Творческая презентация педагогического опыта Я- учитель здоровья

Август 24, 2022

Главная
Педагогика
Творческая презентация педагогического опыта Я- учитель здоровья

Содержание

2. «Я – учитель здоровья» Имею высшее образование. В 2006 году окончила ТГПИ им. А.П. Чехова по
3. «Мы живем в мире, в котором люди гораздо больше знают об устройстве автомобиля или о работе
4. Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры
5. «Здоровьесберегающая образовательная технология» Под здоровьесберегающей образовательной технологией понимают систему, которая помогает создать максимально возможные условия для
6. Актуальность темы здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования; увеличение числа учеников, имеющих различные
7. Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихся ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ Сохранение здоровья Укрепление здоровья Формирование здоровья
8. Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не
9. Причины нарушений здоровья Проблемы Заболевание опорно-двигательного аппарата. Нарушения осанки, плоскостопие. Снижение зрения. Нервно-психические расстройства. Причины Малоподвижный
10. активное участие в процессе самих учащихся; создание здоровьесберегающей среды в школе; компетентность и грамотность педагогов; планомерная
11. Условия реализации здоровьесберегающего пространства: Гигиенический режим; Использование оздоровительных сил природы; Двигательный режим.
12. Гигиенические режим Требования к спортивному оборудованию Освещенность зала Требования к расписанию уроков Чистота помещений Личная гигиена
13. Использование оздоровительных сил природы
14. Двигательный режим Урок физической культуры Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме учебного дня и внеурочной деятельности Внеклассная работа
15. Приемы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам работы валеологическое просвещение учащихся и их родителей;
16. Средства здоровьесбережения *Закаливание (воздух, вода, солнце), *Упражнения на формирование осанки, *Дыхательные упражнения, *Упражнения на развитие физических
17. Нетрадиционные средства Упражнения на тренажерах
18. Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической подготовленности и здоровья школьников 2. Разработать рекомендации для индивидуальной работы
19. Мониторинг состояния физической подготовленности учащихся Тестирование в начале года Составление списков по уровням физического развития Ежемесячное
20. Результативность Повышение успеваемости по предмету. Рост физической подготовленности. Мотивация к соблюдению здорового образа жизни. Повышение динамики
21. Для обеспечения эффективного здоровьесберегающего процесса необходимо соблюдать санитарно-гигиенические условия обучения, нормировать учебную нагрузку и режим занятий,
23. Скачать презентацию

Слайд 2

«Я – учитель здоровья»
Имею высшее образование. В 2006 году окончила ТГПИ

им. А.П. Чехова по специальности «Русский язык и литература», квалификации «учитель». Прошла краткосрочные курсы повышения квалификации в 2005, 2011 и 2012 годах С 2012 года работаю в МБОУ СОШ № 7 учителем физической культуры. По итогам аттестации в 2013 году присвоена первая квалификационная категория. Общий педагогический стаж – 21 год. Работаю над проблемой внедрения элементов здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс и внеурочную деятельность.

Слайд 3

«Мы живем в мире, в котором люди гораздо больше знают об

устройстве автомобиля или о работе компьютера, чем о том, что происходит внутри их собственного организма» Тревор Уэнстон

Одной из приоритетных задач в моей работе, стало сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них понятия ценности здоровья и здорового образа жизни.

Слайд 4

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

Слайд 5

«Здоровьесберегающая образовательная технология»
Под здоровьесберегающей образовательной технологией понимают систему, которая помогает создать

максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др.).

Слайд 6

Актуальность темы
здоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования;
увеличение числа

учеников, имеющих различные функциональные отклонения в состоянии здоровья;
снижение двигательной активности школьников;
физическая культура может компенсировать отрицательные явления.

