Как работать над своим проектом

выражения мысли в основном с использованием понятий и терминов. Эмоциональность в изложении текста не желательна.

При написании текста надо также следить за тем, чтобы не было тавтологии – повторение того же самого только другими словами.

Основные разделы:
Введение с целями и задачами
Литературный обзор
Материалы и методы
Результаты экспериментов и их обсуждение
Выводы
Заключение
Список литературы

темы работы;

Разработка нового метода
Применение известного метода к новому объекту

Проверка гипотезы
Изучение известного явления на другом материале

Важнейшее основание для выбора темы исследования — наличие какого-либо противоречия или отсутствие объективных данных.

Актуальность исследования – это степень его важности на данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса.

!

в них введения. Сравните, выберите все самое важное для своего введения.
Для описания актуальности темы: возьмите несколько современных книг или диссертации (в которых затрагивается выбранная вами тема). В самом начале глав всегда описывается важность и значимость написанного. Это и будет ваша актуальность.

и поначалу может быть сформулирована очень вольно:
«предполагаем, что все растения улавливают пыль одинаково»,
«предполагаем, что люди могут бегать по потолку с помощью скотча»,
«предполагаем, что концентрация кислоты в молоке влияет на формирование творожистого зерна»

Гипотеза — это предположения, позволяющие
разработать план исследования.

Обратите внимание, что предположение не должно быть самопротиворечивым и не должно противоречить фундаментальным (уже известным) положениям науки.

итоге работы.

изучить, исследовать, выяснить, выявить, определить, установить, показать, проверить, проанализировать, доказать ...

Освоить методы, собрать образцы и т.д. – это не цель, а задачи исследования!

Цель в итоге должна соответствовать полученным результатам.
Избегайте слишком общих целей.

!

!

и эксперементальной работы учащегося с начала до конца.

задачи:

изучить…;
проанализировать;
выявить…;
разработать…;
экспериментально проверить…;
определить…;
систематизировать…

данный вопрос.
Какие методы использовались для решения этого вопроса.

Изучение теорий, принципов, закономерностей, понятий, взаимосвязей, а также фактов, идей, событий и т.п., имеющих отношение к исследуемой проблеме.

учащийся - автор исследования должен обладать знаниями по рассматриваемому объекту в значительно большем объеме, чем это требуется для НИР.

пути:
сначала новейшая литература,
затем – новая и
в конце издания - прошлых лет.
Такой порядок ознакомления с литературой позволит ученику понять результаты развертывания событий (логику появление фактов): вот факт – как его получили? – читаем – для получения этого факта использовали другой факт – как его получили?

Работу с литературой надо начинать с рефератов по выбранной теме.

умеют отвечать на вопросы

Плохой поисковый запрос

Адекватный поисковый запрос

науки. Проект направлен на распространение знаний по модели открытого доступа, обеспечивая бесплатный оперативный полнотекстовый доступ к научным публикациям, которые в зависимости от договоренностей с правообладателем размещаются по открытой лицензии Creative Commons Attribution..
https://cyberleninka.ru/

научного цитирования (РИНЦ). По состоянию на 2018 г. в базе данных eLIBRARY.ru насчитывается более 26 млн статей. eLIBRARY.RU и РИНЦ разработаны и поддерживаются компанией «Научная электронная библиотека».
https://elibrary.ru

всех форматов и дисциплин. Индекс Google Scholar включает данные из большинства рецензируемых онлайн журналов крупнейших научных издательств Европы и Америки. 
scholar.google.com

созданная Национальным центром биотехнологической информации (NCBI) на основе раздела «биотехнология» Национальной медицинской библиотеки США (NLM)[1]. Ключевой составляющей PubMed является MEDLINE[2]. Была впервые представлена в январе 1996 года.
PubMed документирует медицинские и биологические статьи из специальной литературы, а также даёт ссылки на полнотекстовые статьи.
https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed

рисунок заимствован из литературного источника, то должна стоять ссылка.

Хороший рисунок отвечает следующим требованиям:
он легко читается (крупные буквы, контрастная печать);
обеспечивает все необходимые пояснения (ясное название, желательно и вывод);
включает в себя только относящуюся к делу информацию;
не содержит жаргонных слов или сложных условных обозначений, которые слушателям приходится расшифровывать.

части изображенного предмета (изделия) – римскими цифрами;
узлы изделий, характерные точки геометрических фигур, сведения о процессе или среде – прописными буквами латинского алфавита в сочетании с арабскими цифрами;
части геометрических фигур – строчными буквами латинского алфавита;
углы геометрических фигур – строчными буквами греческого алфавита.

что…
Таблица позволяет сделать вывод, что…
Из таблицы видно, что…
Таблица позволяет заключить, что…
Анализ … представлен в табл. 6.
Ссылки на номер рисунка, таблицы, страницы,
главы пишутся сокращенно и без значка №, например: рис. 3, табл. 5, с. 34, гл. 2.
Если указанные слова не сопровождаются
порядковым номером, то их пишут полностью:
«из рисунка видно, что…»

вывод, подготовленный с учетом следующих правил:
в нем не должно быть сносок, это Ваш вывод;
его можно оформить следующим образом: «Резюмируем вышеизложенное. Под факультативным обязательством мы предлагаем понимать….»;
он обязательно должен полностью соответствовать заявленной в названии параграфа теме: например, параграф называется «Понятие и признаки факультативного обязательства». Значит вывод должен звучать примерно так: Под ф.о. мы предлагаем понимать…. К признакам ф.о. следует относить следующие…
в выводе не может быть того, чего Вы не изучили в самом параграфе;
в выводе не должно быть воды.

сопоставлении с вопросами, поднятыми во введении (обычно введение пишется после того как сформулированы выводы).
Исключите все лишние детали.

Представив все выводы, можете поблагодарить тех, кто вам помогал

практического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты.

Теоретическая значимость работы – это раскрытие теоретического значения (применения) исследовательской работы, описание того, как могут применяться полученные результаты.

Отвечает на вопрос, чего ради эта работа делалась?

Разработка предложений по использованию добытых знаний в практической жизни