Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 8 классе Награды России

Август 22, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 8 классе Награды России

Содержание

2. Актуальность Курс ориентирован на развитие предпрофильной подготовки в 8-9 классах средней школы.В основе данного курса лежит
3. Цель программы Познакомить учащихся с наградной системой Российского государства, которая является ярким отражением его исторического пути,
4. Основные задачи программы: Образовательные Научить учащихся видеть в каждой награде исторический источник, который может многое рассказать
5. Условия реализации программы Представленная программа разработана для обучающихся 8-х классов. На пол год обучения - (18
6. Содержание курса «Награды России» Введение – 1 час Фалеристика- наука о медалях – 1 час Первые
7. Обучающиеся должны знать/уметь: Знать понятия, используемые в курсе; Владеть навыками работы с научно-популярной и справочной литературой
8. Обучающиеся должны знать: многообразие растений, животных, грибов, экологические связи между ними; человек существо природное и социальное;
9. Формы организации деятельности учащихся на занятиях Фронтальная Групповая Индивидуальная
10. Формы и методы, используемые в работе по программе Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия, работа с биологической
11. Ожидаемый результат: положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их участия в конкурсах различного
13. Скачать презентацию

Слайд 2

Актуальность
Курс ориентирован на развитие предпрофильной подготовки в 8-9 классах средней школы.В

основе данного курса лежит знакомство учащихся с историей российских наград и с фалеристикой как вспомогательной исторической дисциплиной. Преемственность наградной системы показывает пример сохранения традиций прпошлого, уважения к родной истории, способствует воспитанию в духе патриотизма.

Слайд 3

Цель программы
Познакомить учащихся с наградной системой Российского государства, которая является ярким

отражением его исторического пути, а также со вспомогательной исторической дисциплиной- фалеристикой.

Слайд 4

Основные задачи программы:
Образовательные
Научить учащихся видеть в каждой награде исторический источник, который

может многое рассказать об истории Российского государсива.
Развивающие
Развить творческое мышление учащихся, повысить их познавательный уровень, интерес к культурному и научному наследию прошлого, его сохранению и приумножению.
Воспитательные
Продолжить воспитание в духе патриотизма, уважения к родной стране, ее истории.

Слайд 5

Условия реализации программы
Представленная программа разработана для обучающихся 8-х классов.
На пол год

обучения - (18 часов).
Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу.

Слайд 6

Содержание курса «Награды России»
Введение – 1 час
Фалеристика- наука о медалях –

1 час
Первые награды России – 1 час
Наградная система Петра 1 - 1 час
История российских орденов – 2 часа
Наградные медали Российской империи– 2 часа
__Награды первой мировой войны- 2 часа
Наградная система СССР- 2 часа
Награды Великой Отечественной войны- 2 часа
Награды современной России- 2 часа
Историческая игра. Устный журнал- 2 часа
Всего: 18 часов

Слайд 7

Обучающиеся должны знать/уметь:
Знать понятия, используемые в курсе;
Владеть навыками работы с научно-популярной

и справочной литературой по теме;
Уметь самостоятельно проводить поиск и анализ полученной информации;
Уметь представлять собранную информацию в форме доклада, презентации, проекта.

Слайд 8

Обучающиеся должны знать:
многообразие растений, животных, грибов, экологические связи между ними;
человек

существо природное и социальное; разносторонние связи человека с окружающей природной средой;
условия, влияющие на сохранение здоровья и жизни человека и природы;
различия съедобных и несъедобных грибов;
позитивное и негативное влияние деятельности человека в природе;
способы сохранения окружающей природы;
что такое наблюдение и опыт;
экологически сообразные правила поведения в природе.

Слайд 9

Формы организации деятельности учащихся на занятиях
Фронтальная
Групповая
Индивидуальная

Слайд 10

Формы и методы, используемые в работе по программе
Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия,

работа с биологической литературой.
Репродуктивные методы: воспроизведение полученных знаний во время выступлений.
Частично-поисковые методы (при систематизации материала).
Исследовательские методы
Наглядность: просмотр видео-, компьютерных презентаций, плакатов.

Слайд 11

Ожидаемый результат:
положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их

участия в конкурсах различного уровня, фестивалях, смотрах, соревнованиях.
повышение коммуникативности;
появление и поддержание мотивации к углубленному изучению истории;
умение пользоваться современными источниками информации и давать аргументированную оценку информации по истории; работать с научной и учебной литературой;

Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности в 8 классе Награды России

Содержание

АктуальностьКурс ориентирован на развитие предпрофильной подготовки в 8-9 классах средней школы.В

Цель программыПознакомить учащихся с наградной системой Российского государства, которая является ярким

Основные задачи программы: ОбразовательныеНаучить учащихся видеть в каждой награде исторический источник, который

Условия реализации программы Представленная программа разработана для обучающихся 8-х классов.На пол год

Содержание курса «Награды России»Введение – 1 часФалеристика- наука о медалях –

Обучающиеся должны знать/уметь: Знать понятия, используемые в курсе;Владеть навыками работы с научно-популярной

Обучающиеся должны знать: многообразие растений, животных, грибов, экологические связи между ними;человек

Формы организации деятельности учащихся на занятиях Фронтальная ГрупповаяИндивидуальная

Формы и методы, используемые в работе по программе Словесно-иллюстративные методы: рассказ, беседа, дискуссия,

Ожидаемый результат:положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их

Похожие презентации