Взаимодействие РДШ и детских объединений дополнительного образования в школе как способ развития личностных компетенций учащихся
Содержание
- 2. мотивационно ценностный индивидуально-психологический деятельностный коммуникативный Компоненты личностной компетентности:
- 3. Корреляция РДШ и ОДОД
- 4. «ЮИД», «Дружина юных пожарных» «ВФокусе», «Кибербезопасность», «Мультстудия», «Профессии будущего», дебатный клуб, хор «Лира», театр «Мастеровые», «Плавание»,
- 5. Добровольность и единовекторность «Дружить домами» Взаимодействие педагога, родителя и ребенка Развивать многозадачность в деятельности Пример нашего
- 6. Новые формы и форматы организации образовательного процесса «Живые» души Развитие ученического самоуправления на различных уровнях Развитие
- 7. Формирование групп переменного состава Сводные планы реальных дел ОДОДа и РДШ Модульные дополнительные общеразвивающие образовательные программы
- 8. Миюсов В.А., руководитель ОДОД ГБОУ СОШ №21 им. Э.П.Шаффе https://spbschool21.ru @mijusov WladislavM@yandex.ru +79102291290
- 10. Скачать презентацию