Коррекционная педагогика

Август 12, 2022

Главная
Педагогика
Коррекционная педагогика

Содержание

2. процесс дифференциации обучения, воспитания и развития детей с недостатками в развитии и отклонениями в поведении личность
3. 1 2 3 функциональная локализация нарушения степень поражения время поражения Параметры анализа дизонтогенеза: Дизонтогенез - формы
4. Дети с нарушениями психофизического развития: дети с врожденными или приобретенными нарушениями физического и психического развития: умственно
5. структура дефектов вторичные - возникающие опосредованно в процессе социального развития первичные – нарушения, непосредственно вытекающие из
6. Четыре «Д»: депривация дефект дезадаптация девиация
7. Коррекция (от лат correcccio – исправляю) - форма психолого-педагогической деятельности, направленная на исправление недостатков, отклонений в
8. Коррекция - (лат. correctio - исправление) определяется как система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление
9. Компенсация - (от лат. compensatio - возмещение, уравновешивание) - замещение, перестройка нарушенных или недоразвитых функций организма,
10. Социализация: социальная адаптация – по отношению к детям с нарушениями в развитии это приспособление их к
11. Адаптация - социальная (от лат. adapto приспособляю) - активное приспособление к условиям социальной среды путем усвоения
12. Социальная реабилитация - (лат. rehabilitatio - восстановление) - это процесс включения ребенка с отклонениями в развитии
14. Скачать презентацию

Слайд 2

процесс дифференциации обучения, воспитания и развития детей с недостатками в развитии

и отклонениями в поведении

личность ребенка, имеющего незначительные отклонения в психофизиологическом развитии или отклонения в поведении

Коррекционная педагогика

предмет

объект

Слайд 3

1
2
3
функциональная локализация нарушения
степень поражения
время поражения
Параметры анализа дизонтогенеза:
Дизонтогенез -
формы нарушения онтогенеза.

Слайд 4

Дети с нарушениями психофизического развития:
дети с врожденными или приобретенными
нарушениями физического и

психического развития:
умственно отсталые;
неслышащие, слабослышащие, позднооглохшие;
незрячие и слабовидящие;
дети с тяжелыми речевыми нарушениями;
нарушениями опорно-двигательного аппарата;
задержкой психического развития;
с выраженными расстройствами эмоционально-волевой сферы (ранний детский аутизм);
множественными нарушениями.

Слайд 5

структура дефектов
вторичные - возникающие опосредованно в процессе социального развития
первичные – нарушения, непосредственно

вытекающие из биологического характера болезни

Структура дафектов по Л.С. Выготскому

Вторичный дефект является основным объектом
в психологическом изучении.

Слайд 6

Четыре «Д»:
депривация
дефект
дезадаптация
девиация

Слайд 7

Коррекция (от лат correcccio – исправляю) - форма психолого-педагогической деятельности, направленная на исправление

недостатков, отклонений в развитии детей.
Компенсация - это сложный многообразный процесс перестройки функций организма при нарушениях или утрате каких-либо функций.

Слайд 8

Коррекция -
(лат. correctio - исправление)
определяется как система

специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития и отклонений в поведении у детей и подростков.

Слайд 9

Компенсация -
(от лат. compensatio - возмещение, уравновешивание) - замещение,

перестройка нарушенных или недоразвитых функций организма, своеобразное его приспособление к изменившимся негативным условиям существования и попытка заменить пораженные, вышедшие из строя или непродуктивно работающие структуры относительно сохранными, компенсаторными механизмами.

Слайд 10

Социализация:
социальная адаптация – по отношению к детям с нарушениями в развитии это

приспособление их к условиям жизни и труда в обществе, приведение индивидуального и группового поведения детей в соответствие с системой общественных норм.
социальная реабилитация - включение детей с ограниченными возможностями в социальную среду.

Слайд 11

Адаптация -
социальная (от лат. adapto приспособляю) - активное приспособление к

условиям социальной среды путем усвоения и принятия целей ценностей, норм и стилей поведения, принятых в социуме;
школьная (лат. adaptio - приспособлять) - процесс приспособления ребенка к условиям школьной жизни, к ее нормам и требованиям, к активной познавательной деятельности, усвоению необходимых учебных знаний и навыков, полноценному освоению картины мира.
дезадаптация (от лат. de(s)- прекращение, отрицание) процесс разрушения приспособительных механизмов, жизненных планов.

Слайд 12

Социальная реабилитация -
(лат. rehabilitatio - восстановление) - это процесс

включения ребенка с отклонениями в развитии и поведении в социальную среду, в нормальную общественно полезную деятельность и адекватные взаимоотношения со сверстниками.

Коррекционная педагогика

Содержание

процесс дифференциации обучения, воспитания и развития детей с недостатками в развитии

123функциональная локализация нарушениястепень поражениявремя пораженияПараметры анализа дизонтогенеза:Дизонтогенез -формы нарушения онтогенеза.

Дети с нарушениями психофизического развития:дети с врожденными или приобретенныминарушениями физического и

структура дефектоввторичные - возникающие опосредованно в процессе социального развитияпервичные – нарушения, непосредственно

Четыре «Д»:депривациядефектдезадаптациядевиация

Коррекция (от лат correcccio – исправляю) - форма психолого-педагогической деятельности, направленная на исправление

Коррекция - (лат. correctio - исправление) определяется как система

Компенсация - (от лат. compensatio - возмещение, уравновешивание) - замещение,

Социализация:социальная адаптация – по отношению к детям с нарушениями в развитии это

Адаптация - социальная (от лат. adapto приспособляю) - активное приспособление к

Социальная реабилитация - (лат. rehabilitatio - восстановление) - это процесс

Похожие презентации

1
2
3
функциональная локализация нарушения
степень поражения
время поражения
Параметры анализа дизонтогенеза:
Дизонтогенез -
формы нарушения онтогенеза.

Дети с нарушениями психофизического развития:
дети с врожденными или приобретенными
нарушениями физического и

структура дефектов
вторичные - возникающие опосредованно в процессе социального развития
первичные – нарушения, непосредственно

Четыре «Д»:
депривация
дефект
дезадаптация
девиация

Коррекция -
(лат. correctio - исправление)
определяется как система

Компенсация -
(от лат. compensatio - возмещение, уравновешивание) - замещение,

Социализация:
социальная адаптация – по отношению к детям с нарушениями в развитии это

Адаптация -
социальная (от лат. adapto приспособляю) - активное приспособление к

Социальная реабилитация -
(лат. rehabilitatio - восстановление) - это процесс