Аттестационная работа. Элективный курс. Проектная деятельность обучающихся

Август 5, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Элективный курс. Проектная деятельность обучающихся

Содержание

2. Характеристика жанра работы : Данный элективный курс предназначена для обучающихся 5 - 9 классов, способных заниматься
3. Характеристика образовательного учреждения : МБОУ «Новоаганская общеобразовательная средняя школа №1» расположена в поселке городского типа Новоаганск
4. Цель и задачи работы : Цель спецкурса: усовершенствование процесса обучения путем включение в научно – исследовательскую
5. Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности Особенность изучаемого курса состоит в том, что спецкурс предполагает гораздо большую работу,
6. Основное содержание Во «Введение» рассматриваются основные виды исследовательских работ, и дается обзор основных региональных и всероссийских
7. Основное содержание В третьей части рассматриваются этапы работы в рамках научного исследования: выбор темы; составление плана
8. Основное содержание В заключительной части содержатся рекомендации по представлению результатов исследовательской работы в ходе процедуры ее
9. Принципы построения курса: принцип последовательности, системности и доступности изложения курса; принцип дифференциации обучения (создание соответствующих условий
10. Требования у уровню подготовки обучающихся Обучающиеся, прослушавшие данный курс, должны научится определять: Основные виды исследовательских работ.
11. Требования у уровню подготовки обучающихся Обучающиеся, прослушавшие данный курс, должны получит возможность научиться: Формулировать тему исследовательской
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика жанра работы :
Данный элективный курс предназначена для обучающихся 5

- 9 классов, способных заниматься исследовательской деятельностью. Разработана на основании методических материалов кандидата педагогических наук А.В. Масленникова.

Слайд 3

Характеристика образовательного учреждения :

МБОУ «Новоаганская общеобразовательная средняя школа №1» расположена

в поселке городского типа Новоаганск Нижневартовского района ХМАО – Югра. Дата рождения школы 1969 год. Наша школа занималась различными экспериментами в области образования, соответствуя распоряжением нашего управления. Численность школы около 500 обучающихся разной национальности. Главный приоритет школы – это переход всех ступеней образования на реализацию условий ФГОС.

Слайд 4

Цель и задачи работы :
Цель спецкурса:
усовершенствование процесса обучения путем включение в

научно – исследовательскую деятельность способных учащихся в соответствии с их научными интересами, развитие их творческих способностей.
Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач:
1.Совершенствовать умения и навыки самостоятельной работы учащихся, для повышения уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки.
2.Формировать знания об основах методологии исследовательской деятельности, о структуре, этапах, содержания исследовательской работы.
3.Научить работать с текстом с различными источниками информации.
4.Развивать умения размышлять, анализировать, делать собственные выводы.
5.Развивать речевые умения учащихся, их словарного запаса

Слайд 5

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности
Особенность изучаемого курса состоит в том, что

спецкурс предполагает гораздо большую работу, нежели простая передача информации. Задача учителя – формировать определенный образ мышления, который затем трансформируется в образ. Поэтому не менее половины времени предполагает отвести на активные методы обучения: деловые игры, практикумы, беседы, семинарские занятия, конференцию. Для проведения деловых игр изготовлен дидактический материал. Для проведения практикумов разработаны маршрутные листы исследователя, памятки. Семинарская часть занятий связана с большой долей самостоятельной индивидуальной и групповой работы учащихся.

Слайд 6

Основное содержание
Во «Введение» рассматриваются основные виды исследовательских работ, и дается обзор

основных региональных и всероссийских научно – практических конференций и конкурсов школьников.
Вторая часть курса «Методология научного творчества» является исходной теоретической базой для последующей работы. Она включает изучение основных понятий научно – исследовательской работы, общей схемы научного исследования, методов научного познания, способов применения логических законов и правил, методов поиска информации.

Слайд 7

Основное содержание
В третьей части рассматриваются этапы работы в рамках научного исследования:
выбор

темы;
составление плана исследовательской деятельности;
изучение литературы по избранной теме;
работа с понятийным аппаратом;
опытно – экспериментальная деятельность.
Четвертая часть курса посвящена оформлению исследовательской работы.

Слайд 8

Основное содержание
В заключительной части содержатся рекомендации по представлению результатов исследовательской работы

в ходе процедуры ее защиты.
Текущий контроль основан на самостоятельных работах и отслеживания хода работы над учебным исследованием, его оформлением.
Итоговый контроль включает в себя основные этапы контроля над выполнением учебного исследования в соответствии с критериями.
Примечание: Критерии оценки образовательных результатов учеников по исследованию объектов разработаны.
Итоговая аттестация по курсу на выход - защита учебно – исследовательской (реферативной) работы.
Примечание: Разработан оценочный лист защиты.

Слайд 9

Принципы построения курса:
принцип последовательности, системности и доступности изложения курса;
принцип дифференциации обучения

(создание соответствующих условий для формирования познавательного интереса);
принцип активности (создание соответствующих условий для проявления познавательной активности каждым учащимся);
принцип постепенного возрастания степени самостоятельности учащихся (переход от несамостоятельной деятельности учащегося, сопровождаемой помощью учителя, к самостоятельной индивидуальной деятельности);
принцип формирования способов самостоятельного приобретения знаний .

Слайд 10

Требования у уровню подготовки обучающихся
Обучающиеся, прослушавшие данный курс, должны научится определять:
Основные

виды исследовательских работ.
Общую схему научного исследования.
Методы научного познания.
Методы поиска информации.
Правила оформления исследовательской работы.

Слайд 11

Требования у уровню подготовки обучающихся
Обучающиеся, прослушавшие данный курс, должны получит возможность

научиться:
Формулировать тему исследовательской работы, доказывать ее актуальность.
Составлять план исследовательской деятельности;
Выделять объект и предмет исследования;
Определять цель и задачи исследования, выбирать методы исследования;
Работать с литературой по избранной теме;
Проводить опытно – экспериментальную деятельность.
Делать выводу по проведенному исследованию.
Оформлять теоретические и экспериментальные результаты работы;
Защищать представленную работу.

Аттестационная работа. Элективный курс. Проектная деятельность обучающихся

Содержание

Характеристика жанра работы : Данный элективный курс предназначена для обучающихся 5

Характеристика образовательного учреждения : МБОУ «Новоаганская общеобразовательная средняя школа №1» расположена

Цель и задачи работы :Цель спецкурса:усовершенствование процесса обучения путем включение в

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности Особенность изучаемого курса состоит в том, что

Основное содержаниеВо «Введение» рассматриваются основные виды исследовательских работ, и дается обзор

Основное содержаниеВ третьей части рассматриваются этапы работы в рамках научного исследования:выбор

Основное содержаниеВ заключительной части содержатся рекомендации по представлению результатов исследовательской работы

Принципы построения курса:принцип последовательности, системности и доступности изложения курса;принцип дифференциации обучения

Требования у уровню подготовки обучающихся Обучающиеся, прослушавшие данный курс, должны научится определять:Основные

Требования у уровню подготовки обучающихся Обучающиеся, прослушавшие данный курс, должны получит возможность

Похожие презентации