- Главная
- Образование
- Правовое регулирование отношений в сфере среднего профессионального образования
Содержание
- 2. Образование является одной из важнейших подсистем социальной сферы государства, обеспечивающей процесс получения человеком систематизированных знаний, умений
- 3. В настоящее время среднее профессиональное образование реализуется в различных формах: очная, очно-заочная (вечерняя), заочная, экстернат на
- 4. Средние профессиональные образовательные учреждения проводят подготовку кадров в следующих отраслях: сельское и рыбное хозяйство; гостиничный и
- 5. На сегодняшний день в Российской Федерации существует два типа учебных заведений, занимающихся подготовкой специалистов в сфере
- 6. Среднее профессиональное образование (СПО) направлено на решение задач: интеллектуального; культурного; профессионального развития человека. Оно имеет целью
- 7. В ссузы могут поступить лица, получившие основное общее или среднее общее образование. Этот пункт является одним
- 8. На сегодняшний день среднее профессиональное образование выпускники школ могут получить в техникумах и колледжах. Данные учебные
- 9. Основными нормативными актами, установившими принципы современной системы среднего профессионального образования стали: ФЗ «Об образовании» от 10.07.1992
- 11. Скачать презентацию
Образование является одной из важнейших подсистем социальной сферы государства, обеспечивающей процесс
Образование является одной из важнейших подсистем социальной сферы государства, обеспечивающей процесс
Расширение видов подготовки в рамках среднего профессионального образования сопровождается постановкой задачи интеллектуального, культурного и профессионального развития обучающегося. Такой подход призван менять концепцию содержания образовательных программ среднего профессионального образования и ориентировать их в какой-то мере на учет научной составляющей, ранее являвшейся прерогативой высшего профессионального образования. Приказом Минобрнауки России от 14.06.2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования» устанавливается, что содержание среднего профессионального образования по каждой профессии, специальности определяется образовательными программами среднего профессионального образования, которые самостоятельно разрабатываются и утверждаются образовательными организациями. Содержание среднего профессионального образования должно обеспечивать получение квалификации.
В настоящее время среднее профессиональное образование реализуется в различных формах: очная,
В настоящее время среднее профессиональное образование реализуется в различных формах: очная,
Средние профессиональные образовательные учреждения проводят подготовку кадров в следующих отраслях:
сельское и
Средние профессиональные образовательные учреждения проводят подготовку кадров в следующих отраслях:
сельское и
гостиничный и ресторанный сервис;
медицина и здравоохранение;
топливно-энергетическая сфера;
производство продуктов питания, напитков и табачных изделий;
изготовление текстильных изделий;
изготовление кожгалантереи и обуви;
деревообработка;
целлюлозно-бумажное производство;
издательское и полиграфическое производство, производство печатной продукции и др.
На сегодняшний день в Российской Федерации существует два типа учебных заведений,
На сегодняшний день в Российской Федерации существует два типа учебных заведений,
техникум – основной тип учебного учреждения, где студенты имеют возможность получить среднее профессиональное базовое образование;
колледж – заведение повышенного уровня, где ведется преподавание по углубленным программам (может быть подведомственным подразделением университета или института либо самостоятельной структурой).
Начальное профессиональное образование, в свою очередь, можно получить в лицеях и профтехучилищах (ПТУ). Эти учебные заведения имеют разную образовательную базу. Профессиональный лицей отличается от училища более высоким уровнем подготовки студентов. По окончании учебного заведения с углубленным преподаванием выпускнику присваивается квалификация «специалист», учащимся лицеев и училищ – «специалист начального уровня». Средние профессиональные учреждения в сфере начальной подготовки включают в себя специализированные лицеи и училища.
Среднее профессиональное образование (СПО) направлено на решение задач:
интеллектуального;
культурного;
профессионального развития человека. Оно
Среднее профессиональное образование (СПО) направлено на решение задач:
интеллектуального;
культурного;
профессионального развития человека. Оно
квалифицированных рабочих или служащих;
специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.
В целом профессиональное обучение направлено на приобретение профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего без изменения уровня образования.
В ссузы могут поступить лица, получившие основное общее или среднее общее
В ссузы могут поступить лица, получившие основное общее или среднее общее
Абитуриенты учебных заведений начального профессионального образования освобождены от сдачи обязательных вступительных экзаменов.
Прием в учреждения среднего профессионального образования повышенного уровня осуществляется на конкурсной основе на базе вступительных экзаменов.
Среднее профессиональное образование возможно получить на следующих формах обучения:
очная;
очно-заочная (вечерняя);
заочная.
Срок получения начального профессионального образования составляет от двух до трех лет на базе девяти классов и от одного до двух лет после одиннадцати классов.
На сегодняшний день среднее профессиональное образование выпускники школ могут получить в
На сегодняшний день среднее профессиональное образование выпускники школ могут получить в
Основными нормативными актами, установившими принципы современной системы среднего профессионального образования стали:
Основными нормативными актами, установившими принципы современной системы среднего профессионального образования стали: