ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ/ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Сопровождающую роль в проектно-исследовательской
работе выполняет педагог, способный выстраивать
образовательную
среду, соответствующую личности
школьника. Задача педагога — увлечь учащихся проблемой
и процессом её глубокого исследования, стимулировать
творческое мышление, адресовать к нужным источникам
информации, организовывать мероприятия для проведения
опытно-экспериментальных исследований, предоставлять
возможность для регулярных отчётов и обмена мнениями;
поощрять критическое отношение к исследовательским
процедурам, предложения по улучшению работы
и выдвижению новых направлений исследования.