Зоны риска при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования

Август 8, 2022

Главная
Образование
Зоны риска при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования

Содержание

2. При подготовке к проведению ГИА-XI необходимо учитывать наиболее часто выявляемые нарушения Порядка проведения государственной итоговой аттестации
3. В целях предупреждения нарушений требований законодательства Российской Федерации в части подготовки, организации и проведения ГИА-XI Рособрнадзором
4. Основа принятия предупреждающих мер: анализ результатов ГИА-XI предыдущих лет анализ работы предметных и конфликтной комиссий дополнительный
5. Рособрнадзор рекомендует Проведение анализа как на этапе подготовке к проведению ГИА-XI, так и на этапе непосредственного
6. «Зоны риска»
7. При анализе результатов ГИА-XI особое внимание необходимо уделить следующим категориям участников («Группа риска»): получившим по итоговому
8. получившим менее 30 % баллов (от общего количества баллов за работу) за часть с кратким ответом
9. внесшим от 5 правильных ответов в поле бланка № 1 «Замена ошибочных ответов на задания с
10. сдававшим экзамены в пунктах проведения экзаменов или отдельных аудиториях «off-line» и получившим от 80 до 100
11. Этапы работы с «Группой риска» Выявление участников указанных категорий («Группы риска») Устанавливается перечень предметов, по которым
12. Этапы работы с «Группой риска» Принятие мер к лицам, допустившим нарушение Порядка Анализ перечня ППЭ и
13. Принятие управленческих решений
14. Информация по каждому участнику «Группы риска» региональный уровень результаты итогового сочинения, результат за критерий «грамотность» итогового
15. Информация по каждому участнику «группы риска» муниципальный уровень полное наименование образовательной организации, в которой обучающийся, ВПЛ
16. Результаты анализа, включающие информацию о принятых мерах представляются в Рособрнадзор до 1 сентября 2017 года
18. Скачать презентацию

Слайд 2

При подготовке к проведению ГИА-XI необходимо учитывать наиболее часто выявляемые нарушения

Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
(утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.12.2013 )

Слайд 3

В целях предупреждения нарушений требований законодательства Российской Федерации в части подготовки,

организации и проведения ГИА-XI Рособрнадзором разработаны рекомендации
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
от 15.02.2017 №05-58
«О направлении методических материалов»

Слайд 4

Основа принятия предупреждающих мер:
анализ результатов ГИА-XI предыдущих лет
анализ работы предметных и

конфликтной комиссий
дополнительный просмотр видеозаписей хода проведения ГИА-XI

Слайд 5

Рособрнадзор рекомендует
Проведение анализа как на этапе подготовке к проведению ГИА-XI, так

и на этапе непосредственного проведения и подведения итогов для определения возможных рисков

Слайд 6

«Зоны риска»

Слайд 7

При анализе результатов ГИА-XI особое внимание необходимо уделить следующим категориям участников

(«Группа риска»):

получившим по итоговому сочинению зачет по всем критериям
получившим «незачет» в целом по сочинению и «незачет» по критерию «грамотность»
получившим неудовлетворительные результаты по одному из обязательных предметов в основной день, и пересдавших экзамен с повышением на 30 тестовых балла и выше (за исключением участников, завершивших экзамен по уважительной причине)

Слайд 8

получившим менее 30 % баллов (от общего количества баллов за работу)

за часть с кратким ответом и более 70 % баллов за часть с развернутым ответом
получившим по русскому языку более 80 баллов и имеющим «незачет» по сочинению
получившим по русскому языку более 90 баллов и имеющим «незачет» по критерию «Грамотность» за итоговое сочинение

При анализе результатов ГИА-XI особое внимание необходимо уделить следующим категориям участников («Группа риска»):

Слайд 9

внесшим от 5 правильных ответов в поле бланка № 1 «Замена

ошибочных ответов на задания с кратким ответом» по одному или нескольким учебным предметам
завершившим экзамен в основной день досрочно по уважительной причине и получившим в резервный день от 80 до 100 баллов
сменившим образовательную организацию в течение последних двух лет обучения и получившим от 90 до 100 баллов
сменившим образовательную организацию после написания итогового сочинения

Слайд 10

сдававшим экзамены в пунктах проведения экзаменов или отдельных аудиториях «off-line» и

получившим от 80 до 100 баллов
имеющим 3 и более удовлетворенные апелляции по результатам ЕГЭ
не преодолевшим «минимальный порог» по математике базового уровня и получившим по математике профильного уровня более 80 баллов
участники ГИА-XI, зарегистрированные на математику базового уровня и при этом имеющим действующие положительные результаты по математике базового и/или профильного уровней.

Слайд 11

Этапы работы с «Группой риска»
Выявление участников указанных категорий («Группы риска»)
Устанавливается перечень

предметов, по которым сдан ЕГЭ и полученный результаты

Визуальное сравнение почерков во всех работах, в том числе в итоговом сочинении (изложении)

Рассмотрение исправлений в работе (внесение правильных ответов в поле «Замена ошибочных ответов на задания с кратким ответом»), визуальное сравнение почерков в основном поле и в поле замены

Анализ результатов обучения за 10,11 класс, оценка в аттестате, результаты ГИА-IX, внеучебные достижения (олимпиады, конкурсы)

Определяется наличие апелляций по результатам ЕГЭ и результаты их рассмотрения

Просмотр видео со всех экзаменов в аудитории, в Штабе ППЭ, в РЦОИ на всех этапах обработки ЭМ

Слайд 12

Этапы работы с «Группой риска»
Принятие мер к лицам, допустившим нарушение Порядка

Анализ перечня ППЭ и аудиторий, в которых сдавали экзамены участники «Группы риска»

Анализ сведений об организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в которой обучающийся, ВПЛ осваивал образовательную программу среднего общего образования (относится ли данная образовательная организация к лицеям, гимназиям и др., каков профиль реализуемых образовательных программ, кто из педагогов преподавал предмет, по которому получен высокий балл (в т.ч. является ли педагог экспертом ПК по данному предмету)

Анализ работы предметных комиссий и конфликтной комиссии (при необходимости), просмотр видео с их заседаний

Слайд 13

Принятие управленческих решений

Слайд 14

Информация по каждому участнику «Группы риска» региональный уровень
результаты итогового сочинения,

результат за критерий «грамотность» итогового сочинения
по каждому учебному предмету (дню сдачи): номер ППЭ, ФИО руководителя ППЭ; номер аудитории и ФИО организаторов в аудитории
количество баллов, полученные участником ЕГЭ, по всем сдаваемым предметам (в том числе, отдельно за часть с кратким ответом и за часть с развернутым ответом)
доля правильных исправлений, внесенных в поле бланка №1 «Замена ошибочных ответов на задания с кратким ответом», от общего количества внесенных исправлений по предмету
наличие апелляций по результатам ЕГЭ и результаты их рассмотрения

Слайд 15

Информация по каждому участнику «группы риска» муниципальный уровень
полное наименование образовательной

организации, в которой обучающийся, ВПЛ осваивал образовательную программу среднего общего образования (до и после написания итогового сочинения (изложения)), форма обучения
результаты государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования по каждому сдаваемому в форме ЕГЭ предмету
оценки участника по каждому сдаваемому в форме ЕГЭ предмету за 10, 11 классы и оценка в аттестате
ФИО педагога по каждому сдававшемуся учебному предмету
информация о внеучебных достижениях участника ЕГЭ

Слайд 16

Результаты анализа, включающие информацию о принятых мерах представляются в Рособрнадзор до

1 сентября 2017 года