Программа внеурочной деятельности Наши проекты 1-4 классы

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Программа внеурочной деятельности Наши проекты 1-4 классы

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Школа начала свою работу в 1950 году В школе 134 обучающихся в
3. Краткая характеристика жанра работы Курс «Наши проекты» – это дополнительное образование, связанное с удовлетворением индивидуальных образовательных
4. Цель и задачи Цель курса: развитие личности и создание основ творческого потенциала учащихся. . Задачи: развивать
5. Актуальность программы Программа : направлена на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника; позволяет
6. Виды деятельности, применяемые в реализации программы Выбор темы проекта. Поиск информации. Выявление проблемы. Нахождение путей решения
7. Формы работы Индивидуальная работа. Работа в парах. Работа в группах. Самооценка и самоконтроль. Взаимооценка и взаимоконтроль.
8. Универсальные учебные действия Коммуникативные УУД : умение слышать и слушать партнёра, уважать своё и чужое мнение,
9. Универсальные учебные действия Познавательные УУД: развитие любознательности, инициативы в учении и познавательной активности, умения ставить вопросы
10. Личностные универсальные учебные действия У ребенка формируются: учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения
11. Содержание программы 1 класс Что такое проект. Как выбрать тему проекта. Цель и задачи проекта Гипотеза
12. Содержание программы 2 класс Выбор темы проекта. Знакомство с понятиями: формулировка и актуальность. Выбор помощников в
13. Содержание программы 3 класс Выбор темы исследования. Предположение. Гипотеза. Решение задачи. Требования к составлению анкет для
14. Содержание программы 4 класс Виды проектов: исследовательский творческий , ролевой игровой, исследовательский с выдвижением гипотезы, информационно-исследовательский,
15. Методы диагностики образовательного результата Анкетирование «Познавательная активность» Карелина О.А., Тюмина Е.С., Маковеева Т.Н Методика оценки результативности
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Школа начала свою работу в 1950 году
В школе

134 обучающихся в 9 классах. Средняя наполняемость 15 человек.
Работают 13 педагогов. Из них имеют высшую квалификационную категорию 7 учителей, первую – 6 учителей.
Главная задача деятельности педагогического коллектива — способствовать развитию личности, обеспечивать подготовку выпускника, обладающего компетенциями по сохранению здоровья, саморазвития, творчества, способности к самореализации, высокой мотивацией к созидательной деятельности, с активной гражданской позицией.

Слайд 3

Краткая характеристика жанра работы
Курс «Наши проекты» – это дополнительное образование, связанное

с удовлетворением индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника.
Рабочая программа по внеурочной деятельности составлена на основе ФГОС НОО, примерной основной образовательной программы, базисного учебного плана и авторской программы обучающего и развивающего курса для младших школьников Р.И. Сизовой и Р.Ф. Селимовой «Учусь создавать проект». Развитие познавательных способностей (Наша новая школа. Юным умникам и умницам. Исследуем, доказываем, проектируем, создаём).

Слайд 4

Цель и задачи
Цель курса: развитие личности и создание основ творческого потенциала

учащихся. .
Задачи:
развивать исследовательские способности;
повышать степень самостоятельности в деятельности;
повышать самооценку обучающегося;
развивать мотивацию для дальнейшего творческого роста;
формировать и развивать коммуникативные умения;
формировать навыки применения полученных знаний в практической деятельности.

Слайд 5

Актуальность программы
Программа :
направлена на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей

каждого школьника;
позволяет познакомить учащихся 1-4 классов с применением информационно-коммуникативных технологий для самостоятельного добывания знаний;
вырабатывает умения необходимые учащимся на практике.

Слайд 6

Виды деятельности, применяемые в реализации программы
Выбор темы проекта.
Поиск информации.
Выявление проблемы.
Нахождение путей

решения проблемы.
Выдвижение гипотезы.
Исследовательская работы.
Создание проекта(продукта).
Защита проекта.

Слайд 7

Формы работы
Индивидуальная работа.
Работа в парах.
Работа в группах.
Самооценка и самоконтроль.
Взаимооценка и взаимоконтроль.

