- Главная
- Образование
- Проектная деятельность учащихся
Содержание
- 2. Единственный путь, ведущий к знаниям, - это деятельность. Б. Шоу Проектно–исследовательская деятельность – творческий процесс совместной
- 3. Целью проектно– исследовательской работы - развитие учащегося. Максимальное самостоятельное участие ученика на всех этапах проектной деятельности.
- 4. Практико-ориентированный проект нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта. Эти проекты отличает чётко обозначенный
- 5. Представление итогового индивидуального проекта в школе может быть проведено в форме: отчета исследовательской экспедиции; путешествия; рекламы;
- 6. 1.Выбор темы ( интересная, актуальная) 2.Цель, задачи (с какой целью начинается данное исследование, какие задачи для
- 7. 7.Подготовка к защите проекта(оформление исследования согласно установленным требованиям) 8.Презентация и защита проекта(научный доклад, демонстрация наглядного материала,
- 8. Паспорт проекта Пояснительная записка (объем 5-10 стр.) Оформление проекта 1.Титульный лист (не нумеруется) 2.Оглавление (отражает содержание
- 10. Скачать презентацию
Единственный путь, ведущий
к знаниям, - это деятельность.
Б. Шоу
Проектно–исследовательская деятельность –
Единственный путь, ведущий
к знаниям, - это деятельность.
Б. Шоу
Проектно–исследовательская деятельность –
(А.С.Обухов)
Целью проектно– исследовательской работы
- развитие учащегося. Максимальное самостоятельное участие ученика
Целью проектно– исследовательской работы - развитие учащегося. Максимальное самостоятельное участие ученика
Индивидуальный (персональный) проект - проект, выполняемый одним учащимся под руководством педагога. Результат проектной деятельности должен иметь практическую направленность.
Начало успеха любой деятельности - это правильный выбор темы, которая должна соответствовать и возрасту, и интересам, а также давать необходимую «пищу для ума».
Практико-ориентированный проект нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта.
Практико-ориентированный проект нацелен на решение социальных задач, отражающих интересы участников проекта.
Исследовательский проект нацелен на научное исследование. Он включает в себя обоснование актуальности выбранной темы, постановку задачи исследования, обязательное выдвижение гипотезы с последующей ее проверкой, обсуждение и анализ полученных результатов. При выполнении проекта должны использоваться методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос и др.
Информационный проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте или явлении с целью анализа, обобщения и представления информации для широкой аудитории. Такие проекты требуют хорошо продуманной структуры и возможности её коррекции по ходу работы. Продуктом проектной деятельности часто является публикация в СМИ, в т. ч. в сети Internet.
Творческий проект предполагает максимально свободный и нетрадиционный подход к его выполнению и презентации результатов. Это могут быть альманахи, театрализации, спортивные игры, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т. п.
Ролевой проект. Разработка и реализация такого проекта наиболее сложна. Участник выступает в роли литературного или исторического персонажа, выдуманного героя с целью воссоздания различных социальных или деловых отношений через игровые ситуации. Результат проекта остается открытым до самого окончания.
Типы и формы представления индивидуального проекта:
Представление итогового индивидуального проекта в школе может быть проведено в форме:
отчета
Представление итогового индивидуального проекта в школе может быть проведено в форме:
отчета
путешествия;
рекламы;
моноспектакля;
презентации учебного пособия, газеты, журнала, атласа, карты, справочника, мультимедийного продукта; модели (например, актового зала и др.), костюмов для творческого (-их) коллектива (-ов) школы и т.д.;
демонстрации видеофильма;
концертного исполнения музыкального произведения;
хореографической постановки (соло);
художественной выставки;
научного доклада;
игры (интеллектуальной, спортивной, деловой и т.д.);
Web-сайт, Web-страничка своего класса, школы и т.д.;
игры с залом и т.д.
1.Выбор темы ( интересная, актуальная)
2.Цель, задачи (с какой целью начинается данное
1.Выбор темы ( интересная, актуальная)
2.Цель, задачи (с какой целью начинается данное
3.Планирование (разработка собственного варианта решения проблемы, составление плана)
4.Гипотеза (предположение, предварительное представление об изучаемом предмете исследования, основанное на ранее полученных сведениях)
5.Методы исследования (опрос, наблюдение, работа с литературой, интернет-ресурсами)
6.Актульность исследования (ее потребность; причины по которым эту тему необходимо изучать в настоящее время)
Основные структурные составляющие проекта:
7.Подготовка к защите проекта(оформление исследования согласно установленным требованиям)
8.Презентация и защита
7.Подготовка к защите проекта(оформление исследования согласно установленным требованиям)
8.Презентация и защита
Паспорт проекта
Пояснительная записка
(объем 5-10 стр.)
Оформление проекта
1.Титульный лист
Паспорт проекта
Пояснительная записка
(объем 5-10 стр.)
Оформление проекта
1.Титульный лист
2.Оглавление (отражает содержание и структуру работы; все разделы, нумерация страниц)
3. Введение (обосновать актуальность выбранной темы, указать цель и задачи работы, гипотезу)
4.Основная часть (излагается материал в соответствии с теми задачами, которые поставлены во введении)
5.Заключение ( основные выводы по работе, подводятся итоги)
6. Список литературы и источников
7. Приложение ( рисунки, схемы, таблицы, диаграммы и т.д.)
Защита проекта ( 5-7 мин.)