Аттестационная работа. Проектная деятельность студентов на примере организации экскурсии профильного характера

Август 6, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Проектная деятельность студентов на примере организации экскурсии профильного характера

Содержание

2. Основан в 1930 году. Стал первым в мире вузом гидрометеорологического профиля. Сегодня интернациональный состав студентов обучается
3. Постоянное исследование данных объясняется необходимостью изучения и анализа природно-климатических явлений в процессе работы в гидрологии и
4. Цель: подготовить план работы со студентами в рамках создания проектов – «Экскурсия по местам, связанным с
5. Этапы подготовки проектов Подготовка плана работы Разработка вводного занятия Помощь студентам в разработке проекта Проведение непосредственно
6. Актуальность проектов и вводное занятие Занятие предполагает рассказ о значении изучения гидрологии, а также о значении
7. В рамках занятий, посвящённых введению в специальность рационально провести экскурсию, посвященную выбранной профессии. Петербург имеет богатый
8. Базовыми объектами экскурсии могут стать: Профильные научно-исследовательские учреждения: Государственный гидрологический институт Институт озероведения РАН Памятные знаки
9. Возможна также организация дополнительных экскурсий на Комплекс защитных сооружений от наводнений («Дамба»), на водопроводные станции города,
10. Методы диагностики образовательного результата Основные метапредметные результаты будут выявлены по средствам: ведения и анализа педагогического дневника
12. Скачать презентацию

Слайд 2

Основан в 1930 году. Стал первым в мире вузом гидрометеорологического профиля.

Сегодня интернациональный состав студентов обучается по 16 направлениям 10 факультетов.
Выпускники высоко востребованы в отраслях, деятельности, связанных с науками о земле в России и мире.
Проектно-исследовательская деятельность является необходимой составляющей в образовательном процессе университета.
Необходимо уделять большее внимание работе со студенческими проектами в рамках преподаваемых дисциплин.

Образовательное учреждение

Слайд 3

Постоянное исследование данных объясняется необходимостью изучения и анализа природно-климатических явлений в

процессе работы в гидрологии и метеорологии.
В рамках семинарских занятий проводятся интеллектуальные игры, дебаты, подготовки рефератов и научных статей для конференций молодежной науки.
На практических занятиях проводится работа с макетами и лабораторные опыты.

Опыт применения проектно-исследовательских методов

Слайд 4

Цель: подготовить план работы со студентами в рамках создания проектов –

«Экскурсия по местам, связанным с моей профессии»
Задачи:
Создать план работы со студентами
Подготовить вводное мотивационное занятие
Создать базовый список объектов экскурсии для дальнейшего анализа студенческих работ
Подготовить материалы для первичного определения результативности проекта

Цель и задачи работы со студенческими проектами

Слайд 5

Этапы подготовки проектов
Подготовка плана работы
Разработка вводного занятия
Помощь студентам в разработке проекта
Проведение

непосредственно экскурсий
Подготовка студентами отчетов об экскурсии
Резюмирование и проведение рефлексии

Слайд 6

Актуальность проектов и вводное занятие
Занятие предполагает рассказ о значении изучения гидрологии,

а также о значении воды в истории и жизни Санкт-Петербурга.
Особое внимание стоит уделять иностранным и иногородним студентам, так как эти категории наиболее остро нуждаются в получении краеведческих данных нового города и о роли получаемой профессии, в жизни региона и страны.
Подготовка экскурсий в небольших студенческих группах поможет пройти адаптацию в коллективе, а реализация проекта поможет быстрее освоиться на новом месте жительства.

Слайд 7

В рамках занятий, посвящённых введению в специальность рационально провести экскурсию, посвященную

выбранной профессии. Петербург имеет богатый историко-культурный пласт, и область гидрометеорологии не исключение.

Объекты экскурсии

Слайд 8

Базовыми объектами экскурсии могут стать:
Профильные научно-исследовательские учреждения:
Государственный гидрологический институт
Институт

озероведения РАН
Памятные знаки о петербургских наводнениях:
Гранитный обелиск у Синего моста
Памятные таблички на зданиях
Нивелирные знаки (Реперные точки)
Музейный комплекс «Вселенная воды»

Объекты экскурсии

Слайд 9

Возможна также организация дополнительных экскурсий на Комплекс защитных сооружений от наводнений

(«Дамба»), на водопроводные станции города, водоочистные сооружения и станции аэрации. Также возможна экскурсия к Кронштадтскому футштоку.

Объекты экскурсии

Слайд 10

Методы диагностики образовательного результата
Основные метапредметные результаты будут выявлены по средствам:
ведения и

анализа педагогического дневника
проведение итогового опроса/тестирования и рефлексии
разработка вместе со студентами магистерских программ «Карты оценки результативности проекта»

Аттестационная работа. Проектная деятельность студентов на примере организации экскурсии профильного характера

Содержание

Основан в 1930 году. Стал первым в мире вузом гидрометеорологического профиля.

Постоянное исследование данных объясняется необходимостью изучения и анализа природно-климатических явлений в

Цель: подготовить план работы со студентами в рамках создания проектов –

Этапы подготовки проектовПодготовка плана работыРазработка вводного занятияПомощь студентам в разработке проектаПроведение

Актуальность проектов и вводное занятиеЗанятие предполагает рассказ о значении изучения гидрологии,

В рамках занятий, посвящённых введению в специальность рационально провести экскурсию, посвященную

Базовыми объектами экскурсии могут стать: Профильные научно-исследовательские учреждения: Государственный гидрологический институтИнститут

Возможна также организация дополнительных экскурсий на Комплекс защитных сооружений от наводнений

Методы диагностики образовательного результатаОсновные метапредметные результаты будут выявлены по средствам:ведения и

Похожие презентации

Этапы подготовки проектов
Подготовка плана работы
Разработка вводного занятия
Помощь студентам в разработке проекта
Проведение

Актуальность проектов и вводное занятие
Занятие предполагает рассказ о значении изучения гидрологии,

Базовыми объектами экскурсии могут стать:
Профильные научно-исследовательские учреждения:
Государственный гидрологический институт
Институт

Методы диагностики образовательного результата
Основные метапредметные результаты будут выявлены по средствам:
ведения и