Аттестационная работа. Использование методов исследования и проектирования в начальной школе

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Использование методов исследования и проектирования в начальной школе

Содержание

2. Цель работы: стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника через развитие и совершенствование исследовательских способностей и навыков
3. Задачи: - обучение проведению учебных исследований младших школьников; - развитие творческой исследовательской активности детей; -стимулирование у
4. Любая исследовательская работа (проект) состоит из нескольких этапов. Выбор темы. Постановка цели и задач. Гипотеза исследования.
5. Анкета для родителей Уважаемые родители! В целях совершенствования нашей работы и для установления сотрудничества мы просим
6. Тема может быть: --фантастической (ребенок выдвигает какую-то фантастическую гипотезу); -- экспериментальной; -- изобретательской; -- теоретической;
7. Мусагитова Юля «Тайна муравьиного дома» Аманова Элина «Вы выбираете здоровье?» Третьяков Саша «Право на лево» Руководитель
8. Организация исследования включает в себя следующие этапы. Подумать самостоятельно Просмотреть книги и издания периодической печати по
9. Проект «Будущее малой Родины»
14. Проект «Летающие кошки»
16. 1.Выделить из текста основные понятия и дать им определения: а) разъяснение посредством примера, б) описание, в)
17. 2008 г. – диплом за 1 место в районном конкурсе «Психология здоровья» 2008 г. – свидетельство
18. 2009 г. – проект «Красная тетрадь природы Ивантеевского района Саратовской области» - 1 место в районном
19. 2010 г. – грамота за участие в районном методическом дне , за урок – проект «Органы
20. 2010 г. – свидетельство за участие в 9-м детском литературном конкурсе «Живая земля» 2011 г. –
21. Любое исследование должно подчиняться следующим правилам: 1. Все исследования должны быть безопасными. Эксперименты проводятся только под
22. Итоговая аттестационная работа Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе освоения программы знаний в
23. Необходимо отразить следующие позиции: Краткая характеристика жанра работы; Краткая характеристика образовательного учреждения, где работает автор; Цель
24. Требования к оформлению презентации Презентация состоит из 10-15 слайдов. Текст в презентации выполняется прямым шрифтом (например,
26. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель работы: стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника через развитие и

совершенствование исследовательских способностей и навыков исследовательского поведения, развитие всех составляющих обобщенности умственных действий (широта, мера самостоятельности и обоснованность, гибкость, вариативность мышления).

Слайд 3

Задачи:
- обучение проведению учебных исследований младших школьников;
- развитие творческой исследовательской

активности детей;
-стимулирование у детей интереса к фундаментальным и прикладным наукам; - ознакомление с научной картиной мира;
-развитие навыков коллективной проектной деятельности и решения специфических проблемных ситуаций, возникающих в групповом процессе; - формирование у школьников готовности к переносу полученных учебных навыков в ситуации реальной жизнедеятельности и реального общения; - развитие социально-психологических качеств личности;
- вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс

Слайд 4

Любая исследовательская работа (проект) состоит из нескольких этапов.
Выбор темы.
Постановка цели и

задач.
Гипотеза исследования.
Организация исследования.
Подготовка к защите и защита работы.

Слайд 5

Анкета для родителей
Уважаемые родители!
В целях совершенствования нашей работы и

для установления сотрудничества мы просим вас заполнить эту анкету.
1. Оказывали ли вы помощь своему ребёнку в работе над проектом?
да нет не знали о проекте
2.Нужны ли были вам консультации для помощи детям?
да нет не знаю
3.Хотели бы вы, чтобы дети продолжили такую работу?
да нет не знаю
4. Понравился ли вашему ребёнку проект?
да нет не знаю
5.Ваши предложения и советы:
Продолжить вовлекать детей в исследовательскую и проектную деятельность. Больше предоставлять возможности собирать материал самостоятельно.

Участники школьной
ученической конференции
««Путь к успеху»»

Слайд 6

Тема может быть:
--фантастической (ребенок выдвигает какую-то фантастическую гипотезу);
-- экспериментальной;
-- изобретательской;
--

теоретической;

Слайд 7

Мусагитова Юля «Тайна муравьиного дома»
Аманова Элина «Вы выбираете здоровье?»
Третьяков Саша «Право

на лево»

Руководитель проектов
Собенина Надежда Александровна

Слайд 8

Организация исследования включает в себя следующие этапы.
Подумать самостоятельно
Просмотреть книги и

издания периодической печати по теме.
Спросить у других людей.
Просмотреть телематериалы.
Использовать Интернет.
Понаблюдать.
Провести эксперимент.
Запиши план и результаты эксперимента.

