Аттестационная работа. Мир построен на силе чисел

Содержание

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы Паспорт проекта «Мир построен на силе чисел»

Краткая характеристика жанра работы

Паспорт проекта «Мир построен на силе чисел» Пифагор
Руководитель проекта:

учитель математики и физики
Консультанты проекта:
Учителя математики, музыки, библиотекарь
Учебный предмет, в рамках которого проводится работа по проекту: математика
Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: математика,

Краткая характеристика жанра работы

Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: математика, физика,

музыка
Возраст учащихся, на которых рассчитан проект: учащиеся 8-9 классов
Состав проектной группы: четверо учащихся 8-9 классов
Тип проекта: информационно – исследовательский
Слайд 4

Краткая характеристика ОУ МКОУ «Тимирязевская СОШ» – это сельское малокомплектное образовательное

Краткая характеристика ОУ

МКОУ «Тимирязевская СОШ» – это сельское малокомплектное образовательное учреждение

общего образования Воронежской области Новоусманского района
В школе обучается 67 учащихся 1-11 классов
Коллектив учителей школы – 12 человек, АУП –директор и полставки заместителя директора по УВР
Коллектив учащихся, учителей и родителей хорошо трудятся и добиваются стабильно хороших результатов, а также занимаются проектной деятельностью в школе
Слайд 5

Цель проекта познакомиться с биографией и наследием великого ученого Пифагора

Цель проекта

познакомиться
с биографией
и наследием
великого
ученого
Пифагора

Слайд 6

Задачи проекта изучить и проанализировать литературу по данному вопросу; провести по

Задачи проекта

изучить и проанализировать литературу по данному вопросу;
провести по этой теме

опрос среди взрослых и детей;
вызвать интерес к данной теме у своих одноклассников.
Слайд 7

Актуальность У каждого человека есть число имени, число дня рождения, число

Актуальность

У каждого человека есть число имени, число дня рождения, число

знака Зодиака, число дня и т.д.
Четные и нечетные числа ввел именно Пифагор. Четные числа считались несчастливыми, а нечетные- счастливыми. Эта традиция сохранилась до сих пор.
Пифагор утверждал, что «числа правят миром».Он создал школу единомышленников, которые верили в магию чисел. Числа, считали они, несут с собой добро и зло, счастье и несчастье.
Слайд 8

Временная определенность и реальность. Данная цель фиксирована во времени ее получения,

Временная определенность и реальность.

Данная цель фиксирована во времени ее получения,

например исследование можно проводить в течение учебной четверти.
Слайд 9

Методы Беседа с учителями и взрослыми; Поиск информации – при работе

Методы

Беседа с учителями и взрослыми;
Поиск информации – при работе с литературными

источниками в библиотеке и Интернете;
Проведение круглого стола – учителей, учащихся и их родителей по изучению данного вопроса
Слайд 10

Результаты С именем Пифагора связанно много важных научных открытий. В геометрии

Результаты

С именем Пифагора связанно много важных научных открытий.
В геометрии это

знаменитая теорема Пифагора;
В математике это таблица умножения;
В географии и астрономии – представление о том, что Земля – шар и что существуют другие, похожие на неё миры;
В музыке – зависимость между длиной струны и звуком…
Слайд 11

Результаты Наиболее важным для человека является, конечно, число дня рождения. Получается

Результаты

Наиболее важным для человека является, конечно, число дня рождения. Получается

это число путем сложения числа, номера месяца и цифр года рождения. Это число сущности, которое направляет человека на определенную дорогу, отвечает за скрытые способности и таланты.
Например, некто родился 21.12.2008 г., следовательно, число в сущности записываем так: 2+1+1+2+2+0+0+8=16=1+6=7
Его число в сущности - 7
Слайд 12

Результаты Оформление проектной папки, в которую входят: паспорт проекта, планы выполнения

Результаты

Оформление проектной папки, в которую входят: паспорт проекта, планы выполнения проекта

и отдельных его этапов, промежуточные отчеты группы, вся собранная информация по теме проекта, ксерокопии и распечатки из Интернета, результаты исследования и анализа, записи всех идей, гипотез, и решений, отчет о «Мозговых штурмах» или дискуссиях, описание всех проблем и способов их преодоления, эскизы, чертежи и наброски продукта, материалы к презентации.
Слайд 13

Критерии оценки работы Важность темы проекта Глубина исследования проблемы Оригинальность предложенных

Критерии оценки работы

Важность темы проекта
Глубина исследования проблемы
Оригинальность предложенных решений
Артистизм и выразительность

выступления
Использование средств наглядности и технических средств