Организация исследовательской деятельности студентов по русскому языку и литературе

Содержание

Слайд 2

Организация исследовательской деятельности студентов (из опыта работы по подготовке НПК студентов

Организация
исследовательской деятельности
студентов
(из опыта работы по подготовке
НПК студентов колледжа «СОПОТ:
создаём,

обсуждаем, проектируем, обобщаем, творим»)
Слайд 3

диагностика знаний, навыков и умений ориентация в сфере личных интересов студента Предварительный этап

диагностика
знаний, навыков и
умений

ориентация
в сфере
личных интересов
студента

Предварительный
этап

Слайд 4

Обсуждение возможных тем исследования Выбор проблемы исследования

Обсуждение
возможных тем
исследования

Выбор
проблемы
исследования

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

приобретение практических навыков работы со справочной и научной литературой работа с Интернет-ресурсами Исследование

приобретение
практических навыков
работы со справочной и
научной литературой

работа с
Интернет-ресурсами

Исследование

Слайд 12

Слайд 13

Консультирование по вопросам формулирования темы, гипотезы, понимания целей и задач работы,

Консультирование
по вопросам формулирования
темы, гипотезы,
понимания целей и задач работы,

Консультирование


по методике проведения
исследования

Работа над
понятийным
аппаратом

Слайд 14

Объект исследования Мотовилихинский район г. Перми: литературный ракурс

Объект исследования

Мотовилихинский район г. Перми: литературный ракурс

Слайд 15

Предмет исследования современные литературные особенности Мотовилихинского района г. Перми: литературная топонимика, библиотеки, книжные магазины

Предмет исследования

современные литературные
особенности Мотовилихинского
района г. Перми: литературная топонимика, библиотеки, книжные

магазины
Слайд 16

Гипотеза: Мотовилиха литературная – это широкий пласт культуры города, влияющий на

Гипотеза:

Мотовилиха литературная – это широкий пласт культуры города, влияющий на

интерес к литературе современного горожанина и имеющий огромный потенциал к привлечению сегодняшнего человека к чтению, в связи с этим возникает необходимость формирования и регулирования научно обоснованной политики в этой области.
Слайд 17

Планирование и проведение лингвистического эксперимента, сбор языкового материала Сбор материала

Планирование и проведение
лингвистического эксперимента,
сбор языкового материала

Сбор материала

Слайд 18

Слайд 19

обучение статистической обработке полученного материала представление результатов в виде таблиц, диаграмм и т.п. Обработка Полученного материала

обучение
статистической
обработке
полученного материала


представление
результатов в виде
таблиц,
диаграмм

и т.п.

Обработка
Полученного
материала

Слайд 20

Слайд 21

Сможете ли Вы простить супружескую измену? «Помню, … я говорил, что

Сможете ли Вы простить супружескую измену?

«Помню, … я говорил, что падшую женщину надо

простить, но я не говорил, что я могу простить. Я не могу»
Андрей Болконский
Слайд 22

Систематизация и обобщение результатов работы Формулирование выводов

Систематизация и
обобщение
результатов работы

Формулирование
выводов

Слайд 23

ВЫВОД: основные составляющие Мотовилихи литературной: в литературе прошлого - это некое

ВЫВОД:

основные составляющие Мотовилихи литературной: 
в литературе прошлого - это некое обособленное

место, отдаленное от общего пространства Перми;
в современной литературе существует Мотовилиха дневная и ночная;
самобытна и не до конца изучена Мотовилиха литературная;
богатая литературная
топонимика района;
широкая литературная
инфраструктура.
Слайд 24

практическое овладение научным стилем речи написание текста исследовательской работы Создание текста исследовательской работы

практическое овладение
научным стилем речи

написание текста
исследовательской
работы

Создание текста
исследовательской
работы

Слайд 25

овладение навыками устного публичного выступления Представление результатов работы

овладение навыками
устного
публичного
выступления

Представление
результатов
работы