Аппликация в ДОУ

Август 22, 2022

Главная
Педагогика
Аппликация в ДОУ

Содержание

5. Способы вырезывания
6. 1.Вырезывание правильных геометрических форм должен соответствовать 2 диаметр соответствует стороне разрезается по диагонали сторона соответствует стороне
7. 2.Вырезывание из бумаги, сложенной вдвое Используется для вырезывания предметов симметричных форм (листьев, цветов) 3.Вырезание из бумаги,
10. Вырезывание по частям
11. Вырезывание по контуру
12. Обрывная аппликация
13. Составлять декоративный узор из различных геометрических форм и растительных (листок, цветок) деталей, располагая их в определенном
14. I младшая группа (2-3 лет)
15. В I младшей группе не предусмотрена программой, но работа воспитателя направлена на подготовку ребенка к овладению
16. 2 младшая группа
17. знакомство с геометрическими формами, входящими в состав многих предметов,— с кругом, квадратом, треугольником; знание цветов —
20. Средняя группа (4-5 лет)
21. Учить правильно держать ножницы и действовать с ними Научить приемам вырезывания форм путем срезания углов, вырезывания
24. Старшая группа (5-6 лет)
25. Учить находить и выделять знакомые формы в предметах, различать и называть квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник
28. Подготовительная группа (6-7 лет)
29. Продолжать уточнять знания детей о знакомых геометрических фигурах + многоугольники с разным количеством углов Учить дифференцировать
33. Скачать презентацию

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Способы вырезывания

Слайд 6

1.Вырезывание правильных геометрических форм
должен соответствовать 2
диаметр соответствует стороне
разрезается по

диагонали
сторона соответствует стороне
диаметр соответствует стороне

Слайд 7

2.Вырезывание из бумаги, сложенной вдвое
Используется для вырезывания предметов симметричных форм (листьев,

цветов)
3.Вырезание из бумаги, сложенной в несколько раз.
Для вырезывания симметричных предметов все части которых расположены вокруг центра (салфетка, снежинка, ромашка, василек, лютик и др.).
4.Вырезывание из бумаги, сложенной гармошкой
Для вырезывания нескольких одинаковых форм и для гирлянд
5.Вырезывание по частям
Многоцветные аппликации
6.Вырезывание по контуру
7.Обрывание бумаги

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Вырезывание по частям

Слайд 11

Вырезывание по контуру

Слайд 12

Обрывная аппликация

Слайд 13

Составлять декоративный узор из различных геометрических форм и растительных (листок, цветок)

деталей, располагая их в определенном ритме на картонной или тканевой основе различной формы.
Составлять изображение предмета из отдельных частей; изображать сюжет.
Овладевать различной техникой получения деталей для аппликации из разных материалов: вырезывание разными приемами, обрывание, плетение; а также техникой прикрепления их к основе: приклеивания, пришивания.
Формировать чувство цвета, знать основные цвета и их оттенки, овладевать умением составлять гармоничные цветовые сочетания.
Формировать чувство формы, пропорций, композиции.

В обучении аппликации решаются следующие общие задачи:

Слайд 14

I младшая группа (2-3 лет)

Слайд 15

В I младшей группе не предусмотрена программой, но работа воспитателя направлена

на подготовку ребенка к овладению новым видом изобразительной деятельности Дети учатся: -расскладывать фигуры в заданном порядке -составлять предметы из 2-3 частей -соотносить их по форме, цвету, величине, пространственному расположению Тематика занятий: «Дорожка для зайчика», «Домик для Маши», «Шарики», «Узор», «Флажки», мозаика сюжетного характера: «Солнышко и дождик»,

Слайд 16

2 младшая группа

Слайд 17

знакомство с геометрическими формами, входящими в состав многих предметов,— с кругом,

квадратом, треугольником;
знание цветов — красный, желтый, синий, зеленый, белый, черный; знание понятий «количество» (один, два, три, много), «величина» (большой, маленький, больше, меньше);
развитие композиционных умений в расположении форм в узоре (в ряд, по краю, по углам) и частей предметов;
освоение навыка наклеивания форм.

Задачи

Слайд 18

Слайд 19

Слайд 20

Средняя группа (4-5 лет)

Слайд 21

Учить правильно держать ножницы и действовать с ними
Научить приемам

вырезывания форм путем срезания углов, вырезывания фигур круг и овал из квадрата и прямоугольника
Познакомить с техникой обрывания бумаги
Продолжать учить детей наклеивать готовые формы по образцу, составлять композицию
Продолжать развивать мелкую моторику руки

Задачи

Слайд 22

Слайд 23

Слайд 24

Старшая группа (5-6 лет)

Слайд 25

Учить находить и выделять знакомые формы в предметах, различать и называть

квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник по основным признакам
Уточнять знания о различных цветах и дифференцировать их на яркие, светлые, темные тона
Учить сравнивать фигуры по величине: высокий, низкий, узкий, широкий, толстый, тонкий, длинный, короткий, вверху, внизу, посередине, друг за другом, рядом, слева, справа
Продолжать обучать приемам вырезывания + вырезывание гармошкой и симметрично

Задачи

Слайд 26

Слайд 27

Слайд 28

Подготовительная группа (6-7 лет)

Слайд 29

Продолжать уточнять знания детей о знакомых геометрических фигурах + многоугольники с

разным количеством углов
Учить дифференцировать оттенки основных спектральных тонов, различать холодные и теплые цвета, светлые и темные оттенки
Продолжать обучать ориентировке на плоскости листа бумаги + напротив, по парам, на одном уровне
Учить «рисовать» ножницами – вырезывание без предварительной прорисовки линии контура с передачей характерных особенностей различных силуэтов
Формировать умение самостоятельно планировать работу

Задачи

Слайд 30