Тесты по дисциплине современные методы и технологии дополнительного образования

Август 7, 2022

Главная
Образование
Тесты по дисциплине современные методы и технологии дополнительного образования

Содержание

2. 3. Каким средством можно регулировать восприятие учащегося с наилучшим результатом: а) теоретическим объяснением, б) использованием плакатов,
3. 5. Первой задачей учителя на уроках ИЗО является: а) установление зрительного восприятия учащихся, б) активизация мышления
4. 7. О наличии какой развитой способности к ИЗО у человека свидетельствует самостоятельная творческая изобразительная деятельность, а)
5. 9. Основное психологическое качество педагога как носителя педагогической культуры необходимое для глубокого понимания учеников: а) рефлексия,
6. 11. Первая изобразительная задача на уроках ИЗО а) композиционное решение листа, б) установление пропорций, в) построение
7. 13. Создание определенного колорита в изображении обеспечивается: а) гармонией дополнительных цветов, б) наличием тоновых и цветовых
8. 15. Динамическое средство наглядности: а). плакат, б). педагогическое рисование, в). Иллюстрация. 16. Жанр, изображающий представителей фауны:
9. 17. Основа всех изобразительных искусств: а). композиция, б). рисунок, в).живопись. 18. К критериям оценки детских работ
10. 19. Правила линейной перспективы относятся к: а). основам изобразительной грамоты, б). к композиционным принципам изображения. в).
11. 21. Методы обучения- это: а). способы его осуществления, б). условия обучения, в). этапы учебного процесса. 22.В
13. Скачать презентацию

Слайд 2

3. Каким средством можно регулировать восприятие учащегося с наилучшим результатом:
а) теоретическим

объяснением,
б) использованием плакатов,
в) педагогическим рисованием.
4. К одному из условий формирования творческой активности учащегося на уроках относится:
а) строгая дисциплина,
б) эмоционально окрашенная натура,
в) пример работы соседа.

Слайд 3

5. Первой задачей учителя на уроках ИЗО является:
а) установление зрительного восприятия

учащихся,
б) активизация мышления учащихся,
в) активизация эмоционального состояния учащихся.
6. Роль педагогического рисования в обучении ИЗО состоит в том, чтобы:
а) научить учащихся приемам и способам работы,
б) научить их подражанию в работе,
в) оградить их от ошибок в работе.

Слайд 4

7. О наличии какой развитой способности к ИЗО у человека свидетельствует

самостоятельная творческая изобразительная деятельность,
а) эстетического восприятия,
б) эстетической потребности,
в) наблюдательности.
8. Основой для успешной творческой деятельности учащегося является:
а) накопление базы изобразительной грамоты,
б) воображение,
в) эмоциональная активность.

Слайд 5

9. Основное психологическое качество педагога как носителя педагогической культуры необходимое для

глубокого понимания учеников:
а) рефлексия,
б) эмпатия,
в) воображение.
10. Какие из видов занятий приняты в ИЗО ?
а) тематическое рисование, рисование с натуры, декоративное рисование;
б) рисование с натуры, рисование по воображению, рисование по памяти,
в) книжная графика, декоративное рисование, рисование с натуры.

Слайд 6

11. Первая изобразительная задача на уроках ИЗО
а) композиционное решение листа,
б) установление

пропорций,
в) построение конструкции.
12. К развивающим задачам урока ИЗО относятся в первую очередь:
а) задачи на развитие способностей к ИЗО,
б) задачи на формирование определенных черт характера,
в) задачи эстетического воспитания.

Слайд 7

13. Создание определенного колорита в изображении обеспечивается:
а) гармонией дополнительных цветов,
б) наличием

тоновых и цветовых контрастов,
в) преобладанием цвета над тоном.
14. К изобразительным средствам относятся:
а) штрих, линия, пятно,
б) гуашь, карандаш, уголь ,
в) пропорции, конструкция, тон.

Слайд 8

15. Динамическое средство наглядности:
а). плакат,
б). педагогическое рисование,
в). Иллюстрация.
16. Жанр, изображающий

представителей фауны:
а). пейзаж,
б). анималистический,
в) исторический.

Слайд 9

17. Основа всех изобразительных искусств:
а). композиция,
б). рисунок,
в).живопись.
18. К критериям оценки детских

работ относится:
а). колорит работы,
б). наличие образа.
в).цветовые контрасты.

Слайд 10

19. Правила линейной перспективы относятся к:
а). основам изобразительной грамоты,
б). к композиционным

принципам изображения.
в). к видам зарисовок.
20. К композиционным принципам относятся:
а). пропорции предмета,
б). этапы построения рисунка.
в). композиционны й центр.

Слайд 11

21. Методы обучения- это:
а). способы его осуществления,
б). условия обучения,
в). этапы учебного

процесса.
22.В современном художественном образовании приоритетное значение отводится задачам:
а).развивающим,
б).обучающим,
в). воспитательным.

Тесты по дисциплине современные методы и технологии дополнительного образования

Содержание

3. Каким средством можно регулировать восприятие учащегося с наилучшим результатом:а) теоретическим

5. Первой задачей учителя на уроках ИЗО является:а) установление зрительного восприятия

7. О наличии какой развитой способности к ИЗО у чело­века свидетельствует

9. Основное психологическое качество педагога как но­сителя педагогической культуры необходимое для

11. Первая изобразительная задача на уроках ИЗОа) композиционное решение листа,б) установление

13. Создание определенного колорита в изображении обес­печивается:а) гармонией дополнительных цветов,б) наличием

15. Динамическое средство наглядности:а). плакат,б). педагогическое рисование,в). Иллюстрация. 16. Жанр, изображающий

17. Основа всех изобразительных искусств:а). композиция,б). рисунок,в).живопись.18. К критериям оценки детских

19. Правила линейной перспективы относятся к:а). основам изобразительной грамоты,б). к композиционным

21. Методы обучения- это:а). способы его осуществления,б). условия обучения,в). этапы учебного

Похожие презентации