Формы массовой и кружковой работы по организации музыкального досуга

Массовые
Кружковые
Различные виды музыкальных развлечений

Организационные формы внеклассной музыкально – воспитательной работы

Это мероприятия, которые проводятся без индивидуальной проверки музыкальных данных, уровня музыкального

охват наибольшего количества детей.
создание интереса и желания у детей
способствовать выявлению детей,

Общешкольный хор
Оркестр народных инструментов
Праздники, карнавалы
Смотры
Конкурсы
Коллективные посещения оперных спектаклей, концертных залов, музеев

Сольные
Инструментальные
Хоровые
Ансамблевые
Танцевальные
Музыкальные факультативы

Кружковые формы

Праздники
Утренники
Дискотеки
Театральные постановки

Виды музыкальных развлечений

Выбор темы
Выбор содержания
Выбор последовательности иллюстративного материала
Определение групп участников ( декораторы, художники,

Продуманный сценарий и художественное оформление
Хорошо выученные песни и танцы, музыкальные игры

Младшие школьники ( 1 – 4 классы)
Ученики среднего школьного возраста и

Организационная
Воспитательная (лекции, беседы, посещение концертов)
Учебная работа ( изучение музыкальной грамоты, развитие

Вырабатывание у детского коллектива навыков чистого интонирования, песня в ансамбле, художественно

Индивидуальная форма занятий по обучению игре на музыкальном инструменте по 2

Открытие для младших школьников пути к музицированию

Цель инструментального кружка

Постановка двигательного аппарата
Обучение ребенка разбирать нотный текст
Развитие творческих способностей исполнителя

Этапы

Организационные условия:
Чистое, проветренное помещение
Хорошие полы,
Легкая, удобная одежда
Специальная обувь

Организация танцевального

Формировать пластику движений
Воспитывать интерес к хореографии
Развивать навыки выражения музыкального образа в

Соблюдение принципа единства цели и средств, используемых для её достижения, принципа

Вводная часть: организационный момент, поклон, марш с определенным заданием
Основная часть:
Упражнения на