Планирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО

Слайд 2

Условия: Выделение целей и задач планирования на определенный период работы 2.

Условия:
Выделение целей и задач планирования на определенный период работы
2. Соотношение целей

и задач с ООП
3. Соотношение с возрастным составом группы детей и приоритетным направлением образовательного процесса в ДОО
4. Четкое представление результатов работы

Программно-методическое обеспечение группы
Комплексно-тематическое планирование
Перспективное годовое планирование по образовательным областям
Недельная циклограмма планирования

Слайд 3

Пособия Методические рекомендации Парциальные программы Наличие образовательной модели Логика планирования Наличие

Пособия
Методические рекомендации
Парциальные программы

Наличие образовательной модели
Логика планирования
Наличие темы и итогового образовательного события
Реализация

всех образовательных областей в течение дня
Учет схемы развития любого вида деятельности
Освоение темы ребенком во всех видах деятельности не менее 3 раз)
Описание предметно-пространственной развивающей среды
Выбор форм зависят от особенностей детей группы
Слайд 4

Календарно-тематический план Перспективный план

Календарно-тематический план

Перспективный план

Слайд 5

Модель образовательного процесса на год

Модель образовательного процесса на год

Слайд 6

Модель организации образовательного процесса по реализации ОО «Физическое развитие»

Модель организации образовательного процесса по реализации ОО «Физическое развитие»

Слайд 7

Модель организации образовательного процесса по реализации ОО «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Модель организации образовательного процесса по реализации ОО «Познавательное развитие», «Речевое развитие»

Слайд 8

Модель организации образовательного процесса по реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Модель организации образовательного процесса по реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»