Классный час Поговорим о дружбе

понятие настоящей бескорыстной дружбы. Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека

Развитие у обучающихся положительных качеств: доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали

Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу

Образовательные:

Развивающие:

Воспитательные:

Задачи

глаза и улыбнёмся. Пожмите руку соседу. Дружно скажем друг другу «Добрый день!»

пословицей из отдельных слов, надо собрать пословицу

Дети определяют тему классного часа

Ставим цель, формулируем задачи

Работа в группах

Коллективная работа

Коллективная работа

Вставьте необходимую информацию в данный блок

Постановка проблемы.

который связан с кем-нибудь дружбой, взаимным доверием, преданностью.
Дружба - это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу.

мной не дружат. Предлагаю Ильиной: “Ты дружи со мной одной!”. Есть разряд у Ильиной И девчонок свита. Подружусь я с Ильиной – Стану знаменита.
Все пятерки до одной У Светловой Нади. Я прошу “Дружи со мной! Подружись хоть на день! Будешь ты меня спасать – Дашь контрольную списать. А девчонка на дыбы Говорит: “Молчала бы!” Не вставать же на колени Уговаривать подруг Напишу я объявление: “Срочно требуется друг!”

Почему она очень хотела подружиться со Светловой Надей?

- Почему героине так трудно было найти друга?

- Почему так долго не удавалось ей найти подружку?

- Что вы посоветуете этой девочке, чтобы с ней дружили, а не обходили стороной?

:
1ряд-по росту;
2ряд-по алфавиту имен.
3ряд-по алфавиту фамилий.
В данной игре ложь исключена, но бывают ситуации, когда кто-то лжет просто так, не задумываясь о последствиях, а еще страшнее, подставляет другого. И поэтому дружба распадается.

6.Физминутка

Как вы думаете почему?

животных, начинают спорить и ругаться, потому что Саше нравятся собаки, и он считает их лучшими, а Коле нравятся кошки, он считает их лучшими животными в мире. Мальчики поссорились и больше не разговаривают.

Как бы я поступил?

Класс спускался по лестнице в школе. И вдруг одна из учениц – Вера поскользнулась, взмахнула портфелем и упала. Когда падала, то нечаянно толкнула впереди спускавшуюся Иру, а портфелем стукнула Колю. Как реагировали на случившееся ребята? Ира закричала: “Ты что толкаешься? Вот неловкая, растяпа этакая!” вслед за Ирой Петя громко сказал: “Не растяпа, а слепая курица. Надо смотреть под ноги”. Коля взмахнул портфелем и пытался дать сдачи упавшей девочке. Люда громко смеялась. Остальные дети шли мимо с таким видом, как будто ничего не случилось. И только Оксана сказала: “Ребята, ну что вы на нее набросились? Разве она нарочно толкалась? Она ведь упала!” И Оксана подошла к Вере, помогла ей подняться, отряхнула платье.

самому быть настоящим другом, чтобы ваша дружба была крепкой нужно соблюдать законы дружбы. Давайте вместе поразмышляем, какими мы должны быть и по каким законам Дружбы мы должны жить.

Составление законов Дружбы.

От друга ждут верности, у друга ищут поддержки – помощи в трудную минуту. К другу идут с радостью – он разделит её с вами. Друг поймёт ваши заветные мечты, сохранит ваши тайны

коллективе.
Можно ли коллектив нашего класса назвать дружным?
Если вы считаете, что наш класс дружный поднимите вверх розовые лепестки, лежащие перед вами, если же вы считаете класс не дружным, поднимите вверх синие лепестки.