Нравственно-патриотическому воспитание Наша Родина- Россия

культуре и истории, традициях, символах , а также формировать у родителей активную жизненную позицию по вопросам патриотического воспитания.
Задачи: Расширить представления о России, познакомить с ее городами, со столицей России - Москвой. - Познакомить с разными национальностями, населяющими Россию, воспитывать уважительное отношение к людям другой нации. - Знакомить детей с русской культурой, языком, традициями. - Формировать бережное отношение к природе. Вызвать чувство восхищения и восторга красотой своей Родины. - Прививать чувство гордости, глубокого уважения и почитания символов Российской Федерации – герба, гимна, флага.  - Воспитывать у дошкольников любовь и уважение к своей семье, городу, краю, стране в которой он живет, гордость за принадлежность к гражданам России.
- Вызвать у родителей желание развивать и углублять у детей дошкольного возраста патриотические чувства.

информация для детей. Информация для родителей представлена на ключиках.

о государственной символе РФ. Затем следует привлечь внимание к гербу своей области, району. Государственным символом РФ является и флаг. С самых ранних лет нужно воспитывать у детей уважение к государственному флагу и доступно объяснять им, что означают цвета Флага (Белый- цвет мира, говорит о миролюбии нашей страны, Синий- вера, народ защищает её, верит ей. Красный- цвет мужества, отваги, героизма) Следует познакомить детей и с мелодией гимна России и сказать, что, когда звучит гимн, все люди встают и слушают его молча. Уважение к государственным символам России должно быть одной из основ любви к Родине. Скажите детям, что в Москве находится правительство страны во главе с президентом В.В.Путиным. Очень интересно детям познакомиться со столицей нашей Родины – Москвой. Дети должны знать главный город страны и любить его как неотъемлемую часть Родины. Вам необходимо рассказать о Москве, о Кремле, на башнях которого горят рубиновые звезды, о Мавзолее и Красной площади, о Московском метро, о красивых зданиях и парках. Составьте рассказ с детьми по плану (Как называется наша страна?, Как называется столица нашей Родины?, Что находиться в Москве?, Кто руководит нашей страной?)

что все народы нашей страны равны. Они помогают друг другу в труде, вместе защищают наше государство от врагов и борются за мир во всем мире.

развивается современная культура, чтятся древние традиции русского народа. Россия славится своими мастерами, людьми, способными своими руками создавать и творить настоящую красоту (изготовление глиняной игрушки, декоративная роспись, резьба по дереву, плетение из бересты, знаменитая русская матрешка и др.) Россия - страна, где много рек, лесов, полей, разнообразие животного мира. Природа России - наше главное богатство. У нас в стране есть и высочайшая гора Европы, и огромный лес, и самое большое болото, и самая необычная пустыня. «Полюбуйся!» (проговорите с детьми слова, в творительном падеже множественного числа ) Мы любуемся (чем?) полем, полями (река, озеро, площадь, улица, поляна, луг, гора, салют, лес, равнина, море, сад)

дома, улицы, где он живет, детского сада. (Повторите с ребёнком свой адрес) Обращайте внимание ребенка на красоту родного края, села. Во время прогулки расскажите ребенку о том, что на вашей улице, поговорите о значении каждого объекта. Дайте представление о работе общественных учреждений , отметьте ценность их труда. Вместе с ребенком принимайте участие в труде по благоустройству улицы, озеленению своего двора.

бывают одноэтажные (многоэтажные, деревянные, кирпичные, большие, новые, маленькие…);
Улицы бывают широкие (узкие, ровные, прямые, новые…).
«Сосчитай до десяти и обратно»
Один большой город, два больших города…
Одна красивая улица …
Одно высокое здание …
«Назови ласково»  (образование существительных в уменьшительно — ласкательной форме) Лес – лесок (ручей, дерево, озеро, пруд, река, гора, луг, поляна, город, дорога, завод, дом, салют, мост, флаг, улица, магазин, дом)
«Посчитай?» (согласование числительных с существительными в роде, числе и падеже) Одна река, две реки, пять рек (пруд, гора, город, столица, флаг, поле, дорога, здание, фонтан, государство, памятник, дом)
«Подбери признаки» (не менее трех признаков) Россия? (какая?) — …
город (какой?) — … дом (какой?) — …

делают?)
«Один – много»  город — городов, вокзал — … магазин — … улица — … горожанин — … аптека — … дом — … парк — …
(река, озеро, народ, море, дорога, лес, гора, житель, флаг, равнина, поселок, деревня, луг)
«Сосчитай, сколько слогов в словах»
Родина —
род —
родник —
родители —
родной —
родственники —