Исследовательская и проектная деятельность младших школьников

Август 4, 2022

Главная
Педагогика
Исследовательская и проектная деятельность младших школьников

Содержание

2. Характеристика жанра работы. В качестве итоговой работы я выбрала эссе, где я постараюсь высказать свое видение
3. Актуальность. Я думаю, что девизом для исследовательской и проектной деятельности младших школьников могут стать слова М.
4. Дети в начальных классах – народ любознательный и интересующийся. Поэтому возникает необходимость подготовки учащихся начальных классов
5. Цели и задачи. Для того, чтобы превратить первоклассника в юного исследователя, владеющего необходимыми навыками и умениями
6. Джон Дьюи, предлагая свой подход, искал способы приобретения знаний, сообразные природе детского познания. В современном прочтении
7. Методы проектов. Тематика проектов предлагается самими учащимися, которые, естественно, ориентируются при этом на собственные интересы, не
8. Примеры моей работы в начальной школе.
9. Метод проекта. Участники окружного конкурса «Открытие»
10. Проектной деятельностью я занимаюсь с 2012г. (каждый год все проекты были собраны в книгу) ГБОУ СОШ
11. Анкета «Проектная деятельность». (По окончании работы над проектом). 1.Тема проекта:____ 2. Что узнали нового и интересного?
12. Наши достижения. НО СТЬ ус пеш
13. Развитие исследовательской и проектной деятельности в учреждении и профессиональной деятельности автора.
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Характеристика жанра работы.
В качестве итоговой работы я выбрала эссе, где я

постараюсь высказать свое видение проектной и исследовательской деятельности учащихся младших классов.
Я работаю в ГБОУ лицее №1568 им. Пабло Неруды в здании №4 учителем начальных классов. Познакомиться с нашим лицеем можно на сайте: lys1568.mskobr.ru

Слайд 3

Актуальность.
Я думаю, что девизом для исследовательской и проектной деятельности младших

школьников могут стать слова М. И. Алигера. Которые я немного перефразировала.
Дерзай скорей, не медли, слышишь,
Весь мир, весь путь, весь опыт свой,
Пойми, ведь то, что ты отыщешь,
Не сможет отыскать другой…

Слайд 4

Дети в начальных классах – народ любознательный и интересующийся.
Поэтому возникает необходимость

подготовки учащихся начальных классов к такой деятельности, которая учит размышлять, планировать, прогнозировать свои действия, создает условия для сотрудничества и самостоятельной активности и позволяет адекватно оценивать свою работу. Дети уже не те, что были десять лет назад. В связи с этим в настоящее время широкую популярность приобрела проектная и исследовательская деятельность.

Слайд 5

Цели и задачи.
Для того, чтобы превратить первоклассника в юного исследователя, владеющего

необходимыми навыками и умениями необходима реализация специальной программы. У каждого учителя начальной школы должна быть разработана своя система мероприятий, направленных на формирование исследовательских навыков младших школьников. Использование учителем проектной и исследовательской деятельности помогает решить много задач. Практический опыт свидетельствует, что важно учитывать особенности контингента учащихся, на который ориентировано исследование.

Слайд 6

Джон Дьюи, предлагая свой подход, искал способы приобретения знаний, сообразные природе

детского познания. В современном прочтении этого подхода отстаивается взгляд на ребенка, как на «саморазвивающуюся систему». При этом усилия взрослых должны быть направлены на создание условий для саморазвития детей. В основе исследовательской и проектной деятельности лежит умение самостоятельно конструировать свои знания ориентироваться в информационном пространстве, адаптироваться к стремительно изменяющимся условиям времени.

Слайд 7

Методы проектов.
Тематика проектов предлагается самими учащимися, которые, естественно, ориентируются при этом

на собственные интересы, не только познавательные, но и творческие. Школьная проектная лаборатория – прекрасная возможность для реализации детских идей. Ведь проектная деятельность затрагивает не только учебный процесс. Но и воспитательный, что важно в начальных классах. Организация работы школьной проектной лаборатории – один из вариантов внедрения исследовательской и проектной деятельности в систему работы учителя начальной школы.

Слайд 8

Примеры моей работы в начальной школе.

Слайд 9

Метод проекта. Участники окружного конкурса «Открытие»

Слайд 10

Проектной деятельностью я занимаюсь с 2012г. (каждый год все проекты были собраны

в книгу)

ГБОУ СОШ №233 вошла в состав ГБОУ лицея № 1568

Слайд 11

Анкета «Проектная деятельность». (По окончании работы над проектом).
1.Тема проекта:____
2. Что узнали

нового и интересного?
3. Мой вклад в проект
4. Мои помощники.
5. Трудности при работе над проектом.
6. О ком можно сказать: «Отлично поработали?»
7. Что можно сказать о моей работе?
8. Оцените проект (Было ли вам интересно работать, хотите ли вы принять участие в следующем проекте?)

Слайд 12

Наши достижения.
НО
СТЬ
ус
пеш

Слайд 13

Исследовательская и проектная деятельность младших школьников

Содержание

Характеристика жанра работы.В качестве итоговой работы я выбрала эссе, где я

Актуальность. Я думаю, что девизом для исследовательской и проектной деятельности младших

Дети в начальных классах – народ любознательный и интересующийся.Поэтому возникает необходимость

Цели и задачи.Для того, чтобы превратить первоклассника в юного исследователя, владеющего

Джон Дьюи, предлагая свой подход, искал способы приобретения знаний, сообразные природе

Методы проектов.Тематика проектов предлагается самими учащимися, которые, естественно, ориентируются при этом