Методы и средства обучения

План

1. Понятие «метод обучения».
2. Характеристика методов обучения.
3. Средства обучения.

Постановка проблемы

► Какие способы взаимодействия учителя и ученика уже освоены человечеством?

Метод обучения -

(греч. methodos – «путь, способ»)
способ взаимосвязанной деятельности

Методы преподавания

разработанная с учетом дидактических закономерностей и принципов система

Методы учения

разработанная с учетом дидактических принципов и закономерностей система

Метод, прием, правило

Метод обучения складывается из отдельных элементов, называемых методическими приемами
Прием

Классификации методов обучения

(к настоящему времени разработано более 50 методов обучения)
Классификации:
● По

Классификация (Лернера и Скаткина)
Репродуктивные
● объяснительно-иллюстративный (информационно-рецептивный)
● репродуктивный
Продуктивные
● проблемное изложение
●

Объяснительно-иллюстративный метод
Педагог предъявляет информацию и организует действия ученика с объектом

Репродуктивный метод
Педагог
составляет и предъявляет задания на воспроизведение знаний и

Метод проблемного изложения
Педагог
ставит проблему и доказательно раскрывает путь ее решения
Ученик

Эвристический метод (частично-поисковый)

Педагог
ставит проблему, составляет задания на выполнение отдельных этапов

Исследовательский метод

Педагог
составляет и предъявляет проблемные задачи, контролирует ход решения

Ученик
воспринимает

Классификация (по источнику передачи информации)

Словесные методы обучения

Источником получения знаний выступает слово (устное или письменное):
-

Наглядные методы обучения

Источником приобретения знаний выступает наблюдаемое явление, процесс, объект и

Практические методы обучения

Источником получения знаний является практическая деятельность учащихся:
- Упражнения (устные,

Выбор методов обучения

Важна система методов
Принцип оптимальности (Бабанский Ю.К.).
Выбор методов зависит от:
-

Средства обучения («то, с помощью чего»)

В широком смысле –
все

Дидактические средства

предметы, являющиеся сенсомоторными стимулами, воздействующими на органы чувств

Классификация средств (по чувственной модальности):

- Визуальные (предметы, карты, схемы, диаграммы, иллюстрации