Методы исследования. Классификация методов исследования

Июль 30, 2022

Главная
Образование
Методы исследования. Классификация методов исследования

Содержание

2. Методы исследования МЕТОД – это способ достижения определенной цели, совокупность приемов или операций практического или теоретического
3. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ Всеобщие, философские методы Общенаучные методы Частные, или специальные методы Методики решения частных проблем Классификация
5. Принципы выбора методов исследования для решения конкретных задач Принцип множества методов исследования – означает, что для
6. Теоретические методы научного познания Анализ и синтез Индукция и дедукция Классификация Сравнение
7. Теоретические методы научного познания ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ (методы обобщения данных, полученных практическими методами) АНАЛИЗ СИНТЕЗ
8. процедура мысленного (иногда и реального) расчленения изучаемого объекта на составные части (признаки, свойства, отношения) с целью
9. Механизм действия анализа
10. СИНТЕЗ процедура соединения полученных в результате анализа частей (сторон, признаков, свойств или отношений) в единое взаимосвязанное
11. Механизм действия синтеза
13. Взаимодействие анализа и синтеза Процедуры анализа и синтеза являются необходимым элементом всякого научного познания. Анализ является
14. Взаимодействие анализа и синтеза В процессе научного познания синтез, как правило, следует за анализом. Синтез выступает
15. Практическое задание «Анализ и синтез в проектной деятельности» Анализ понятий, определений Изучите, используя различную литературу и
16. Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения»
17. Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения» Обобщая данные анализа определения, составьте авторское определение для заданного
18. Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения» задания 2018 Ф – физическая культура; Н – художественно-эстетическое
19. (от лат. Inductio наведение, побуждение) это форма мышления, вырабатывающая общие суждения о единичных объектах; это способ
20. ДЕДУКЦИЯ (от лат. deductio - выведение) есть получение частных выводов на основе знания каких-то общих положений
22. Примеры индукции и дедукции в экономике Увеличение стоимости хлеба, мяса, круп и других товаров заставляет нас
23. Примеры индукции и дедукции Дедукция. Все металлы пластичны. Висмут металл. Следовательно висмут пластичен. Все граждане России
24. Классификация Классификация – разделение множества объектов на подмножества по сходству или различию в соответствии с принятыми
25. Фасетный метод классификации
26. Иерархический метод классификации
27. Задание для самостоятельной работы Составьте сравнительную таблицу методов классификации. Подберите из имеющейся литературы схемы классификации построенные
28. Сравнение Сравнение – это научный метод познания, в процессе которого изучаемое явление, процесс, объект сопоставляются с
29. Сравнение Сравнение – это сопоставление признаков, присущих двум или нескольким объектам, установление различий между ними или
30. Сравнение Приемы сравнения Сравнительное описание – установление сходства и различия, изменений в развитии явления по одним
31. Задание для самостоятельной работы Сравните предложенные ниже понятия. Укажите сначала их сходство, а затем их различия.
32. Задание самостоятельной работы
33. Задание для самостоятельной работы Выпишите в тетрадь по три определения (с указанием автора и источника) понятий:
34. Задание для самостоятельной работы Что объединяет приведенные ниже процессы? Дайте максимально точный ответ. ИЗМЕРЕНИЕ СРАВНЕНИЕ НАБЛЮДЕНИЕ
36. Скачать презентацию

Слайд 2

Методы исследования
МЕТОД – это способ достижения определенной цели, совокупность приемов или

операций практического или теоретического освоения действительности.

Методы и методики – это то, с помощью чего и как мы будем исследовать.

Слайд 3

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Всеобщие, философские методы
Общенаучные методы
Частные, или специальные методы
Методики решения частных проблем
Классификация

методов исследования

Слайд 4

Слайд 5

Принципы выбора методов исследования для решения конкретных задач
Принцип множества методов исследования

– означает, что для решения любой научной проблемы используется не один, а несколько методов;
Принцип адекватности метода существу изучаемого предмета и продукту который должен быть получен – методы должны быть согласованы с природой исследуемого явления или процесса.

