Содержание
- 2. Кері байланыс – адамның өзі куә болған оқиғаға немесе басқалардың әрекетіне айтылған пікірі.
- 3. Кері байланыс әрекетін ұйымдастыруда көзделетін басты мақсат: Оқушының саналы ішкі рефлексиясын даярлау, сол арқылы қазіргі кездегі
- 4. Кері байланыс... Оқуды оқыту жағдайына қарай түрі мен мазмұнын әдісі мен тәсілін бейімдейді, тиімді оқытады. Үйреншікті
- 5. Кері байланыс Бақылау, түйінді Сауалнама, сұрақ-жауап, кесте, сурет Эмоциялық күйді, іс-әрекетті, материалды, мазмұны Жазбаша, ауызша Жеке,
- 6. Кері байланыстың әдіс-тәсілдер «Табыс сатысы» «Таңдау» “Синквейн” “Аяқталмаған сөйлемдер” «Плюс, минус, қызықты» Көңіл-күй мен эмоциялық жағдайды
- 7. Көңіл – күй мен эмоциялық жағдайды анықтауға арналған «Ауа райы» «Бағдаршам» «Алма ағашы» Оқушыларға сабақ басында
- 8. Сабақтағы іс - әрекетке кері байланыс. «Табыс сатысы» әдісі: кәдімгі сатының суреті, сатының 1 - ші
- 9. Оқу материалы мазмұнының кері байланысы “Синквейн” әдісі, оқушының оқып отырған тақырыпқа қатысты іс – әрекетін анықтауға,
- 10. Сәттілік баспалдағы Өркениеттіліктің басты міндеті – адамды ойлау білуге үйрету . Эдисон
- 12. «5 саусақ» әдісі Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызық Балан үйрек – маған түсініксіз
- 13. «Мишень»
- 15. Көңілсіз, қызықсыз болды Сұрақтарым бар Сабақта берілген тапсырмаларды орындадым Тақырыпты түсіндім Көңілді, қызықты болды Жаңа мағлұматтар
- 16. Көңіл-күйді салу Оқушылар көңіл-күйді қарындаш,маркер,фломастер, акварель бояумен салады. Олардың суреті смайлик, жапырақ, гүл, өсімдік, жануар, геометриялық
- 17. Қанық қызыл, алқызыл түс – агрессия, ашу, толқығанды білдіреді; Жұмсақ қызыл түс (раушан, апельсин түсті) –
- 18. «Кемпірқосақ» Тақтадағы кемпірқосақ суретіне өз есімдері жазылған стикерді желімдейді. Олар ең төменгі күлгін түстен ең жоғары
- 19. «Екі жұлдыз, бір тілек» тілек
- 20. «Менің сабақтан кейінгі әсерім» кестесі
- 21. «Күн көзі» Оқушылар сабақ туралы өз ойларын сары түсті жолақ қағаздарға жазып, тақтада салынған күннің суретіне
- 23. Скачать презентацию