Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Учимся делать проект

Август 3, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Учимся делать проект

Содержание

2. характеристика работы Успех любого человека в современном мире во многом определяется способностью организовать свою жизнь: определить
3. Характеристика образовательного учреждения ТМОЛ– это среднее общеобразовательное учреждение с углубленным изучением предметов физико-математической и информационно-технологической, социально-гуманитарной,
4. Цель и задачи работы Цель курса - развития потенциала ребенка путем совершенствования его исследовательских способностей. Задачи:
5. Формы деятельности
6. Основное содержание Актуальность: развитие творческих способностей учащихся, возможность принимать участие в конкурсах проектов. Содержание курса 1.Введение
7. Календарно-тематический план 1.Введение: знакомство с понятием проект (1ч.) 2.Виды проектов по времени, по количеству участников, по
8. Метод диагностики образовательного результата Каждый ребенок в результате освоения курса создает свой проект (на любую тему).
9. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса 1.Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса: ФГОС ООО, МАОУ Лицей № 4
10. Планируемые результаты изучения курса. Обучающиеся должны научиться: видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать гипотезы; давать определение понятиям;
12. Скачать презентацию

Слайд 2

характеристика работы
Успех любого человека в современном мире во многом определяется способностью

организовать свою жизнь: определить цели, наметить план действий, осуществить его и достичь необходимого результата. Люди, обладающие проектным типом мышления сегодня гораздо более востребованы в современном информационном обществе, нежели остальные. Поэтому начинать развивать такое мышление стоит еще в детстве. Считаем актуальным ввести такой внеурочный курс, как «Учимся делать проект». Цели, которых достигнет школа в результате его осуществления – это не только обеспечение выполнения требований ФГОС (например, выявление и развитие способностей обучающихся, организация интеллектуальных и творческих соревнований, профессиональная ориентация обучающихся и т.д.)

Слайд 3

Характеристика образовательного учреждения
ТМОЛ– это среднее общеобразовательное учреждение с углубленным изучением

предметов физико-математической и информационно-технологической, социально-гуманитарной, естественно-научной направленности.
Лицей ориентирован на обучение и воспитание личности высоконравственной, социально-ответственной, интеллектуальной, ориентированной на
достижение выдающихся результатов в
образовании, культуре и производстве, и
обеспечивает непрерывность среднего
и высшего образования.

Слайд 4

Цель и задачи работы
Цель курса - развития потенциала ребенка путем совершенствования

его исследовательских способностей.
Задачи:
1.Личностные: формирование позитивной самооценки, и образовательной успешности каждого ученика.
2. Коммуникативные: формирование коммуникативной компетентности в сотрудничестве. 3. Регулятивные: воспитание целеустремленности и настойчивости; умения планировать деятельность; самостоятельно и совместно принимать решения и добиваться поставленной цели. 4. Познавательные: формирование умения решать творческие задачи; работать с информацией.

Слайд 5

Формы деятельности

Слайд 6

Основное содержание
Актуальность: развитие творческих способностей учащихся, возможность принимать участие в конкурсах

проектов.
Содержание курса
1.Введение – знакомство с понятием проекта.
2.Виды проектов
3. Структура проекта
3.Этапы создания проекта
4.Способы представления проекта
5. Требования к оформлению проекта
6. Итоги работы (создание своего проекта)

Слайд 7

Календарно-тематический план
1.Введение: знакомство с понятием проект (1ч.)
2.Виды проектов по времени,

по количеству участников, по предметному содержанию, по ведущему виду деятельности (2ч.)
3. Структура проекта (цель, задачи, гипотеза, основная часть, выводы). (4ч.)
4.Этапы создания проекта.
Проблематизация (2ч.); Планирование (2ч.); Виды информации и способы ее получения –(3 ч.)
5. Способы представления проекта (6 ч.)
6. Требования к оформлению проекта (3 ч.)
7. Итоги работы.
Создание и защита своего проекта (10 ч.)
Самооценка и рефлексия-1 ч

Слайд 8

Метод диагностики образовательного результата
Каждый ребенок в результате освоения курса создает свой

проект (на любую тему). Каждый оценивает свою работу и работу товарищей.

Слайд 9

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса
1.Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса: ФГОС ООО,

МАОУ Лицей № 4 (ТМОЛ).
2. Материально - техническое обеспечения образовательного процесса:
Учебный кабинет, медиапроектор, наборы карандашей, ПК, принтер, цветная бумага, ножницы, фотоаппарат.

Слайд 10

Планируемые результаты изучения курса.
Обучающиеся должны научиться: видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать

гипотезы; давать определение понятиям; наблюдать; проводить сбор информации; делать выводы; готовить тексты собственных докладов; защищать свои идеи; принимать критику, использовать замечания для совершенствования проекта.

Аттестационная работа. Образовательная программа внеурочной деятельности Учимся делать проект

Содержание

характеристика работыУспех любого человека в современном мире во многом определяется способностью

Характеристика образовательного учреждения ТМОЛ– это среднее общеобразовательное учреждение с углубленным изучением

Цель и задачи работыЦель курса - развития потенциала ребенка путем совершенствования

Формы деятельности

Основное содержаниеАктуальность: развитие творческих способностей учащихся, возможность принимать участие в конкурсах

Календарно-тематический план 1.Введение: знакомство с понятием проект (1ч.)2.Виды проектов по времени,

Метод диагностики образовательного результатаКаждый ребенок в результате освоения курса создает свой

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса 1.Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса: ФГОС ООО,

Планируемые результаты изучения курса.Обучающиеся должны научиться: видеть проблемы; ставить вопросы; выдвигать

Похожие презентации