Содержание
- 2. Метафорические ассоциативные карты - это экологичный и эффективный инструмент для работы с маленькими клиентами. Известно, что
- 3. Принципы работы «Хозяин карты – хозяин рассказа» Неприемлемость «экспертной позиции» по отношению к чужой карте. Эксклюзивным
- 4. Преимущества применения МАК при работе с детьми: 1. Карты воспринимаются как игра, а игровой формат снижает
- 5. МАК, используемые в работе с детьми: 1. Сказочные МАК: Сага (за исключением некоторых карт), Мифы, Мастер
- 6. Для диагностики можно использовать простые упражнения. Попросить найти себя и членов своей семьи и рассказать о
- 10. МОЙ МИР, СЕМЕЙНЫЙ АЛЬБОМ (« Аниби», «Из сундука прошлого») Попросите ребенка рассмотреть карты и достать 7-10
- 12. СОЧИНЕНИЕ СКАЗКИ Предложить ребенку выбрать себе героя (переживающего актуальные эмоции) из карт-портретов и сочинить сказку о
- 15. Сказка о смелом короле
- 16. Роботы 1. Представь, что ты создатель роботов. Создай робота, похожего на тебя. Как живется твоему роботу?
- 17. Софья и волк
- 18. «Изменение масштаба». Оно состоит из двух частей: укрупнение и детализация. Укрупнение – это представление, будто ваша
- 29. Создай среду обитания роботов – планету роботов. Возможно выполнение как самому ребенку, а для гармонизации ДРО
- 30. «Я - мамин, я – папин, я - ни на кого не похожий». Одна часть досталась
- 33. «Примеривание стратегий» 1. Выберите: голову, которая похожа на ваши мысли, на образ ваших мыслей; тело, которое
- 34. Развитие эмоционального интеллекта Занятия с карточками, включенные в воспитательный процесс или просто игру ребенка, помогают научиться
- 35. Карточки хорошо их использовать тогда, когда возникла проблема. Вот, например, ребенок 5 лет пришел в садик
- 36. - Что ты хочешь чувствовать? Далее мы беседуем о том, что поможет ему быть восторженным, вспоминаем
- 37. В группе произошла ссора. Один очень недоволен действиями другого (что-то у кого-то отобрали). -Выбери картинку, похожую
- 38. -А что тебе нужно сделать, чтобы стать счастливым СЕЙЧАС, выбери нужную картинку... Далее мы беседуем о
- 39. ЛИНЕЙКА ЭМОЦИЙ Предложить ребенку выбрать 5-7 карт (для дошкольников – 3-4 карты) и проранжировать их по
- 44. МАК в детско-родительских отношениях
- 48. Колода «Аниби»
- 51. Работа с родителями
- 52. Основные вопросы во время работы с МАК Чувства. Что ты чувствуешь, глядя на карту? Какие эмоции
- 53. Основные вопросы во время работы с МАК 2. Мысли. О чем ты думаешь, глядя на карту?
- 54. Основные вопросы во время работы с МАК 3. Ощущения тела. Где эти чувства в теле? Если
- 59. Чтобы получить ответы на волнующие вопросы, нужно рассмотреть карту: Если на картинке изображён человек Кто он?
- 60. Если на картинке изображено взаимодействие людей – кто из этих людей вы? Кто остальные изображённые люди?
- 62. Скачать презентацию