Слайд 6

Теоретические методы научного познания
Анализ и синтез
Индукция и дедукция
Классификация
Сравнение

Слайд 7

Теоретические методы научного познания
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
(методы обобщения данных, полученных практическими

методами)

АНАЛИЗ

СИНТЕЗ

ИНДУКЦИЯ

КЛАССИФИКАЦИЯ

ДЕДУКЦИЯ

СРАВНЕНИЕ

и другие …

Слайд 8

процедура мысленного
(иногда и реального) расчленения
изучаемого
объекта на составные части

(признаки, свойства, отношения)
с целью их
всестороннего изучения

АНАЛИЗ

Слайд 9

Механизм действия анализа

Слайд 10

СИНТЕЗ
процедура соединения
полученных в результате
анализа частей (сторон, признаков,
свойств или

отношений)
в единое взаимосвязанное целое

Слайд 11

Механизм действия синтеза

Слайд 12

Слайд 13

Взаимодействие анализа и синтеза
Процедуры анализа и синтеза являются необходимым элементом всякого

научного познания.
Анализ является обычно его первой стадией, когда исследователь переходит от описания изучаемого объекта к выявлению его строения, состава, а также его свойств и признаков.

Слайд 14

Взаимодействие анализа и синтеза
В процессе научного познания синтез, как правило, следует

за анализом.
Синтез выступает не как метод конструирования целого, а как метод представления целого в форме единства знаний, полученных с помощью анализа.
В синтезе происходит не
просто объединение,
а обобщение аналитически
выделенных и изученных
особенностей объекта.

Слайд 15

Практическое задание «Анализ и синтез в проектной деятельности»
Анализ понятий, определений
Изучите, используя различную

литературу и Интернет-ресурсы, подберите 5 определений разных авторов из различных источников. Определение по заданию преподавателя.
Результат работы оформите в таблице.

Слайд 16

Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения»

Слайд 17

Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения»
Обобщая данные анализа определения, составьте

авторское определение для заданного понятия, максимально полно раскрывающее ее сущность и отвечающее теме проекта «Электронная презентация как средство творческого самовыражения».

Слайд 18

Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения» задания 2018
Ф – физическая культура;
Н

– художественно-эстетическое воспитание; патриотическое воспитание; экономическое воспитание;
Д – экологическое воспитание; семейное воспитание;
КМ – товарный знак; торговая марка;
ТП – культура питания; общественное питание;
ПК – здоровое питание; кулинарная обработка;
МШ – электронная презентация;
МС – патриотизм;
СВ – здоровый образ жизни;
ПР – источник творчества; творческая деятельность;

Слайд 19

(от лат. Inductio
наведение, побуждение)
это форма мышления,
вырабатывающая общие суждения
о единичных

объектах;
это способ движения мысли
от частного к общему,
от знания индивидуального
к знанию более универсальному
(путь познания «снизу вверх»)

ИНДУКЦИЯ

Слайд 20

ДЕДУКЦИЯ
(от лат. deductio - выведение)
есть получение частных
выводов на основе

знания каких-то общих положений
или законов.
Другими словами,
это есть движение нашего мышления
от общего к частному, единичному.

Слайд 21

Слайд 22

Примеры индукции и дедукции в экономике
Увеличение стоимости хлеба, мяса, круп и

других товаров заставляет нас сделать вывод о подъеме дороговизны в нашей стране (индукция).
Извещение о повышении стоимости жизни дает повод думать, что увеличатся цены на газ, свет и другие коммунальные услуги, товары народного потребления (дедукция).

Слайд 23

Примеры индукции и дедукции
Дедукция.
Все металлы пластичны. Висмут металл. Следовательно висмут

пластичен.
Все граждане России имеют право на образование. Петров гражданин России. Следовательно Петров имеет право на образование.
Индукция. Планеты Марс и Земля во многом похожи. На Земле есть жизнь. Поскольку Марс похож на Землю, на Марсе также имеется жизнь.

Слайд 24

Классификация
Классификация – разделение множества объектов на подмножества по сходству или

различию в соответствии с принятыми методами.

Слайд 25

Фасетный метод классификации

Слайд 26

Иерархический метод классификации

Слайд 27

Задание для самостоятельной работы
Составьте сравнительную таблицу методов классификации.
Подберите из имеющейся литературы

схемы классификации построенные с применением иерархического и фасетного метода. Тематика схем профессиональная.
Зарисуйте схемы в тетрадь, подпишите и объясните принадлежность к определенному методу классификации.

Слайд 28

Сравнение
Сравнение – это научный метод познания, в процессе которого изучаемое

явление, процесс, объект сопоставляются с уже известными, изученными ранее, с целью определения общих черт либо различий между ними.

Слайд 29

Сравнение
Сравнение – это сопоставление признаков, присущих двум или нескольким объектам, установление

различий между ними или нахождение в них общего.

Слайд 30

Сравнение
Приемы сравнения
Сравнительное описание – установление сходства и различия, изменений в развитии

явления по одним и тем же признакам; определение значимых признаков объектов;
Сравнительное объяснение – установление причинных, причинно-следственных и генетических связей;
Сравнительная характеристика – установка закономерностей при комплексном сопоставлении.

Слайд 31

Задание для самостоятельной работы
Сравните предложенные ниже понятия. Укажите сначала их сходство,

а затем их различия.
Ответы записывайте в таблице.
Сформируйте из этих слов 4-5 групп по общим признакам. Оформите в виде схем, составленных фасетным методом.
Отметьте «лишние» понятия. Почему они не попали ни в одну группу.
Какие слова могут быть отнесены к нескольким группам и почему.

Слайд 32

Задание самостоятельной работы

Слайд 33

Задание для самостоятельной работы
Выпишите в тетрадь по три определения (с указанием

автора и источника) понятий:
НАБЛЮДЕНИЕ
СРАВНЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ
ИЗМЕРЕНИЕ

Слайд 34

Задание для самостоятельной работы
Что объединяет приведенные ниже процессы? Дайте максимально точный

ответ.
ИЗМЕРЕНИЕ
СРАВНЕНИЕ
НАБЛЮДЕНИЕ
ЭКСПЕРИМЕНТ

Методы исследования. Классификация методов исследования

Содержание

Методы исследованияМЕТОД – это способ достижения определенной цели, совокупность приемов или

МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯВсеобщие, философские методыОбщенаучные методыЧастные, или специальные методыМетодики решения частных проблемКлассификация

Принципы выбора методов исследования для решения конкретных задачПринцип множества методов исследования

Теоретические методы научного познанияАнализ и синтезИндукция и дедукцияКлассификацияСравнение

Теоретические методы научного познанияТЕОРЕТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ(методы обобщения данных, полученных практическими

процедура мысленного (иногда и реального) расчленения изучаемого объекта на составные части

Механизм действия анализа

СИНТЕЗпроцедура соединения полученных в результате анализа частей (сторон, признаков, свойств или

Механизм действия синтеза

Взаимодействие анализа и синтезаПроцедуры анализа и синтеза являются необходимым элементом всякого

Взаимодействие анализа и синтезаВ процессе научного познания синтез, как правило, следует

Практическое задание «Анализ и синтез в проектной деятельности»Анализ понятий, определенийИзучите, используя различную

Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения»

Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения» Обобщая данные анализа определения, составьте

Практическое задание «Анализ и синтез понятия, определения» задания 2018Ф – физическая культура;Н

(от лат. Inductioнаведение, побуждение)это форма мышления, вырабатывающая общие суждения о единичных

ДЕДУКЦИЯ(от лат. deductio - выведение) есть получение частных выводов на основе

Примеры индукции и дедукции в экономикеУвеличение стоимости хлеба, мяса, круп и

Примеры индукции и дедукцииДедукция. Все металлы пластичны. Висмут металл. Следовательно висмут

Классификация Классификация – разделение множества объектов на подмножества по сходству или