Содержание
- 2. Метод проектов Совокупность приемов, действий учащихся в их определенной последовательности для достижения поставленной задачи - решения
- 3. Для чего нам нужен метод проектов? Научить учащихся самостоятельному, критическому мышлению. Размышлять, опираясь на знание фактов,
- 4. Учебный проект «Математика и здоровье»
- 5. Основополагающие вопросы Зачем возникли дроби? Есть ли дроби в нашей жизни? Как знания дробей могут повлиять
- 6. Краткая аннотация проекта Проект "Математика и здоровье" предназначен для учащихся 5-6 классов. Цель данного проекта –
- 7. Работа ведется двумя группами: "Историки" изучают историческое происхождение дроби, слова "дробь" и дробной черты "Валеологи" проверяют
- 8. Формирование исследовательских навыков в поиске, анализе явлений природы, человеческой деятельности. Формирование навыков самостоятельной работы в познавательной
- 9. использовать понятия обыкновенных и десятичных дробей на основе рассмотрения примеров из реальной жизни, при решении практико-ориентированных
- 10. Самостоятельная работа (сбор информации по выбранной теме, систематизация материалов, подготовка и оформление результатов работы в виде
- 11. Из истории дробей. Результаты исследования: С древних времен людям приходилось не только считать предметы, но и
- 12. О десятичных дробях К десятичным дробям математики пришли в разные времена в Азии и Европе. Целую
- 13. Вывод: Дроби возникли из практических нужд человека. 2. Задачи трехвековой давности актуальны и сейчас. Их решение
- 14. Исследовательская работа группы группы «Валеологов»
- 15. Есть ли дроби в нашей жизни? Цели исследования: Узнать, где используются десятичные дроби в быту и
- 16. Был проведен опрос среди родителей пятиклассников и учителей для выявления, где используются десятичные дроби в быту
- 17. ● Тем, кто работает оператором теплосетей, нужны десятичные дроби для повышения и понижения температуры. ● Сварщикам
- 18. ● Повара применяют десятичные дроби для составления меню. ● Парикмахер применяет десятичные дроби для приготовления раствора
- 19. ● В магазине при взвешивании товара. ● Экономисты и бухгалтеры используют десятичные дроби для составления отчетов,
- 20. Исследование: Детям 11-15 лет на каждый килограмм своей массы необходимо употреблять в день: белков – 1,8
- 21. Рацион питания (мальчик, 11 лет, вес 36,9 кг) Первый завтрак: каша (пшенная, овсяная, гречневая), горячий напиток
- 22. Исследование: Учебные занятия в школе занимают 25% времени суток. Продолжительность ночного сна должно быть в 1,5
- 23. Примерный режим дня школьника: ● 7.00 – Подъём ● 7.00-7.30 – Утренняя гимнастика, водные процедуры, уборка
- 24. 1. Каждодневное меню должно состоять из нужных и полезных продуктов, доли которых определяются диетой. 2. Постоянное
- 25. 1. Проектный урок Предусматривает осуществление учебного проекта в урочной, урочно-внеурочной формах; Цели: Актуализирует и закрепляет предметные
- 26. 2. Урок, на котором ставится триединая цель Это: Практические урочные занятия с включением частично самостоятельной деятельности
- 28. Скачать презентацию