Аттестационная работа. Проектный и исследовательский методы обучения младших школьников на уроках и во внеурочное время
Содержание
- 2. О нашей школе В 1988 году гостеприимно распахнула свои двери МОУ СОШ №22 - самая большая
- 3. «Проектный и исследовательский методы обучения младших школьников на уроках и во внеурочное время». Дубовик Вера Мироновна
- 4. «Цель обучения ребенка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя». К.
- 5. Различие Этапы исследования 1.Выбор темы исследования. 2.Постановка целей и задач. 3.Выдвижение гипотезы исследования. 4.Организация исследования: методы
- 7. Маршрутный лист проектной деятельности Предмет исследования Проблемный вопрос План исследования Сбор информации Изучение и анализ информации
- 8. Памятка для обучающихся Подумать самостоятельно Что я об этом знаю? Какие мысли я могу высказать про
- 10. НОУ старше-классников Сотрудники музеев Библиоте-карь Станция «Юных техников» Станция «Юный натуралист» Педагоги Учащиеся начальных классов Малая
- 11. Ступеньки достижений Финалисты IV международного конкурса «Диалог-путь к пониманию» Финалисты V международного конкурса «Диалог-путь к пониманию»
- 12. Текст
- 13. Правила для педагога - руководителя проектов: • Ориентируюсь на процесс исследовательского поиска, а не только на
- 14. Достижения в учебе
- 15. Внеурочная деятельность
- 17. Скачать презентацию