Слайд 9

Проект «Будущее малой Родины»

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Проект «Летающие кошки»

Слайд 15

Слайд 16

1.Выделить из текста основные понятия и дать им определения:
а) разъяснение посредством

примера,
б) описание,
в) характеристика,
г) сравнение,
д) различие.
2.Классифицировать основные предметы, процессы, явления и события.
3. Выявить обозначить все замеченные тобой парадоксы.
4.Расставить по важности основные идеи.
5. Предложить сравнения и метафоры.
6. Сделать выводы и умозаключения.
7. Указать возможные пути дальнейшего изучения проблемы.
8. Подготовить текст доклада.
9. Подготовить средства наглядного представления доклада.

Слайд 17

2008 г. – диплом за 1 место в районном конкурсе «Психология

здоровья» 2008 г. – свидетельство за 3 место в районном конкурсе детского творчества «Кулинарное путешествие во времени»

Слайд 18

2009 г. – проект «Красная тетрадь природы Ивантеевского района Саратовской области» -

1 место в районном этапе областного конкурса

Слайд 19

2010 г. – грамота за участие в районном методическом дне ,

за урок – проект «Органы чувств» в 1 классе 2010 г. – диплом победителя областного заочного конкурса «От малой речки до большой Волги»

Слайд 20

2010 г. – свидетельство за участие в 9-м детском литературном конкурсе

«Живая земля» 2011 г. – диплом за проект «Маяк души нашей: Вавилов Дол

Слайд 21

Любое исследование должно подчиняться следующим правилам:
1. Все исследования должны быть безопасными.

Эксперименты проводятся только под наблюдением взрослых. Даже безвредные на первый взгляд предметы могут стать опасными в определённых условиях.
2.Принцип уважения к жизни. В опытах и исследовании не должно быть жестокого отношения к животным, нарушения экологических систем, нарушения этики.
3.Исследование – это такой же процесс открытия, как и наука. А «научный подход» - это метод, который используется при проведении исследований и научных опытов. Он включает в себя несколько этапов:
- определение проблемы или постановка задачи;
- выдвижение гипотезы;
- проведение эксперимента для получения данных, запись результатов;
- вывод о том, верной или нет, оказалась выдвинутая гипотеза;
4.Зараннее обдумайте, как вы будете представлять свой проект.
5.Когда вы выбираете тему своих научно-исследовательских проектов, берите что-нибудь подходящее вашим интересам, чтобы не только учащимся, но и вам нравилось работать. Тогда в процессе исследования вы будете заниматься тем, что доставляет вам удовольствие!

Слайд 22

Итоговая аттестационная работа
Аттестационная работа представляет собой описание применения полученных в ходе

освоения программы знаний в вашем образовательном учреждении.
Возможные жанры аттестационной работы:
Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов повышения квалификации;
Образовательная программа (элективного курса, дополнительного образования, внеурочной деятельности и др.);
Методическая разработка (по выполнению исследовательской работы, практикума и др.);
Планирование работы школы в области исследовательской/ проектной деятельности (учебный план, экскурсии, дни науки и др.);
Аттестационная работа представляется в виде PowerPoint презентации.

Слайд 23

Необходимо отразить следующие позиции:
Краткая характеристика жанра работы;
Краткая характеристика образовательного учреждения, где

работает автор;
Цель и задачи работы;
Применяемые автором формы исследовательской/проектной деятельности;
Основное содержание (обоснование актуальности, структура образовательной программы, планирование и др.);
Методы диагностики образовательного результата;
Перспективы развития исследовательской/проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.

Слайд 24

Требования к оформлению презентации
Презентация состоит из 10-15 слайдов.
Текст в презентации выполняется

прямым шрифтом (например, Arial), соотношение текстовой, графической, табличной и фото информации сравнимо друг с другом, размер шрифта – не менее 22.
Слайды презентации не должны быть перегружены информацией, анимация не применяется, фон максимально соответствующий теме и не отвлекающий внимания.
Размер презентации не должен превышать 50 МБ (все изображения необходимо сжать до необходимых размеров).

Аттестационная работа. Использование методов исследования и проектирования в начальной школе

Содержание

Цель работы: стимулировать развитие интеллектуально-творческого потенциала младшего школьника через развитие и

Задачи: - обучение проведению учебных исследований младших школьников;- развитие творческой исследовательской

Любая исследовательская работа (проект) состоит из нескольких этапов.Выбор темы.Постановка цели и

Анкета для родителей Уважаемые родители!В целях совершенствования нашей работы и

Тема может быть:--фантастической (ребенок выдвигает какую-то фантастическую гипотезу); -- экспериментальной;-- изобретательской;--

Мусагитова Юля «Тайна муравьиного дома»Аманова Элина «Вы выбираете здоровье?»Третьяков Саша «Право

Организация исследования включает в себя следующие этапы.Подумать самостоятельноПросмотреть книги и