- Главная
- Педагогика
- Мнемотаблицы как помощь в рассказывании сказок
Содержание
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывание основ грамотной, четкой, красивой речи, что
Дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывание основ грамотной, четкой, красивой речи, что
Мнемотехника, или мнемоника, в переводе с греческого - «искусство запоминания». Мнемотехника - это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.
Русские народные сказки, вводя детей в круг необыкновенных событий, превращений, происходящих с их героями, выражают глубокие моральные идеи. Они учат доброму отношению к людям. Пересказу сказки принадлежит особая роль в формировании связной речи. Здесь совершенствуется структура речи, ее выразительность умение строить предложения. И если пересказывать с помощью мнемотаблиц, когда дети видят всех действующих лиц, то свое внимание ребенок уже концентрирует на правильном построении предложений, на воспроизведении в своей речи необходимых выражений.
К. Д.Ушинский писал:
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он
К. Д.Ушинский писал:
«Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он
Первый этап – чтение произведения. Дети знакомятся с содержанием сказки.
Второй этап – рассматривание таблицы. Производится разбор того, что обозначают изображённые на таблице картинки и символы.
Третий этап – перекодирование информации. Осуществляется преобразование из абстрактных символов в образы героев сказки.
Четвёртый этап – пересказ. После перекодирования выполняется пересказ сказки с опорой на символы (образы, т. е. происходит отработка метода запоминания. При этом пересказ сказки могут вести сами дети, прибегая к незначительной помощи взрослого, или пересказывать вместе с воспитателем (на более ранних этапах) .
Последовательность проведения работы с детьми по мнемотаблицам: