Содержание
- 2. ПРОБЛЕМАТИКА ИССЛЕДОВАНИЙ В ПЕДАГОГИКЕ В основе любой проблемы лежит какое-то противоречие, рассогласование, требующее поиска решения ПРОБЛЕМА
- 3. Д.И. ФЕЛЬДШТЕЙН ПРИВОДИТ СЛЕДУЮЩИЕ АКТУАЛЬНЫЕ НАПРАВЛЕНИЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. Назначение человека, его потенциальные возможности. Что может человек?
- 5. ВТОРОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Исследование особенностей современного ребенка, психологические, социально-психологические изменения. Дифференцированное рассмотрение отдельных периодов детства. Осмысление, сопоставление
- 7. ТРЕТЬЕ НАПРАВЛЕНИЕ Интенсивный поиск новых критериев «взросления» растущих людей, определения степени, характера их действия. Необходимость изучения
- 8. Раскрытие органических предпосылок становления человека как личности; Определение характера и особенностей воздействия социальной среды и системы
- 9. ЧЕТВЕРТОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Выявление оптимальных сроков обучения. Новые способы усвоения, присвоения знаний. Каким должен быть молодой человек
- 14. Пятое направление Пятое направление. Проблема стремительных сдвигов в развитии общества, обусловленных «информационным взрывом», ростом коммуникаций, что
- 15. Пятое направление Кардинальное переосмысление и педагогических, и психологических основ образования: выявление и учет влияния на растущих
- 16. Шестое направление. Определение действий, воздействий новых молодежных субкультур, новых социальных связей ребенка при раскрытии условий и
- 21. Седьмое направление Опираясь на исследование подвижек в развитии личности, определить возможности усиления эмоционально-волевой стабильности молодых людей,
- 22. ВОСЬМОЕ НАПРАВЛЕНИЕ Восьмое направление. Разработка психолого-педагогических оснований и принципов построения многоплановых и многоуровневых форм развертывания отношений
- 24. Девятое направление. Современная ситуация резкого обострения обстановки во всем мире. Многогранность и чрезвычайная сложность и малая
- 26. Десятое направление . Необходимость в более широком плане определить теоретические основания и структурировать оказание психолого-педагогической помощи
- 30. Скачать презентацию