Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Август 10, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы

Содержание

2. В современном мире человек все чаще оказывается в новых для себя ситуациях, где готовые рецепты не
3. ГБОУ Гимназия № 1551 г. Москва Первых воспитанников наша школа приняла в 1936 году (школа №
4. Цель данной разработки: помочь учащимся организовать исследовательскую деятельность, направленную на развитие личности, способной к самореализации в
5. Формы организации исследовательской деятельности. На уроках: урок-исследование, урок-лаборатория, урок—творческий отчёт, урок открытых мыслей; учебный эксперимент, домашнее
6. Содержание этапов исследовательской деятельности
7. Содержание этапов исследовательской деятельности
8. Содержание этапов исследовательской деятельности
9. Методы диагностики образовательного результата: Наблюдение Тестирование Контрольный опрос Информационная карта результатов участия учащегося в конкурсах и
11. Скачать презентацию

Слайд 2

В современном мире человек все чаще оказывается в новых для себя

ситуациях, где готовые рецепты не работают.
Исследовательский же навык, приобретенный в школе, поможет ее выпускнику быть успешным в любых ситуациях.
Данная методическая разработка поможет учащимся выполнить исследовательскую работу по выбранной теме.

Слайд 3

ГБОУ Гимназия № 1551
г. Москва
Первых воспитанников наша школа приняла

в 1936 году (школа № 1 г. Тушино, затем школа № 819, сейчас корпус 8 гимназии.
Основной целью образовательного процесса гимназии является удовлетворение образовательных запросов и потребностей мотивированных в учебно-познавательной деятельности учащихся.
Образовательный процесс строится на основе активного применения в обучении современных образовательных технологий – информационных, проектных, научно-исследовательских, технологий открытого образования.

Слайд 4

Цель данной разработки: помочь учащимся организовать исследовательскую деятельность, направленную на развитие

личности, способной к самореализации в обществе.
Задачи:
развитие умений и навыков учащихся
раскрытие творческого потенциала
выработка положительной мотивации к учению
развитие у учащихся навыков самооценки и самоконтроля

Слайд 5

Формы организации
исследовательской деятельности.
На уроках:
урок-исследование, урок-лаборатория, урок—творческий отчёт, урок открытых

мыслей;
учебный эксперимент,
домашнее задание исследовательского характера
На внеурочных занятиях:
исследовательская практика обучающихся;
образовательный туризм
факультативные занятия
круглые столы, дискуссии
встречи с представителями науки и образования;
экскурсии в учреждения науки и образования;
участие обучающихся в олимпиадах и конкурсах

Слайд 6