имя, класс);
сведения о руководителе или консультанте (фамилия, имя, отчество, должность).

исполнителем работы, краткий обзор используемой литературы и источников, степень изученности данного вопроса, описание собственного опыта работы в решение избранной проблемы.
Основная часть должна содержать информацию, собранную и обработанную исследователем, описание основных рассматриваемых фактов. Основная часть делится на главы.
В заключении формулируются выводы, направления дальнейших исследований и предложения по возможному практическому использованию результатов исследования.
В список литературы заносятся публикации, издания и источники, использованные автором.
Информация о каждом издании должна быть оформлена в следующей последовательности:
фамилия, инициалы автора;
название издания;
выходные данные издательства;
год издания;

Работа может содержать приложения с иллюстративным материалом
Оформление работы:
Текст доклада печатается на стандартных страницах белой бумаги формата А4 Шрифт — Times New Roman Суг, размер — 12 пт, межстрочный интервал — 1,5. Поля: слева — 20 мм, справа — 10 мм, снизу и сверху — 20 мм. Текст доклада — не более 10 страниц (не считая титульного листа)

учащихся
в учебном процесс и их ориенгации в дальнейшем выборе будущей профессии.

Пример исследовательской работы

парус для космических аппаратов»
Зубрин, "Использование магнитного паруса. Побег с низкой околоземной Орбиты ", Журнал «Британское межпланетное общество», т. 46, 1993, стр. 3-10.
Пудовкин М. И., «Солнечный ветер»
Ландсберг Г. С., «Оптика
Баранов В.Б. «Что такое солнечный ветер», Соросовский Образовательный Журнал (№12)