Слайд 7

Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихся
ПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИ
Сохранение здоровья
Укрепление здоровья
Формирование здоровья

Слайд 8

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические

приемы, методы, технологии, которые не наносят прямого или косвенного вреда здоровью учащихся

Слайд 9

Причины нарушений здоровья
Проблемы
Заболевание опорно-двигательного аппарата.
Нарушения осанки, плоскостопие.
Снижение зрения.
Нервно-психические расстройства.
Причины
Малоподвижный образ жизни.
Неправильная

привычка. Незнание средств, форм.
Недостаточная освещенность. Перегрузка учебными занятиями

Слайд 10

активное участие в процессе самих
учащихся;
создание здоровьесберегающей среды

в
школе;
компетентность и грамотность педагогов;
планомерная работа с родителями;
взаимодействие с социально-культурной
сферой.

УСПЕХ РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ

Слайд 11

Условия реализации здоровьесберегающего пространства:
Гигиенический режим;
Использование оздоровительных сил природы;
Двигательный режим.

Слайд 12

Гигиенические
режим
Требования к
спортивному
оборудованию
Освещенность
зала
Требования к
расписанию
уроков
Чистота
помещений
Личная гигиена
учащихся
Воздушно-
тепловой
режим
Условия здоровьесбережения

Слайд 13

Использование оздоровительных сил природы

Слайд 14

Двигательный режим
Урок физической
культуры
Физкультурно-оздоровительные
мероприятия в режиме
учебного дня и внеурочной
деятельности
Внеклассная

работа

Физкультурно-массовые и
спортивные мероприятия

Слайд 15

Приемы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам работы

валеологическое просвещение
учащихся и их родителей;
проведение нетрадиционных уроков;
применение современных средств
физического воспитания;
комбинирование методов
физического воспитания.

Слайд 16

Средства здоровьесбережения
Закаливание (воздух, вода, солнце),
Упражнения на формирование осанки,
Дыхательные упражнения,
Упражнения на

развитие физических качеств,

*Упражнения для профилактики плоскостопия,

*Массаж (самомассаж),

*Упражнения на релаксацию.

Слайд 17

Нетрадиционные средства
Упражнения на тренажерах

Слайд 18

Задачи мониторинга: 1. Выявить состояние физической подготовленности и здоровья школьников 2. Разработать рекомендации

для индивидуальной работы по совершенствованию физической подготовленности учащихся. 3. Проанализировать результативность работы по физическому воспитанию, сохранению здоровья учащихся в школе.

Слайд 19

Мониторинг состояния физической подготовленности учащихся
Тестирование в начале года
Составление списков по уровням

физического развития

Ежемесячное тестирование

Разработка рекомендаций по развитию
«отстающих» качеств

Итоговое тестирование

Анализ результатов

Отслеживание изменения
показателей

Слайд 20

Результативность
Повышение успеваемости по предмету.
Рост физической подготовленности.
Мотивация к соблюдению здорового образа

жизни.
Повышение динамики состояния здоровья учащихся

Слайд 21

Для обеспечения эффективного здоровьесберегающего процесса необходимо соблюдать санитарно-гигиенические условия обучения,

нормировать учебную нагрузку и режим занятий, использовать здоровьесберегающие технологии с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка; Необходимо создать в школе благоприятный эмоциональный и психологический климат, а также всеми средствами содействовать формированию потребностей в ЗОЖ у учащихся, педагогов и родителей.

Творческая презентация педагогического опыта Я- учитель здоровья

Содержание

«Я – учитель здоровья»Имею высшее образование. В 2006 году окончила ТГПИ

«Мы живем в мире, в котором люди гораздо больше знают об

Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры

«Здоровьесберегающая образовательная технология»Под здоровьесберегающей образовательной технологией понимают систему, которая помогает создать

Актуальность темыздоровье школьников относится к приоритетным направлениям в сфере образования;увеличение числа

Организация учебного процесса без ущерба здоровью учащихсяПРИНЦИПЫ ВАЛЕОЛОГИИСохранение здоровьяУкрепление здоровьяФормирование здоровья

Здоровьесберегающие образовательные технологии – это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические

активное участие в процессе самих учащихся; создание здоровьесберегающей среды

Условия реализации здоровьесберегающего пространства: Гигиенический режим;Использование оздоровительных сил природы;Двигательный режим.