Слайд 8

Универсальные учебные действия
Коммуникативные УУД :
умение слышать и слушать партнёра, уважать своё

и чужое мнение, учитывать позиции всех участников общения и сотрудничества;
умение планировать и реализовывать совместную деятельность как в позиции лидера, так и в позиции рядового участника;
умение разрешать конфликты на основе договорённости

Слайд 9

Универсальные учебные действия
Познавательные УУД:
развитие любознательности, инициативы в учении и

познавательной активности, умения ставить вопросы и находить ответы;
планирование своих действий под руководством учителя;
приобщение к исследовательской и проектной работе;
умение делать выводы и обобщения.
Регулятивные УУД:
умение классификацировать объекты, ситуации, явления по различным основаниям под руководством учителя;
устанавливать причинно-следственные связи, прогнозировать, выделять противоположные признаки объекта, преодолевать психологическую инерцию мышления.

Слайд 10

Личностные универсальные учебные действия
У ребенка формируются:
учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

и способам решения новой задачи;
ориентация на понимание причин успеха во внеучебной деятельности,
способность к самооценке на основе критериев успешности внеучебной деятельности;
основы гражданской идентичности личности в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства сопричастности и гордости за свою Родину.

Слайд 11

Содержание программы
1 класс
Что такое проект.
Как выбрать тему проекта.
Цель и задачи проекта
Гипотеза

проекта
Организация исследования
Поиск информации
Наблюдение-способ добычи информации.
Эксперимент.
Исследование: индивидуальное, в парах, в группах.
Презентация.
Подготовка к защите и защита проекта.

Слайд 12

Содержание программы
2 класс
Выбор темы проекта.
Знакомство с понятиями: формулировка и актуальность.
Выбор помощников

в работе над проектом.
Постановка цели и решение задач проекта.
Обработка и отбор значимой информации.
Создание продукта проекта.
Программа MPP-Microsoft Power Point.
Совмещение текста выступления с показом презентации.
Изготовление визитки.
Самоанализ – рефлексия после своего выступления.

Слайд 13

Содержание программы
3 класс
Выбор темы исследования. Предположение.
Гипотеза. Решение задачи.
Требования к составлению анкет

для проекта.
Постер. Требования к созданию и условия размещения материала на постере.
Изучение и освоение возможностей программы МРР. Вставка фотографий, рисунков, диаграмм.
Подготовка проектной документации к выступлению.
Обработка информации. Визитка. Интервью.
Тестирование. Самоанализ. Рефлексия.

Слайд 14

Содержание программы
4 класс
Виды проектов: исследовательский творческий , ролевой игровой, исследовательский с

выдвижением гипотезы,
информационно-исследовательский, практико- ориентированный, моно – предметный.
Вид презентации проекта в рамках научной конференции.
Составление списка литературы
Критерии итогового оценивания проектной деятельности.
Программа МРР. Работа с таблицами.
Использование ресурсов интернета при подготовке презентации.
Программа Word. Тестирование. Самоанализ. Рефлексия.

Слайд 15

Методы диагностики образовательного результата
Анкетирование «Познавательная активность»
Карелина О.А., Тюмина Е.С., Маковеева Т.Н

Методика оценки результативности проектной и исследовательской деятельности на основе портфолио учащегося.
Методика оценки сформированности проектных и исследовательских компетентностей учащихся начальной школы на основе самоанализа деятельности.

Программа внеурочной деятельности Наши проекты 1-4 классы

Содержание

Краткая характеристика образовательного учрежденияШкола начала свою работу в 1950 годуВ школе

Краткая характеристика жанра работыКурс «Наши проекты» – это дополнительное образование, связанное

Цель и задачиЦель курса: развитие личности и создание основ творческого потенциала

Актуальность программыПрограмма :направлена на удовлетворение индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей

Виды деятельности, применяемые в реализации программыВыбор темы проекта.Поиск информации.Выявление проблемы.Нахождение путей

Формы работы Индивидуальная работа.Работа в парах.Работа в группах.Самооценка и самоконтроль.Взаимооценка и взаимоконтроль.

Универсальные учебные действия Коммуникативные УУД :умение слышать и слушать партнёра, уважать своё

Универсальные учебные действия Познавательные УУД: развитие любознательности, инициативы в учении и

Личностные универсальные учебные действия У ребенка формируются:учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу

Содержание программы1 классЧто такое проект.Как выбрать тему проекта.Цель и задачи проектаГипотеза

Содержание программы2 классВыбор темы проекта.Знакомство с понятиями: формулировка и актуальность.Выбор помощников

Содержание программы3 классВыбор темы исследования. Предположение.Гипотеза. Решение задачи.Требования к составлению анкет

Содержание программы4 классВиды проектов: исследовательский творческий , ролевой игровой, исследовательский с

Методы диагностики образовательного результатаАнкетирование «Познавательная активность»Карелина О.А., Тюмина Е.С., Маковеева Т.Н

Похожие презентации